皮窝乡关于2009年中心理论学习和政治思想工作考核办法执行情况的自评总结报告（精选5篇）

第一篇：皮窝乡关于2009年中心理论学习和政治思想工作考核办法执行情况的自评总结报告

皮窝乡关于2009年中心理论学习和政治思想工作考核办法执行情况的自评总结报告 皮委〔2009〕57号

2009年皮窝乡党委政府在市委政府的坚强领导下，在市委宣传部的关心指导下，我乡中心学习组以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，大力弘扬理论联系实际的优良学风，切实加强和改进党对思想政治工作的领导，积极探索新形势下各级党组织理论学习和思想政治工作考核的新途径、新办法，着力提高理论学习的成效和思想政治工作的针对性和实效性，理论学习与政治思想工作稳步进行，现将理论学习与政治思想工作报告如下：

一、理论学习

1、组织机构健全

党委“一把手”亲自抓理论学习，坚持理论学习考勤制度、自学制度、发言制度、经验交流制度和通报制度，做到学习考勤规范、集体学习记录清晰、党员干部学习笔记完整；学习档案建设规范、完整、有序；全年集中学习15天，参学率达到100﹪；党委组织班子成员学习调研累计时间已超过两个月。

2、切实落实科学发展观

皮窝乡党委政府要求广大党员干部严格按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、‘两个加快’见成效”的总体要求，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，党员特别是领导班子和党员干部联系思想工作实际，认真搞好学习培训，深入调查研究，广泛开展解放思想大讨论，切增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。同时，坚决要求把深入开展学习实践活动同突进各项建设和工作结合起来，在科学发展观的指导下，全乡共产党员、广大干部为年初制定的各项目标，推进皮窝经济又好又快发展和实现市委“四五五”发展思路，为全面建设小康而艰苦奋斗，取得了明显实效。

3、联系实际学以致用

学习内容以科学发展观、和谐社会建设、十七大、十七届四中全会精神和中央、国务院关于扩大内需，全力保增长、保民生、保稳定的相关文献为主，紧紧围绕中心，服务大局，主题突出，具有针对性、指导性和创新性。社会事业发展等方面取得明显成效，立党为公、执政为民、为民办实事各项目标任务进展顺利，形成了精神文明建设、社会治安综合治理、环境保护、安全生产等各方面协调发展的良好，全乡没有发生违法犯罪和严重违纪问题。

4、学习组织和保障情况

党委班子认真履行职责，积极组织、督促党员干部参加学习，搜集、编制学习资料，检查学习笔记、心得体会，保证学习效果；学习方式方法不断创新，集中学习与分散学习相结合、理论学习与工作实际相结合、书面学习与深入讨论向结合、主动自觉学习与组织集体学习相结合。同时，及时报送学习动态、学习信息、学习典型材料等，积极完成上级下达的学习资料征订任务。

二、思想政治工作

1、组织领导

“一把手”切实负起第一责任，分管党务副书记负责组织、政工、组工、群团、统战等工作，纪委书记负责监察、政法、信访、共青团等工作，其他班子成员协调合作责任明确，全年召开四次会议专题研究思想政治工作，年初制定工作计划，年初进行工作总结。切实加强机关党组织建设，切实发挥机关党组织的战斗堡垒作用，发挥机关工会、共青团、妇委会等群团组织的作用，形成齐抓共管、广泛参与的思想政治工作格局。

2、制度建设

建立思想政治工作目标管理责任制，明确岗位职责，层层落实责任；建立干部政治理论教育、党组织生活等工作制度且全部上墙，是思想政治工作制度化、规范化和经常化；落实党风廉政建设责任制。领导班子成员及党员领导班子干部廉洁奉公、勤奋敬业、率先垂范，起带头作用；建立思想政治工作评比表彰制度。对优秀思想政治工作者进行表彰奖励。

