潍坊幼教特教师资培训中心文件[模版]

第一篇：潍坊幼教特教师资培训中心文件[模版]

潍坊幼教特教师资培训中心文件

潍幼特培字【2009】5号

关于举办潍坊市义务教育阶段舞蹈骨干教师培训班的通知

为全面推动素质教育，提高全市义务教育阶段舞蹈教师的师资水平，针对目前各学校舞蹈师资的专业单一，各初中小学舞蹈教师普遍缺乏现象，重点加强舞蹈教师基训、技巧、编舞技法等方面的培训。潍坊幼教特教师资培训中心定于2009年10月31日－11月3日举办全市初中、小学舞蹈骨干教师培训班，现将有关事宜通知如下：

一、培训时间、地点：

时间：2009年10月31日—11月3日，10月31日上午报到

地点：潍坊泰恒国际大酒店一楼大厅，和平路2669号巴黎假日大厦（和

平路与福寿街交汇处）

二、培训内容及日程安排：

三、参训人员及相关要求：

全市初中、小学舞蹈骨干教师。培训学时记入培训档案（列入2009年规定培训学时），颁发培训证书，市级必训人员需填写培训卷。

四、培训费用：

1、培训费：按照山东省物价局、财政厅《山东省培训班收费管理办法》规定，培训费每人每天60元。

根据潍教字【2004】62号文件规定：属于潍坊市级必训范围的人员免收培训费，由潍坊市教育局和县市区教育局各承担50%。

2、材料费：材料费50元。

3、食宿统一安排费用自理(90元/天)。

五、报名、报到：

各县市区统一报名，将参训人员的基本情况认真填入《潍坊市义务教育阶段舞蹈骨干教师培训班报名登记表》（见附件），并于10月25日前发电子邮件至：wftjpx@126.com。电话：8187236（办）******联系人：刘子朋程凌霞

报到时需携带2寸照片一张、1寸照片1张。于2009年10月31日上午，到潍坊泰恒国际大酒店，和平路2669号巴黎假日大厦（和平路与福寿街交汇处）

潍坊幼教特教师资培训中心 2009年10月13日

附件：

潍坊市义务教育阶段舞蹈骨干教师培训班报名登记表

第二篇：甘肃省高等学校师资培训中心文件

甘肃省高等学校师资培训中心文件

甘高培字（2006）05号

甘肃省高等学校师资培训中心

2006工作总结

甘肃省教育厅：

现将甘肃省高等学校师资培训中心（以下简称“中心”）2006工作总结汇报如下：

2006年，中心在省教育厅和西北师范大学党政的领导下，组织开展了荣辱观教育，学习了党的十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》, 中心全体同志着重领会了 构建和谐社会的指导思想、目标任务和基本原则，深刻认识到构建社会主义和谐社会，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领经济社会发展全局，发扬长征精神，坚持科学发展观，以发展是硬道理的战略思想指导工作。

全年完成各类培训、高校教师教育教学能力测试2522人次，其中高校教师1933人次，占总人数的77%。

一、从高校师资培训的实际和需求出发，形式多样地组织了各类教师培训，保证了各校正常教学工作，提升了教师培训的教学科研水平

1、举办全省高校青年教师岗前培训班9期1395人。其中： ①暑假期间集中全省各高校青年教师，在西北师范大学培训1期，285 1 人；

②西北民族大学1期173人； ③西北师范大学1期87人； ④兰州理工大学1期68人； ⑤兰州商学院1期151人；

⑥甘肃中医学院（兰州大学和甘肃中医学院合班）1期190人； ⑦甘肃林业职业技术学院1期72人； ⑧甘肃蓄牧工程职业技术学院1期119人； ⑨武威职业学院农垦电大1期63人 ⑩陇南师专1期187人。

2、对全省高校青年教师岗前培训中教育学、心理学、现代教育技术、人生与教师修养课考试不及格人员组织了补考，参加考试133人。

3、依照中英项目办公室甘肃普及九年制义务教育领导小组办公室安排中英项目中学教师培训班2期，589人, 占总人数的23%。其中：

①2006年2月份，承办了甘肃基础教育中英项目中学数学教师培训班1期，培训康乐、积石山、东乡、广河、永靖、庄浪、舟曲、文县、肃南、肃北、临夏县、临夏市等12个县市及陇东学院、天水师范学院、河西学院、兰州师专等校教师的268名中学数学教师参加了《中学数学教学策略》和《教育公平与社会发展》培训学习；

