关注社会热点教案-黄曙光

第一篇：关注社会热点教案-黄曙光

《关注社会热点》教案设计

敬请批评指正 作文序列化研究专题之三 黄曙光 监利县三闾学校 iamshuguang@163.com

《关注社会热点》教案

教学目标：

引导学生述写事情，抒写情感，提炼思想，整合思路。

引导学生把关注的目光投向他人，投向周边，投向广阔的社会。

教学重点

引导学生选材立意，学习提高学生抒写热点的能力。

教学难点

分块分层，板块推进，培养学生整合素材形成思路的能力

教学创意

通过丰富有效的活动，结合视频和文字等媒体，通过观赏、评析和体悟，循序渐进，层层叠加，连段成文，注重面向全体学生，注重激发学生写作兴趣，注重启发学生感性认识，逐步学会从社会热点中梳理材料，同时让学生反刍已知文本，在鉴赏阅读中提炼写作的思路，并从实例的演绎中提高探究事物的能力，掌握运用社会热点写作的技法，增强学生对生活和社会问题的关注度。

教学过程

一、续句导入，揭示课题。

【活动一：大家一起晒积累】通过调动学生积累，补写古今读书的名人名言。（出示课件1）

1、读万卷书，行万里路。

2、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

3、风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。

导入语：钱钟书先生说过人生是一本大书，那么我们每天的生活也可以当着是一篇习作。家事国事天下事，每时每刻每一秒，都在不断地发生，两耳不闻窗外事的时代已经过去，作为现代中学生，应该关注生活，关注世界，关注人生，关注社会中的热点，尤其是近段时间发生的国内外重大事件。

同学们，让我们记住：我们正在见证历史，我们也要记录历史参与历史。这节课就让我们扣住社会热点问题，学习用我们手中的笔写下我们搜集、探究和思考。

【活动二：大家一起搜热点】

热点是指比较受广大群众关注或者欢迎的新闻或者信息。当今的世界，国际形势瞬息万变，国内更是日新月异，战争与和平、国计与民生，环境问题等等国际时事和国家大事不乏热点，同样学校也有热点，班级也有热点，还有更多的身边的事情更值得关注，尤其是关系到中学生切身利益的问题和现象等，我们都要做有心人，这些都是习作中鲜活的素材。请大家列举出几个问题，每点用一句话概括，看看够不够热？

备选热点：新农村建设、改革开放三十年、伊朗朝鲜核问题、五一二汶川

地震、2008年北京奥运会、“神七”飞天、美国金融风暴、甲型H1N1流感、建国六十周年国庆庆典、高房价问题、就业压力问题、当今教育现状以及新教育实施的情况等。

【活动三：大家一起拟题目】

（出示课件2）选择一个热点事件，谈谈你的感受、认识或思考。或选择一个热点事件，谈谈激发了你怎样的写作动机，自拟一道作文题并简述理由。

二、视频深入，举例探究

前面我们共同探究的问题有两个：什么是热点？有哪些热点？接下来我们要进行大家最关心的环节：怎样写热点？请大家跟着这些雄健的步伐来感受我们内心的澎湃。

【活动四：大家一起看阅兵】

播放建国六十周年阅兵式视频资料，让学生在直接的视听中重温盛典，感受震撼，为后面的写作训练张本。分三步展开。

第一步是叙情景。学生根据自己的记忆和理解，对阅兵这一热点事情进行叙写，引导学生完整地记录阅兵过程，将影像转化成文字。提示学生注意详略的处理。

第二步是加批注。在文字中穿插几句自己的感受或映象，让“我”作为一个承载丰富情感的形象融入到这种激动人心的场景中去。提示学生情景交融。

第三步是写影评。指导学生从不同的角度来发表自己观后感，跳出影片内容的圈子，客观理性地评价影片，全班交流。提倡争鸣。

【活动五：大家一起理脉络】

好的作文都有好的思路，或者行云流水，或者惊若矫龙，或者无中生有，或者反弹琵琶，手段多多，打造好的文章首要的是要打造文章的清晰脉络。歌德曾说过：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”这告诉我们要懂得善于思考。