3、队伍建设

按照《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》的规定，配齐配强专兼职党务干部；抓好专兼职党务、政务干部队伍政治理论学习，业务培训，提高他们的政治和业务素质；把思想政治工作绩效作为考察使用干部的重要依据，把素质好、能力强的年轻干部充实到党务和政工队伍中去。

4、阵地建设

加强机关文化阵地建设，营造良好文化氛围。积极建立学习园地、图书阅览室、文体活动室等活动阵地；积极完成党报党刊征订任务，利用党报党刊开展思想政治教育。及时引进先进宣传教育工具，改善宣传教育条件。

5、工作任务落实

认真落实政治理论学习制度，用党的最新理论成果武装党员、教育干部群众，引导广大干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观；开展形式政策教育，解疑释惑，化解矛盾，理顺情绪，稳定人心，增强干部职工的大局意识、发展意识和服务意识；加强职业道德、勤政廉政教育，改进机关作风，提高服务效能，落实限时办结等服务承诺，着力营造良好的投资、建设和干事创业环境；开展民主法制教育，普及法律知识，增强干部职工法纪观念。健全依法行政规章制度，坚决纠正不正之风；认真开展文明单位和诚信单位创建活动，努力丰富职工文化生活，每年办几件效果好、影响大、受干部职工欢迎的实事；深入开展创建学习型、服务型、效能型、节约型、廉洁型、创新型机关活动，激发干部职工开拓进取，奋发向上；内强素质，外树形象，以良好的精神状态做好本职工作。

6、创新工作

积极创新思想政治工作观念、载体和手段，形成适合本部门工作特点、富有针对性的工作机制，干部职工队伍思想政治建设得到加强，心齐、气顺、劲足的良好局面进一步巩固和发展；把思想政治工作融入部门业务工作之中，以人为本的思想得到体现，干部职工工作积极性、主动性、创新性得到发挥，科学发展、共建和谐的意识进一步增强；认真总结思想政治工作经验，培养和树立解放思想、开拓进取、爱岗敬业、勤政廉政的心境经验。

本年度以来，我乡理论学习和政治思想工作严格按照市委市政府的要求，脚踏实地，积极主动，取得了明显成效。但是还存在较大的差距，一是在理论学习的深度和广度上有差距，二是参学人员的理论水平的提升发展还不平衡。因此我们将针对这些存在的问题继续加大学习整改力度，促进学风、工作作风的根本转变。

特此报告

中共皮窝乡委员会

2009年12月21日

第二篇：城管局中心学习组理论学习自评报告

市委宣传部：

按市委市政府目标办《关于报送2010年市委、市政府下达各项目标上半年执行情况的通知》要求，及市委办《**市2010年基层党组织中心组理论学习和思想政治工作考核办法》精神，现将城管局

中心学习组理论学习开展情况自评如下。

一、学习制度建设和执行情况（自评得40分）

1、及时制定并报送了城管局中心组学习计划，得5分。

2、局党组中心学习组织机构健全，由局党组书记、局长张驰萍亲自负责抓理论学习。得5分

3、认真坚持了理论学习考勤制度、自学制度和发言制度，以及经验交流和通报制度，做到了学习规范、集体学习记录清晰、党员干部学习笔记完整。得15分

4、城管局中心学习，给各参学人员购配了专用学习笔记本，中心组学习记录由局政工股负责记录。每年的中心组理论学习重要资料，由局政工股负责整理并及时装订存档案保管，做到了档案资料管理规范、完整。得5分。

5、上半年局党组中心组集中学习做到每月1天以上，参学率达90%以上。同时各参学人员严格坚持自学制度，做到每周自学时间不小于12小时。上半年城管局撰写并报送理论调研文章1篇。得10分。