②7月至8月份，培训康乐、积石山、东乡、广河、永靖、庄浪、舟曲、文县、肃南、肃北、临夏县、临夏市、环县、静宁县、庄浪县、张家川县、岷县、漳县、夏河县、宕昌县、舟曲、西和县、礼县、康县、武都县、凉州区、玛曲县、碌曲县、迭部县17个县市的中学数学教师320名参加了中英甘肃普及九年制义务教育项目的培训学习。

二、认证开展了高校教师资格认教育教学能力测试定工作

聘请了兰州大学、西北师范大学、兰州理工大学、甘肃农业大学、兰州交通大学、兰州石化职业技术学院、甘肃交通职业技术学院等高校的教授专家，组成测试专家组，对全省专科及成人高等学校申请教师405人进行了测试，其中：

①3月份，集中对全省专科学校、职业技术学院、成人高校19所院校12个学科门类50多个专业方向170名教师的教育教学能力进行了测试；

②5月份，对金川公司职工大学英语、日语、机械、汉语言文学、计算机、法学、经济、冶炼、选矿等12个专业22名教育学、心理学补学合格的非师范教育类专业的教师进行了教育教学能力测试；

③6月份，组织教授专家，对甘肃林业职业技术学院工程管理、环境监测、英语、中文、动物学、花卉学、植物学、工商管理、计算机、法学、经济、园林建筑、旅游、园林设计、艺术设计、森林病虫害、生物、土壤、音乐、医学、国际贸易、物理等专业方向的70名教育学、心理学补学合格的非师范教育类专业的教师进行了教育教教学能力测试；

④10月份，对甘肃畜牧工程职业技术学院、武威职业学院、甘肃广播电视大学农垦分校等三所学校的机械制造、土木建筑、汽车材料、汽车维修、液压技术、环卫、农学、兽医、病理、食品科学、汉语言文学、政治、计算机、化学、物理、英语、法学、金融、外贸、美育、音乐、体育、舞蹈、会计、市场营销、饲养、电子信息、教育管理、经济管理等20多个学科专业143名岗前培训合格的非师范教育类专业的教师，进行了教育教学能力测试。

三、完善了全省高校教师资格认定数据库 ①高校教师信息入库人数1500人； ②打印高校教师资格证书1510本。

四、更新中心网页，加强了信息交流

中心充分利用计算机这一信息社会高效快捷的交流工具，对师资培训、资格认定等有关政策规定及时上网更新的同时，又及时宣传师资培训信息，使有关高校和教师及时了解师资培训、资格认定的政策规定和时间安排。

五、体会及需要加强的主要方面

1、体会

坚持与时俱进，主动服从服务于新形势下高校师资队伍建设的要求，是搞好中心各项工作的关键，保证质量是师资培训的核心。扩大招生后，各高校教学任务加重，为了既不影响正常教学，又能使教师培训和教师资格证补学正常进行，2006年的师资培训和教师资格认定，坚持从学校要求出发，坚持培训形式和时间安排灵活多样，坚持把保证培训质量放在第一位，采取了集中各校教师组班培训和以校单独开班培训相结合；开学后正常时间和节假日培训相结合；岗前培训和教育教学能力测试在兰内和兰外进行相结合，严格要求，保证质量，受到了有关高校的肯定。

2、需要加强的主要方面

组织力量，进一步加强高校师资培训调查研究，使师资培训从理论和实践两个方面取得新的进展。

二〇〇六年十一月二十日

第三篇：潍坊新世纪教师培训中心

潍坊新世纪教师培训中心

关于暑期英语学科教师培训的公告

经市教育局批准，该中心承担潍坊市中小学校长、教师继续教育的培训任务。

一、培训范围与对象：

初中、小学英语教师。

二．培训内容与时间安排：

注：上午：8：00---11：00下午：2：30---5：30

三．培训地点：

潍坊外国语学校——潍城区黄家庄路6号

四．培训内容解读：

目前，全球“教师专业化实现教学专业化”运动已蓬勃兴起。要想获得像医生、律师、工程师等专业化职业的优惠待遇和崇高的社会地位，其中，教师自身专业化是最重要和根本的条件，而专业化培训无异是“专业充电”的有利时机。