回顾所学课文，对比思考下列诗歌的构思脉络：（出示课件3）

《我爱这土地》

领起一笔：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

描写几笔：这被暴风雨打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……

叙述一笔：——然后，我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

深化一笔：为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

《乡愁》

交待时间：小时候

联想比喻：乡愁是一枚小小的邮票

描写情态：我在这头/母亲在那头

《黑人谈河流》

赞美形象，总写几句：我了解河流：

我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。

引出思绪，过渡一句：我的灵魂变得像河流一般深邃。

放飞想象，描述几句：晨曦中我在幼发拉底河沐浴。

在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。

我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。

当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛

在夕阳下闪耀金光。

画龙点睛，深化几句：我了解河流

古老的黝黑的河流。

我的灵魂变得像河流一般深邃。

《蝈蝈与蛐蛐》

总领一句：大地的诗歌从来不会死亡：

衬托几句：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音

在新割的草地周围的树篱上飘荡，点示一句：那就是蝈蝈的乐音啊！

描绘几句：它争先沉醉于盛夏的繁华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱

得疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

【活动六：大家一起来找碴】

第一找别人的碴。美文不厌百回改。引导学生修改下面的例作，鼓励学生大胆修改。（出示课件4）

观国庆盛典

千家盼望一个日十月一日

万户齐看一个台中央台

亿人翘首一个门天安门

举世瞩目一个点上午九点

我告诉远方的爸妈别忘了那个点

我叮嘱下地的爷爷别忘了准时回家

我催促做作业的弟弟干脆提前打开电视

我呼唤奶奶就到电视机前拨棉花

太阳的脸红彤彤

迎客松轻盈舞动

金黄的稻子似仪仗队庄严肃立

雪白的棉花像繁星点缀天空

公鸡伸长脖子使劲地唱

母鸡在一旁得意地和

兴奋的鸭群嬉起阵阵水花

扯起嗓门齐声高歌

爷爷忘了弹积了大半截的烟灰

奶奶误把棉壳放进棉花堆

我逗动画迷的弟换台看动画片

他瞪着怒火的眼舞着拳头将我捶

机群像雄鹰飞翔在蓝天

方队像一道道铜墙铁壁

祖国的江山牢又牢

人民的生活安居乐业

童年的爷蹲茅棚

童年的爸住平房

而今的我站在楼上赏月亮

一群鸽子在蓝天飞翔

无数的鲜花闪闪发亮

我要树立远大理想

把祖国建设得更加美丽富强

第二找自己的碴。指导学生从结构的角度朗读这几首诗歌，并模仿以上提示的喜欢的思路，也可以不受提示的思路左右，对其所写的阅兵式的思路精心完善。

三、方法融入，真题演练

【活动七：大家一起练一笔】

总结方法，归纳流程。回顾第三个活动时拟定的题目，写一篇600字左右的作文。

课堂小结：正如同学们所知，现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点出现，会吸引很多人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，抓住感情的触发点，抓住事理的感悟点，抓住生活的情趣点，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，那就是一种极富生命力的作文。

