市场调研作业感想

第一篇：市场调研作业感想

调查问卷发放和整理过程中的感想——田真真

在这次市场调研的作业中，我参与问卷的发放及统计工作。而在发放问卷过程中，我深有感触。

我们打印出问卷后，首先是考虑人员的选择问题。我们花了一上午时间，选择平价珠宝街的消费者进行问卷发放，从博物馆报告厅一直走到后边的正和珠宝，发现购买珠宝的人寥寥无几，店子里面的人也比较悠闲，几乎没有很多生意。

发放问卷比我们想象的难度大多了，很多人都不愿意配合我们的工作，在问卷发放时，顾客不相信我们的调查，当我们解释清楚原因后，他们中的几个人才配合我们能完成问卷。另外，我们也对商店的销售人员进行过访谈，发现来购买珍珠的顾客少之又少，他们一般也不会保养珍珠，所以珍珠算是比较奢华，保养比较麻烦的珠宝，大多数人没有时间或者精力来注重这些，所以珍珠在平价珠宝街火不起来。

在发放问卷时，除了顾客之外，我还给销售人员发了几份，学苑珠宝的销售人员知道我们是珠宝学院的学生之后，还挺配合我们的工作的，在该店内问卷完成度较高。

问卷回收完毕后，我们小组四人开始整理问卷答案，发现大家对珍珠的了解实在是很浅，而平价珠宝街珍珠种类的缺少又导致珍珠无法被人大多数消费者接受，这是一个根本原因。我们发现学苑珠宝里面有珊瑚，但是珍珠的品种还是很少，比起珍珠，珊瑚应该说更不被了解，但是有一个专门的珊瑚柜台，说明珊瑚还是有市场价值的，可是为什么珍珠却没有一个专门的柜台呢？

在调查途中，我们收获也比较多，遇到过老师，老师也告诉我们，在内陆的消费者不比台湾和三亚，那里基本上是珍珠的天下，而在内陆开办一个专门的珍珠店，需要的成本还是比较高的，而且大陆人们普遍偏爱于翡翠和软玉这一类的，对珍珠的喜爱度那么高。

虽然在这次调查中出现了很多问题，但是我成长了。至少，在以后的调查中我懂得该怎样去和商店的工作人员及顾客大胆交流了。

第二篇：市场调研感想范文

市场调研感想

《市场调研与预测》这门全新的学科对于我们市场营销专业的学生来说显得很重要。与此同时课程上的大作业也要求我们审慎对待。我们组的调研课题是《大学生网购行为的调研》。在整个调研活动中我主要负责前期的课题确定以及开题报告。同时也全程协助组长开展工作。

通过这次市场调研我深知一场好的市场调研如果只是从收集来的数据出发不结合调查背景而夸夸其谈的话，这份调查报告永远是空谈而不切实际的。而优秀的市场调研报告并不是用数字与专业术语堆积起来的，它通过实际的调研与整理，得出一份让即使没有任何统计学基础的人都能看懂的报告，才是我们不懈追求的。同时，调研报告的质量在于连贯的体系，不在于研究方法，最简单的研究方法有时候也能得到精准的结论。而我们以课题背景为基础，明确了我们市场调研的目的，提出了一份问卷调查，以最直接的方式获得我们的调查结果。

在我看来，短短的几个星期的社会实践与调研并不简单，虽然时间不长，但整个过程都通过自己的亲身参与使我们收获了很多。一路的学习与作业，在组长的带领下，调研的每一个步骤，每一个项目都有我们的付出，在看到结题报告的时候，我们都收获了很多。但现在回顾过去的每一次集体参与的调查，我们小组在不断的实践过程中获得与领悟到的远比得到一份调研报告来得多。我收获到的也远比付出的多。

Chris

第三篇：市场调研课程作业

请通知每个小组按以下要求提交市场调研课程作业：

一、提交作业总体内容要求

1、市场调研课程各阶段作业Word文档电子版

2、市场调研课程各阶段作业有关Word文档的纸质打印版

3、市场调研课程各阶段作业课堂报告PPT文档电子版

二、提交作业具体内容清单

提交的具体作业及电子版文件名称格式如下：

1、各团队用一个母文件夹将以下所有作业内容打包

各小组母文件夹名称格式要求如下：

1（团队最终报告顺序序号）-……（调研报告名称）-……（团队名称）

如：8-福州大学阳光学院通识课程推广可行性调查报告-闽南控

2、各团队提交的电子版作业主要内容及要求

（1）市场调研计划书

用“1-市场调研计划书”作为子文件夹名称打包，具体包括Word文档及课堂报告PPT文档两份文件。以闽南控团队为例，电子版文件名称格式如下：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研计划书。同时，Word文档及课堂报告PPT文档两份文件的第一页标题也按此要求进行修改，因为到时Word文档还需要打印纸质版，以下其他部分也做相应处理。