二、联系实际学以致用情况（自评得39分）

1、做到了学习内容紧紧围绕中心，服务大局。专题设置合理，主题突出，具有针对性、指导性和创新性。得5分。

2、学习成果，撰写的宣传信息稿件被市学习创先争优领导小组办公室采用2篇，但存在信息报送量不高、不及时的现象，扣1分，得9分。

3、做到了以认真开展中心组理论学习助推城管工作发展。一是完成210国道改道、拆除原化肥厂房屋拓展马路；二是投资先后购置洒水车3辆近60吨位，移动箱体清运车5辆，垃圾清运车5辆，电瓶运输车30辆、吸尘车1辆、大吨位吸尘、清扫、洒水一体化多功能车1辆。使市区的生活垃圾、建筑垃圾无害化处理率、环卫作业机械化率以及环卫设施的数量与档次等得到了较大的提升。三是购置了路灯高空作业车2辆、日常巡查车1辆,大大方便了对路灯的维护。四是在茶垭新建成了建筑垃圾处置场，对建筑垃圾实行集中统一处理。新建茶垭生活垃圾处理场，严格按照“计量—倾倒—压实—消杀—覆盖—监测—污水净化”等流程处理，处理后的渗滤液可达到进入城市污水处理厂的标准；五是通讯管线、电线、天然气管线入地率达到80%，下水道、排水沟全部整修，沿河护栏更换为仿花岗石糙白玉栏杆；六是强化路灯的管理和维护，合理设置了路灯，准时准点开关城区各主次干道路灯，亮灯率达到98%以上。得5分。

4、我局多年来从未发生过干警违法犯罪与违纪的问题，得5分。

三、学习组织和保障情况（自评得10分）

1、城管局党组在执行中心组理论学习上，求真务实，认真履职，得3分。

2、在学习方式上做到了一定的创新。得2分。

3、高度重视，认真落实，完成了上级下达的各种学习资料的征订任务，积极参加了上级组织的年终各项理论考试考核工作，得3分。

4、我局的学习信息与典型材料做到了拟定与报送及时，得2分。

四、综合评比情况（自评得10分）

城管局将严格执行中心组理论学习年终总结、相关理论学习信息及时报送制度。高度重视和认真办理上级部门的相关督查与要求事项，圆满完成中心组理论学习任务与要求。得10分。

综合上述，城管局中心组理论学习自评总计得分99分。

第三篇：蒲窝乡“两述一评”工作总结报告

蒲党发„2011‟6号签发人：郭玉良

中共蒲窝乡委员会

关于党组织书记抓党建工作“两述一评”

开展情况的报告

县委组织部：

按照县上安排，我乡于2010年12月11日至20日，集中利用10天时间，组织开展了党组织书记抓党建工作“两述一评”活动，召开了蒲窝乡党组织书记抓党建工作“两述一评”工作大会。现将工作开展情况报告如下：

一、基本情况

2010年12月11日至20日，乡党委分为2个考察组，对各村班子及村干部职责履行情况进行了考察考核。结合村班子考核，各党支部普遍召开了由本支部全体党员参加的党支部书记抓党建工作述职会议。会上，各村支部书记向本支部党员做了党建工作述职报告，参会人员对支部书记抓党建工作进行了民主测评。2010年12月20日，乡党委组织召开了由党委、政府领导班子成员，政府全体干部，各村支部书记、村主任，部分党代表和人大代表，乡直机关单位负责人参加的“两述一评”大会。会上，乡党委书记郭玉良同志做了抓党建工作述职报告，各村支部书记和机关单位负责人向乡党委、政府进行了述职，与会人员开展了民主测评，测评满意率达到98%。在两次会议上，各党组织书记紧密联系思想和工作实际，全面系统总结了2010抓党建工作的做法和成效，认真对照检查了工作方面存在的突出问题，有针对性地提出了改进意见和今后努力方向。在民主测评和征求意见建议过程中，各支部书记、机关单位负责人和广大党员群众抱着对自己负责、对蒲窝事业负责的态度，对如何“围绕中心、抓好党建”，提出了很好的意见建议，达到了预期效果。