本次培训内容简介：

小学（及学前）英语教师：

一、专业认知

A、英语教学法（5学时）

B、备课（说课）（3学时）

C、作业设置及批阅（１学时）

D、检测及反馈（１学时）

（A－D以案例法为主）

二、专业基本功

E、听说（15学时）

外教及助教授课，参与、互动式课堂模式，学习规范发音要领，培养听说能力和交际习惯。

F、读写（6学时）

精读与常用文体、日常交际、媒体信息等写作有机结合。

三、专业必备

G、英语教学简笔画及其功用（3学时）

H、英语文化习俗（３学时）

I、英语歌曲（２学时）

J．English Chant/ Jingle {1学时}

培训效果及要求：

A项：写一份教学体会。

B、C、D、项：根据相关要求写（说）一个“教学案例。

E项：基本音素、重音、停顿、连读、失去爆破、语调过关。敢于表达，善于交流，语言使用规范。

F项：完成相应体裁的写作作业。

G项：用简笔画表述一个“教学案例”（情景）。

H项：据英语与母语“文化差异”写一“案例分析”。

I项：会唱10首以上，且自编（改编）一首英语歌曲。

J.项：自编一首English Chant/Jingle

培训指标：

Ⅰ、A－J项均按ABCD等级量化计分（其中E、F项合计计算），D级项为不达标并扣一学时分计入考核。

Ⅱ、培训结束，用中英文写出受训心得（体会）,占1学时。

初中教师：

除内容同小学教师外增加K项“问题解答”（2学时）（该项要求：写出应对类似问题的方法预案）

注：简笔画改为2学时。

培训效果、指标、要求：同小学教师。

培训结束，用中英文写出受训心得（体会）,占1学时。

主讲人：特聘有关高校和中小学教育教学具有丰富经验和教学风格的教师授课，并有外教参与指导。

五：培训费用

根据潍教字[2004]62号文件规定，属于市级必训范围的教师，免收培训费；其他参训人员培训费30元/天。

六：报名与报到：

从潍坊教育信息港网上公布之日起到2005年8月5日止报名，集体或个人报名均可。鉴于本中心网站有故，暂用电话报名：8330898，8330698。

（面报：潍城区胡家牌坊街97号院内 后楼），报到培训时交2寸正面彩色照片 注：所剩学时及内容在寒假进行。

附件：潍坊新世纪教师培训中心培训登记表

潍坊新世纪教师培训中心

2005-7-21

潍坊新世纪教师培训中心培训登记表

咨询电话：0536---8330898

第四篇：潍坊市幼儿师资培训中心（范文模版）

潍坊市幼儿师资培训中心

关于举办2010年第二期幼儿园园长

岗 位 培 训 班 的 公 告

根据原国家教委《关于开展幼儿园园长岗位培训工作的意见》（教[1996]1

1号）和山东省教育厅《关于开展幼儿园园长岗位培训工作的通知》（鲁教师字

[1999]3号）精神，以及《山东省学前教育机构申批注册管理办法》和潍坊市教育局《关于加强幼儿园管理纠正学前教育小学化倾向的意见》（潍教字[2006]5号）文件的要求，各级各类幼儿园园长必须按时参加园长资格培训，做到持证上岗。为此经潍坊市教育局批准，潍坊市幼儿师资培训中心决定于11月13日至12月13日举办2010年第二期幼儿园园长岗位培训班，同时进一步提高幼儿园园长的办学能力和管理水平，促进幼教改革发展。