（2）二手资料收集分析报告

用“2-二手资料收集分析报告”作为子文件夹名称打包，具体包括个人和小组两个子文件夹内容。以闽南控团队为例，小组分析报告作业名称为：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研二手资料分析报告。具体包括Word文档及课堂报告PPT文档两份文件。

（3）焦点小组座谈会大纲

用“3-焦点小组座谈会大纲”作为子文件夹名称打包。以闽南控团队为例，小组分析报告作业名称为：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研焦点小组座谈会大纲。具体包括Word文档及课堂报告PPT文档两份文件。

（4）焦点小组座谈会报告

用“4-焦点小组座谈会报告”作为子文件夹名称打包。以闽南控团队为例，小组分析报告作业名称为：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研焦点小组座谈会报告。具体包括Word文档及课堂报告PPT文档两份文件，有多次访谈的需将各次及总计的访谈报告附上。

（5）问卷设计思维导图

用“5-问卷设计思维导图”作为子文件夹名称打包。以闽南控团队为例，小组分析报告作业名称为：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研问卷设计思维导图。具体包括PPT文档。

（6）预调查问卷

用“6-预调查问卷”作为子文件夹名称打包。以闽南控团队为例，小组分析报告作业名称为：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研预调查问卷。具体包括Word文档和PPT文档两份文件。

（7）正式调查问卷

用“7-正式调查问卷”作为子文件夹名称打包。以闽南控团队为例，小组分析报告作业名称为：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研正式调查问卷。具体包括Word文档和PPT文档两份文件。

（8）抽样设计方案

用“8-抽样设计方案”作为子文件夹名称打包。以闽南控团队为例，小组分析报告作业名称为：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研正式调查问卷。具体包括Word文档和PPT文档两份文件。

（9）调研数据文件

用“9-调研数据文件”作为子文件夹名称打包。以闽南控团队为例，小组分析报告作业名称为：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研数据。具体包括SPSS数据文件。

（10）最终调研报告

用“10-最终调研报告”作为子文件夹名称打包。以闽南控团队为例，小组分析报告作业名称为：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研报告。具体包括Word文档和PPT文档两份文件。

（11）调研报告答辩记录

用“11-调研报告答辩记录”作为子文件夹名称打包。以闽南控团队为例，小组分析报告作业名称为：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研报告答辩记录。具体包括Word文档和PPT文档两份文件。

注意：一要对各小组报告标题再斟酌，例如上述该小组需作如此调整；二要注意各小组报告目录中的第一点的起始页码应为1，一些小组有误需修改；三要列出具体的附件内容。此外，各小组打印之前要再检查一遍，对一些细节要处理好。

3、各团队提交的纸质版作业主要内容及要求

（1）市场调研计划书

提交Word文档打印的纸质版1份。以闽南控团队为例，打印版封面名称为：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研计划书。以下其他部分各小组也要做相应处理。

（2）二手资料收集分析报告

提交小组分析报告Word文档打印的纸质版1份。

（3）焦点小组座谈会大纲

提交焦点小组座谈会大纲Word文档打印的纸质版1份。

（4）焦点小组座谈会报告

提交焦点小组座谈会汇总总结报告Word文档打印的纸质版1份，各次分析小结报告不需打印，但电子版文件需提交，具体要求前已述及。

（5）问卷设计思维导图

提交问卷设计思维导图PPT文档打印的纸质版1份，只要打印导图那一页即可。

（6）预调查问卷

提交预调查问卷Word文档打印的纸质版1份。

（7）正式调查问卷

提交正式调查问卷Word文档打印的纸质版1份。

（8）抽样设计方案

提交抽样设计方案Word文档打印的纸质版1份。

（9）调研数据文件

本部分不需提交打印纸质版材料。

（10）最终调研报告

本部分不需打印Word文档纸质版。

但需提交最终调研报告课堂报告PPT文档打印的纸质版1份。打印时点击菜单程序如下：打开PPT文档——点击文件——打印——从打印内容菜单中选择“讲义”，然后点击“确定”开始打印。