附板书设计：

关注社会热点

揭示热点

（记叙是基石）探讨热点（思想是标杆）

运用热点

选热点——绘情景——补感受——改思路——重整合

第二篇：思想品德关注社会热点

中考各科最后攻坚战：思想品德关注社会热点

中国教育在线 2012-02-22 16:31【大 中 小】【我要纠错】

思想品德关注社会热点中考在即，越来越多的九年级毕业班学生开始关注政治、历史等平时较少投入的学科。郑州中学政治教研组组长段新元表示，中考是对三年来自己努力结果的一次检验过程，思想品德为开卷考试，重点考察的是学生学以致用的能力，要从多方面做好备考工作：政治是开卷考试，因此主观题比例相对较大，考生必须要针对性地研究不同题型的命题特点，逐步形成合理的解题思路。比如对于普遍感到难度较大、失分较多的辨析题，考生应做到“两看”，“两紧扣”，即在阅读辨析题目中，一要看主题，二要看类型。“看主题”的目的，是避免解题杂乱无章，没有方向性，甚至出现答非所问的现象。“看类型”的目的，是为了使学生在针对不同类型的辨析题中，解题的针对性更强，尤其是片面表达的观点，能够既找出观点的合理性部分加以分析，同时又能补充其不完整性。对于最后40分的观察思考题与活动探索题，考生应在平时注意解题的规范性训练，做

到“多角度、不重复”，“用语言、不通俗”，在建议型问题中，要注意所提建议的合理性。段新元说，我省中考政治的命题注重依托热点，考查学生学以致用的能力。考生必须关注社会热点话题，并找到与之对应的基础知识进行比对，并通过高质量的模拟训练提高自己学以致用的能力。如“二轮援疆”这个热点，不但涉及“民族团结”这个必考内容，同时又和“贯彻落实科学发展观”、“践行„三个代表‟重要思想”、“共同富裕原则”紧密关联。考生在关注这个热点话题时，应该把上面列举的对

应知识进行整合。

段新元最后建议，心情紧张无益考生的备考，对于最后阶段的复习备考，考生应有的放矢，善于发现和总结自己在平时考试和训练中存在的问题，有针对性地进行训练和寻求老师的帮助。珍惜课堂教师的辅导和总结，与自己的老师积极沟通，切忌不要陷入盲目做题和盲目上辅导班的误区。

第三篇：2006年高考作文复习：关注社会热点（定稿）

2006年高考作文复习：关注社会热点

2006年05月24日13:37

语文历来是高考的首考科目，语文的重点又是作文，如何写好高考作文，打好首仗，至关重要。关于高考作文，专家们给即将应考的考生支了几招。

上考场之前：

1．平时多关注社会热点。很多考生都有看新闻的习惯。根据往年的经验，3月至5月的新闻热点应是关键。比如前年，当克隆技术炒得沸沸扬扬时，高考作文题就是“假如记忆可以移植”。但另一方面，考生应关注与日常生活有关的热点问题。让青少年与社会脉搏同跳动，是高考作文改革的目的。

2．要注重平时积累整理现有材料。近年来的高考作文，话题作文居多。话题作文，是在紧扣话题的前提下，自定立意、自选文体、自拟题目。但“巧妇难为无米之炊”，只有“厚积”，才能“薄发”。缺少丰厚积淀是无法写出文质兼美、大气磅礴的华章的。据历届考生反映，在考场上根本来不及“搜集”、拼凑材料，多数时候，是看清题目要求后，“来不及细想，拿起笔就写了”。可见，只有大脑中充满并“活跃”着写作需要的材料，才能在构思时有所仗恃，才能下笔千言不离谱。

目前离高考已经很近了，作为一种“临阵磨枪”的急救招数，阅读如下三类材料还是可以收到“补钙”之效的：第一类是手头现有的――语文课本、读本和政治课本中的辩证唯物主义常识；第二类是《读者》、《青年文摘》等期刊；第三类是经过分类整合的《意林故事》、《智慧背囊》、《时文选粹》等。

考场上：

1．准确地审题。审题失误的主要原因是“粗心”。因此，在考场上，考生对作文的命题要一个词、一个词地慢读，找出关键词，并且最好用铅笔轻轻把它圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三落四。关键词抓住了，作文的立意和构思就不会滑到其他地方去了。