一、指导思想：

幼儿园园长岗位培训班的办学指导思想是：通过培训提高园长的政治思想

素质、教育教学理念、幼儿园管理水平和创新能力，进而形成一支政治强、理

念新、善管理、会科研、能经营的高素质园长队伍。

二、目标与任务：

通过培训中的学习与讨论，促使学员带着问题分析，在学习中从实践到理论，再由理论回到实践，以群体的互动交流形式努力实现以下具体目标：

1、全面贯彻市教育局提出的办学宗旨，通过培训提升园长的现代办学理念，促进园长的专业化和幼儿园管理的科学化、人性化、教育的人文化。

2、通过培训开阔园长的工作视野，使我市幼教工作在教育创新中得到进一步提升。

三、培训内容及日程安排：

1、园长培训班将采用研训一体，互动式培训模式进行，培训将由专题报

告与专题研讨、热点问题与案例研讨等构成。

2、专题讲座将由省市幼教专家和潍坊幼教特教师范学校的教师承担，主要内容有《幼儿园管理》《幼教法规》《幼教发展趋势》《外国幼教》《幼儿园课程改革》《特色幼儿园建设》等。

3、学期一个月，共分三个阶段：

第一阶段理论学习（11月13日—11月19日），地点： 潍坊幼教特教师范

第二阶段实践及考察（11月20日—30日）；第三阶段实习写论文（12月1日—12月12日），学员自行联系幼儿园实习考察，于12月12日前将论文发送至潍坊市幼儿师资培训中心邮箱。

四、培训对象及报名要求：

市级实验、示范、一类、二类幼儿园的正副园长及骨干教师。从即日起，到潍坊市幼儿师资培训中心报名。报名需交二寸彩色证件照二张及身份证复印件一份。

五、培训费用：

1、培训费600元。

2、食宿费用自理。愿由培训中心统一安排者，食宿标准为每人80元/天。

六、培训结业与管理：

幼儿园园长参加岗位培训后，经考核成绩合格，发给幼儿园园长岗位资格证书，岗位培训成绩存入本人档案，作为考核、任职的依据之一。从2000年开始，我省已实行园长持证上岗制度，同时也作为考核幼儿园的依据之一。

参加本培训班的学员如果缺席累计超过1/3学时的，将暂时不发结业证，待其参加后一期培训补足后再发。潍坊市幼儿师资培训中心

地址：潍坊幼教特教师范学校（潍城区友爱路1979号）办公楼312室 联系电话：0536—8***696607*** 电子邮箱：wfyspxc@163.com附：潍坊市幼儿园园长任职资格培训报名表

二0一0年十月二十日

附件：

潍坊市幼儿园园长任职资格培训报名表

电子邮箱：wfyspxc@163.com

第五篇：幼教师资培训心得

幼教师资培训学习心得

淇县阳光幼儿园 冯广云

首先我要感谢淇县教体局，感谢教师进修学校及县直幼儿园，让我们有如此宝贵的学习机会。在这两天的培训中，我们聆听了专家的精彩讲座。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。

这次的园长及骨干教师培训，我更进一步了解和掌握了保育工作的发展方向和目标，了解了科学教育的新理念。

作为现代幼儿园的主要工作，我们必须逐渐放手给孩子更多的空间，只需为孩子提供材料，其他放任孩子去动手。但丁曾给教师们提出过一个很好的建议，“让你说的每一句话都有意义。”我们越是少说废话，那么我们的课上得就越精彩。教师应该特别注意考虑和衡量它说的每句话是否有价值。要牢记的是，我们所做的只是对孩子启蒙教育，对于这些孩子来说，他们还不具备接受那么多新概念的能力。我们不要把小学的知识现在就强加给他们，不要一味的为了生源去教文化课。这次的学习让我更加深刻得认识到了责任的重大，以后会克服种种困难，为淇县的幼教工作做贡献。通过对县直幼儿园几节观摩课的欣赏让我感受颇多。

感受之一是：要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们农村教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。如果我能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了新理念的步伐了。

感受之二是：活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。

感受之三是：在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

感受之四是：要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要具体情况具体分析，多让孩子说说自己的理由。

希望教体局以后多组织这样的学习，让我们农村的幼儿教师多接触现代教学新理念。希望教体局多关注农村幼儿园，给予适当的精神，物质支持。