（11）调研报告答辩记录

提交调研报告答辩记录Word文档打印的纸质版1份。

三、打印纸质版作业装订要求

1、增设封面

在装订所有打印纸质版材料之前，每个小组设计各自相应封面。封面设计可参照最终的调研报告封面，但封面的标题要修改。

以闽南控团队为例，封面名称为：福州大学阳光学院通识课程推广可行性调研课程作业。注意，这里的标题最后几个字不能为调研报告，而是课程作业。也就是说，要把原来最终报告封面的最后的报告二字改为“课程作业”。

2、增设目录

目录内容如下，主要列出每个部分的标题即可，不需列出页码。

（1）市场调研计划书

（2）二手资料收集分析报告

（3）焦点小组座谈会大纲

（4）焦点小组座谈会报告

（5）问卷设计思维导图

（6）预调查问卷

（7）正式调查问卷

（8）抽样设计方案

（9）最终调研报告

（10）调研报告答辩记录

3、总体装订

各小组各用一个塑料夹或请打印店将上述所有材料装订成一个小册子。

四、作业提交时间1、6月24日晚之前以班级为单位由学委统一将电子版文件发到我的邮箱；

2、6月25日晚之前以班级为单位由学委统一将打印版作业提交给系办郑虹老师。

第四篇：作业-市场调研方案

学号：

课程设计

关于大学生旅游状况市场调研方案

市场调研

系: 涉外经济贸易系

专业： 金融

班级:

学生姓名:

指导教师:

2012年5月

目录

1前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3 2调研的目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3 3调研内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3 3.1 旅游动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3.2 旅游者的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3.3 期待的旅游效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4调查对象及抽样．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5调查方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6调查程序及安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 4 5 5 6

1前言

近年以来，随着我国教育体制的改革，高校进一步扩招，使得在校大学生的人数连年攀升。大学生讲究追求精神生活，又有较多闲暇的时间，旅游消费逐渐成为大学生消费的热点。大学生群体已经成为旅游市场的重要组成部分，当大学生在毕业工作有了一定收入后，将成为旅游消费的主力军。但是实际的情况是，大学生的旅游消费水平偏低，旅游市场隐藏着巨大的潜力却倍受企业冷落。针对大学生的旅游偏好和特点，开发这个庞大的市场，最重要的是可以拓宽视野、展开眼界，强健体魄、锻炼身体，书展身躯、放松心情，团结友爱、增进感情。更可以推动我国的旅游业的发展。

2调研目的了解大学生旅游的市场状况、需求特点，分析如何满足当代大学生对旅游目的地的满意条件。针对大学生对旅游状况的调查为旅行社提供一手资料让其设计线路，提出具体的针对性措施，为中国整体旅游业的开发与规划作贡献。有利于大学生旅游的普及，提升大学生的境界，读万卷书不如行万里路，促进大学生的素质教育。

3调研内容

3.1旅游动机

1.影响旅游动机的因素

a、个人因素（年龄，性别，个性心理，受教育程度年级及修养，收入状况等）b、外部因素（社会历史条件，社会身份或地位，人际关系，家庭结构等）2.旅游动机类型

a、身体方面的动机（度假休息、体育活动、娱乐活动、山水消遣、健康保健等）b、文化方面的动机（了解欣赏异地文化、艺术、风俗、语言、宗教等）c、人际方面的动机（结识异地朋友、探亲访友、摆脱压力、逃避现实等）d、地位与声望的动机（考察、交流、会议、追求业余癖好以及求学等）3.2旅游者的特征 1.旅游消费特征

a、旅游消费意识与习惯(出游频率、旅行方式、出游时间、旅游偏好)b、旅游消费力（物质消费力，精神消费力）

c、旅游消费结构(产品消费的数量比例、相互关系)d、旅游消费水平（产品档次、停留时间、购物情况）2.旅游者构成特征

年龄、职业、性别、家庭结构、收入水平等 3.影响因素

a、旅游者的收入水平； b、旅游者的构成； c、旅游产品的结构； d、旅游产品的质量； e、旅游产品的价格； f、旅游者的心理； g、其他社会文化条件。3.3期待的旅游效果 1.旅游业形象 2.游客期望

a、游程质量感知（交通、餐饮、住宿、购物、娱乐、宣传）b、景点质量感知(总体氛围、安全、环境、管理、收费)

c、旅游公司质量感知（门市服务、游程安排、服务态度、服务流程、服务措施）d、导游质量感知（严兴仪表、法规意识、职业道德、业务水平、应变能力）3.旅游价值感知 4.游客满意度