2．作文要有“亮眼”之处。江苏省高考语文（作文）阅卷组组长何永康教授对作文“发展等级”有一段精辟的论述：“总而言之，它必须有„光辉‟：没有„太阳‟，总得有个„月亮‟；没有„月亮‟，总得有个„星星‟；没有„星星‟，总得有个„萤火虫‟吧！”也就是说，高考作文必须有很强的„视觉冲击力‟，以让阅卷老师在一瞬间被它吸引，被它打动。

鉴于此，考生要努力写好第一小节和第二小节，精彩之笔，要尽量在文章的前头展示出来。此外，不要玩玄而又玄的“哲理”，应当旗帜鲜明，尽快释放“动情力”。最后，还要注意书写，本来，高考阅卷速度就很快，你再把字迹搞得云天雾地，其结果就相当不妙了。

3．起一个漂亮的题目。题目是文章的眼睛，“题好一半文”，如果时间紧张，作文已经成型，时间尚有富裕，花几分钟想一个能打动评卷人的题目，能够充分展示才情，给自己的作文加分。

具体操作时，可以改装名作，如《追忆似水流年》；嫁接术语，如《语言――沟通的加速度》；援引佳句，如《忙兮忙兮奈若何》；妙用修辞，如《舞动痛苦的翅膀高飞》等。

第四篇：两会关注的社会热点

众所周知，公务员面试的评分标准中，有一条是言语表达。言语表达除了语言的流畅之外，其实更重要的是表达的内容，它最能反映出你有没有做公务员的潜质。《易经?系辞上》说：“方以类聚，物以群分。”我们中华民族之所以在世界上是一个独特的民族，其中很重要的一点就是我们有自己的语言。公务员作为直接为国家服务的特殊职位，同样有自己独特的语言，那就是政治理论话语。考虑到很多考生都是大学毕业生，或者是参加基层工作的，在政治理论这一块做得不是很到位，换句话说也就是部分考生的语言系统和公务员所需要的语言系统不相匹配。为了加快考生的复习进程，现在我把最近两会关注的社会热点涉及到的政治理论话语做一个总结，希望能够帮助大家学习。

（1）关于推进以民生为主的社会建设。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

（2）关于教育。优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

（3）关于就业。实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训。建立统一规范的人力资源市场，形成城乡劳动者平等就业的制度。完善面向所有困难群众的就 业援助制度，及时帮助零就业家庭解决就业困难。积极做好高校毕业生就业工作。

（4）关于收入分配。深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。着力提高低收入者收入，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。创造条件让更多群众拥有财产性收入。保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。扩大转移支付，强化税收调节，打破经营垄断，创造机会公平，整顿分配秩序，逐步扭转收入分配差距扩大趋势。

5）关于医疗改革。建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。健康是人全面发展的基础，关系千家万户幸福。要坚持公共医疗卫生的公益性质，坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重，实行政事分开、管办分开、医药分开、营利性和非营利性分开，强化政府责任和投入，完善国民健康政策，鼓励社会参与，建设覆盖城乡居民的公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。

第五篇：青年教师关注热点

1、青年教师培养问题。

青年教师工作时间短，教学、科研等工作经验不够丰富，但是青年教师是高校的新生力量、是高校未来发展的主力军，青年教师的成长直接影响高校的发展，所以希望学校能够重视和加强对青年教师的培养问题。比如教学方面，多组织青年教师听取优秀教师的课程，实施优秀教师导师制，进行相关的培训和交流；科研方面，对青年教师在申报课题、基金上给与支持；还有给青年教师多提供培训、进修以及学历提升的机会。

2、青年教师科研问题。

首先，科研不是一蹴而就的，希望学校能够给新近教师更多的机会去积淀；其次，希望学校能够给青年教师定期进行科研能力的培训，并对科研项目申报进行指导。第三，希望学校能够加大科研基金的投入。

3、设置青年教师的培养经费

青年教师的工资水平较低，而且现在正处于结婚生子、住房等方面的压力。希望学校能够设置培养经费，能够报销论文发表的部分费用以及参加各种提升自己工作能力培训的培训费。