二、会议特点

我乡党组织书记抓党建“两述一评”工作，各支部紧密结合实际，有针对性地提出了具体要求，组织过程紧凑，讨论气氛热烈，保证了会议的质量和效果。主要有以下几个方面的特点：

1、高度重视，准备充分。按照县委组织部要求，我们及时安排人员制定印发了《蒲窝乡基层党组织书记抓党建工作“两述

一评”实施方案》，进一步明确各支部书记为抓党建工作第一责任人，要结合工作实际，深入思考，认真扎实地对支部党建工作进行总结，提前准备好“两述一评”工作大会发言材料。乡上将基层党组织书记抓党建工作情况作为年终基层党建目标考核的重要内容，结合述职情况进行认真核实，作出结论，确保此项工作不走过场。

2、态度端正，论述深刻。“两述一评”大会始终紧扣“客观总结成绩、正视不足差距、寻求发展潜力”这一主题进行，各党组织书记坚持“围绕经济抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，紧紧围绕本抓党建工作履行职责情况、基层党建工作完成情况、取得的成效、存在问题等内容进行认真总结，结合征求到的各方面的意见建议提出了下一步工作计划，今后的工作思路和努力方向进一步明确。

3、客观总结，注重实效。按照“抓两头带中间”的原则，乡党委把党组织书记抓党建“两述一评”结果作为加强和改进基层党建工作以及基层党组织书记评先树优、考核奖惩、选拔任用的重要依据。同时，注重宣传指导，把“两述一评”作为交流工作、推广经验、培树典型的平台，及时推广总结述职中的新鲜经验、先进典型，推进基层党建工作的整体开展。

三、主要收获

党组织书记抓党建“两述一评”工作，让党员群众敢对无作为的村支部书记说“不”，给村支部书记以危机感、责任感和使命感，实现了支委班子功过党员评、好坏群众定，体现了党管干

部与群众公认的有机结合，党员有了实实在在的参与权、监督权、评价权。同时，通过开展党支部书记抓党建“两述一评”活动，乡党委和村党支部书记进一步找准了差距、明确了方向，有效形成了 “抓好党建是本职、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职”的浓厚氛围，真正将党建工作放在心上、拿在手上，增强了抓党建的责任感、使命感和竞争意识，大大增强了班子的凝聚力和战斗力，为各项工作的顺利推进奠定了思想基础。

二0一一年一月八日

主题词：党建工作“两述一评”总结报告

蒲窝乡党政综合办公室2011年1月8日印

共印5份

第四篇：和什力克乡中心学校卫生设施自查自评报告

和什力克乡中心学校卫生设施自查自评报告

我校按照“农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理 规范”要求，对本校的饮用水、宿舍、食堂、浴室、厕所、垃圾和污水设施等生活卫生设施，进行了一次认真摸底自查，以下是我校生活卫生设施自查自评结果。