4调查对象及抽样

调查对象组成及抽样如下：

旅游者 200人（最好可以是大

一、大

二、大

三、大四的学生比例是1：1：1：1，男女比例接近1：1）

旅游者样本要求： 1． 在天津高校就读。2． 曾经出游。

5市场调查方法

笔答问卷调查与网络问卷调查相结合 问卷设计思路：

1.问卷结构主要分为说明部分,区别部分,主体部分,个人资料部分;同时问卷还包括被访者记录等.2.问卷形式采取开放性和封闭性相结合的方式;

3.问题结构上采取分制评价量表,自由选择,强制性选择,偏差选择,自由问答等几种方式.4.问卷逻辑采取思路连续法,既按照被调查者思考问题和对产品了解的程度来设计,在一些问题上,采取跳问等方式来实行消费者的逻辑思维.5.主要问题的构想:

比如:

1、您对大学生旅游的主要目的：

休闲度假 观光游览 增长知识 锻炼身体 探亲访友 公务出差 其它2、您对大学生旅游的态度：

非常喜欢 喜欢 一般 不太喜欢 不喜欢 6.访员要求：

(1)仪表端正、大方。

(2)举止谈吐得体，态度亲切、热情、具有把握谈话气氛的能力。(3)具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。

6市场调查程序及安排

第一阶段：准备阶段 1天

1、选题，与指导老师沟通，内部讨论

2、确定每小组具体任务

3、收集、分析及整理资料 第二阶段：计划阶段 3天

1、制定计划及问卷

2、审定计划及问卷

3、确认修正计划及问卷

4、计划及问卷展示 第三阶段：实施阶段 3天

1、访员分配

2、实施执行 第四阶段：研究分析

1、数据输入处理 1天

2、数据研究分析 1天

3、总结规律 1天 第六阶段：报告阶段

1、报告书写 2天

2、成果汇报 1天

调查实施自计划、问卷确认后马上执行

参考文献

无

附1 调查问卷 附2 调查报告

第五篇：市场调研课程感想

市场调研课程感想

市场调研是指有关人士运用科学的方法，系统地进行搜集、记录、整理和分析有关的市场情况，了解市场的现状及其发展趋势，为市场预测和经营决策提供客观资料的一种经济活动和方法。

本学期，我们学习了市场调研并进行了教学实践。我积极参与小组调查活动，学以致用，将理论与实际两者有机结合，真正提高了我的学习兴趣，取得了良好的学习效果，也得到了很多收获。

首先，在角色模拟课我学到了随机应变。我们组被选为被访者，设置一系列障碍不让采访者顺利采访，虽然我们表现的有点夸张，但不可否认的是在实际操作过程中不乏这种事情发生。从这次实践课可以看出一个灵活的处事态度和随机应变的能力是做市场调研必备的素质。在实际工作中经常会和不同的人打交道，然而他们的态度是不可恭维的，你会感觉到他的不耐烦，所以这就需要学会沟通的方式及说话技巧，学会灵活面对。

其次，在调研过程中我学到了坚持不懈。因为平均每人要负责17份问卷的发放与收集，每份问卷有将近50道题目，又因为我们选择的采访地点是宿舍，这就导致了可能会打扰到别人的既定安排而让别人产生反感情绪。我深刻的体会到作为一名调研人员要具备忍耐和坚持不懈的精神。首先你不能对被访者表露出自己的不耐烦，要坚持不懈的让被访者将问卷填写完，最好不离眼不离手。还要学会控制自己的情绪，有坚持到底的精神。

然后，在撰写报告中我学到了团队合作。调研报告包括很多内容，凭借一己之力是很难将其顺利完成的，所以我深刻的认识到团队合作的重要性，绝对不能把自己简单的看成某个个体。我在报告中负责前半部分的执笔，在制图制表人员将数据以图表形式显现出来后我便开始了执笔工作，在写作过程中不时的要跟制图制表人员联系，探讨改进意见。而且要和修改人员和排版人员交流思想，最后在小组成员共同的努力下才完成了我们的报告。

最后，在市场调研课我收获了专业技能。在课程期间我们组6个人互相学习，相互帮助，共同努力，共同进步。最初的笨手笨脚，到现在可以熟练编制问卷、熟练操作分析软件，这与每个人的努力是分不开的。这次调研教会了我们很多东西，同时也锻炼了大家踏实、稳重的能力。而且让我领悟到了目标的重要性。做一件事情首先要明确其目标，就像市场调查一样，调查是为了什么，不能盲目前进，到头来功亏一篑。