一、饮用水

（一）饮用水设施

我校均使用城镇管网集中供水，符合国家饮用水标准。1.饮水设施

我校储存开水的容器每天清洗一次并加盖密封上锁，教学楼内每层设饮水处，饮水设施符合国家相关标准。2.洗手设施

学校公共区域设置了方便学生洗手的水龙头，每个水龙头服务学生人数20-30个人。

学校建立了饮用水设施管理制度和维护档案，对饮用水设施的清洗、消毒、耗材更换等维护工作有相关的计划和记录。

（二）饮用水水质和水量

学校提供的饮用开水烧至沸腾，符合国家相关标准和卫生要求，取得了检验合格报告。

给学生每天提供的饮用水不少于两毫升，能满足学生每天的饮水需求。

一、学生宿舍

（一）布局及建筑

我校学生宿舍建在有日照条件、易采光、通风了良好、便于排水地段。

每一件学生宿舍都安装暖气，便于学生过冬。

学生宿舍的建筑装修使用了安全无毒的材料，室内装修符合国家现行标准防止了由建筑装修材料造成的生物性、化学性、放射性等室内环境污染。

宿舍安装双层床，不低于3.1米。人均居室使用面积不小于3平方米。宿舍居室窗地面积比不低于1：7

（二）基本设施

学生宿舍一人一床，床铺牢固结实，床铺面积市和学生身材。学生宿舍的设施安全、环保、节能的人工照明设施。

（三）卫生管理

学生宿舍有专人管理，有宿舍卫生管理制度。宿舍内经济饲养宠物和家畜。

学生宿舍每天进行卫生打扫，达到了整洁，美观地面无果皮、纸屑及痰迹。

宿舍居室每天上、下午进行不少于1小时的室内空气通风。

二、学校食堂

（一）建筑与布局

食堂设立在离污染源，牲畜圈、校园独立式厕所及贮粪池、垃圾存放站（池）等污染源较远的位置。

食堂操作间、室内设施符合要求。

（二）卫生管理

学校食堂有有效的餐饮服务许可证，食堂从业人员具有健康合格证。

食堂内环境整洁采取了有效措施消除了老鼠，蟑螂，苍蝇和其他有害昆虫。

食堂内餐具每天都要经过洗净、消毒，没有使用一次性使用的餐饮具。消毒后的餐饮具贮存在餐饮具专用保洁柜内备用。

学校食堂原料采购、储存、加工环节符合要求。建立了食品，食品添加剂和食品相关产品采购索证索票，并有进货查验和采购记录制度。

食堂内有食品安全管理各项制度，并张贴在食堂醒目位置。

三、厕所

（一）建筑与布局

厕所建设布局合理、使用、卫生、安全，并有效地防止了污染水源、校园及周围环境。

我校独立式厕所的位置很方便，在教学楼旁边5米处，食堂25米以上。教师和学生厕所分开的。

（二）卫生管理

厕所每天有规定的班级打扫，保证厕内清洁卫生，地面无积水、无垃圾、无苍蝇，杂物等。

四、垃圾和污水

（一）垃圾收集（存放）设施

每个教师安放1个废纸(物)箱;每层教学楼两端都安放1个垃圾桶;每个宿舍安放1个废纸(物)箱;校园内道路两侧,操场周边等室外环境中每隔100米设置1个垃圾箱.3.卫生管理

垃圾箱内的垃圾每天有指定的班级负责清理.垃圾清理完毕后及时对垃圾存放设备进行消毒处理.和什力克乡中心学校 2011年12月3日

第五篇：新洲乡中心学校义务教育均衡发展学校自评报告

义务教育均衡发展学校自评报告

新洲乡中心学校

二0一四年九月

新洲乡中心学校

义务教育均衡发展自评报告

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照《湖北省人民政府办公厅关于开展义务教育发展基本均衡县评估认定工作的通知》（鄂教规【2011】3号）文件精神和《湖北省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则》（鄂政督【2013】5号）文件要求，现将我校义务教育均衡发展自评情况汇报如下：

一、学校基本情况

新洲乡中心学校前身为新洲中学，创建于1958年，位于竹溪县城东部，距县城50公里，2008年由于潘口电站的开工建设，将淹没区学校：凡停小学、鲁台小学、福和小学、潭口小学整合为一所九年一贯制学校。学校占地20000多平方米，有建筑面积8680平方米，生均分别为32.4平米、14平米，绿化面积8900平米，绿化率为44.5%。学校以“知书达理，自强不息”为育人目标，大力实施 “六优战略”，即：学校管理优化、教育科研优先、教师队伍优良、教育质量优秀、育人环境优美、学校发展优势。以“礼仪文化”为特色，致力打造新中基础教育品牌，取得了令人瞩目的成绩。学校连续三年被授予“教学质量优胜单位”，先后荣获“县教学质量先进单位”、“县安全管理先进单位”、“红领巾示范学校”、“市合格食堂”、“市文明宿舍”、“省绿色校园”等荣誉称号。现有教学班15个，其中小学部9个教学班，中学部6个教学班，在校学生618人，其中小学在校学生367人，中学在校学生251人。有教职工54人，其中专任教师45人，中学

高级教师2人，中学一级教师8人。近年来，上级主管部门、党委政府、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育的奠基工程来抓。通过努力，目前我校办学条件已基本达到义务教育均衡的要求。

二、创建经费投入情况

我校开展义务教育均衡发展创建以来，硬化校园地面先后投入40000余元，绿化校园先后投入320000余元，校园文化建设先后投入6.5000余元，教学仪器、图书购置投入32.5万余元，解决教师各种培训费用1.5000余元，使我校达到义务教育学校办学基本标准。

三、自评情况及分数

五项总分100分，自评得分96分

（一）学校设置与班额

本项总分20分，自评得分19分。

根据新洲乡中心学校布局调整规划，我校中学部面向全乡19个行政村招生，服务半径20千米，最远学生乘车一个小时可以到校。我校现有学生618人，班级15个班,平均班额41.2，无大班额现象。三年来，学校先后对校园路面进行了全部硬化，对校园空地进行了绿化，对危险地方都安装了护栏。每学期初都对校园文化、班级文化、寝室文化进行了完善。学校占地面积21000平方米，生均32.4平方米。

（二）校舍建设

本项总分30分，自评得分28分。

学生人均建筑面积14平方米，符合基本标准。教学辅助用房如理化生实验室、体育、音乐、美术、计算机等专用教室(功能教室)9室齐全，校舍建筑质量符合建筑标准、抗震设防分类

标准和防火设计规范。消防实施能正常使用，每学期定期进行安全隐患排查。

学生宿舍、食堂、厕所设施符合规范。学生宿舍为四层公寓楼，建筑面积1614平方米，31个房间，学生一人一床，人均4.4平方米，学生宿舍每天认真打扫，有检查、有记录，干净整洁，达到标准。学校食堂面积963平米，设施规范，宽敞明亮，卫生整洁，生均占地1.55平方米。教师宿舍楼与与学生宿舍楼每个寝室内均有卫生间，室内干净整洁、地面铺有防滑地砖，坑位比男生为1:15.3,女生为1:11。

（三）设备设施和场地

本项总分为30分，自评得分29分。

中学理化生及小学科学仪器设备配备达到《湖北省中小学教育技术装备标准(试行)》二类配备的标准;图书、音乐、美术器材配备达到教育部规定的II类标准;体育器材、卫生及心理咨询器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。学校现有环形跑道200米，直道60米，篮球场二个，羽毛球场、排球球场地各一个，乒乓球台12个。

学校应适应教育现代化需要,配备有信息技术设备和其他现代技术装备,并符合《标准》。班班通设备正常维护和使用。

生均图书19.8册,且适合学生阅读,每年按需新增图书，符合标准规定。图书室、阅览室按照学校规定时间对全体师生开放，有制度、有记录。

（四）教师与经费。

本项总分为10分，自评得分10分。

1、教师队伍。

校长及教师具备相应的教师资格,达到规定学历要求。专任

教师45人，其中学历达标45人，本科及以上学历28人，高学历占62.2%。教职工配备数量适宜,学科结构合理。三年以来新增10名教师均为本科学历，10人均为新招录的新机制教师。

校长具有规定的合格学历,经过一次校长任职培训和一次提高培训，持有任职资格证书。教师遵守《中小学职业道德规范》,爱岗敬业,教书育人。学校严格按照规定参加继续教育及其他学习培训。

2、教育经费。

生均公用经费按标准小学500元/生，中学700元/生，及时足额拨付到学校；教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资水平并按时足额发放。学校建立有绩效考核制度,财务管理制度，坚持民主理财,定期公布财务收支情况,有教职工代表大会监督机制。

绩效工资按照上级相关规定，根据学校教师绩效考核细则进行绩效考核，并按照考核程序进行考核、对结果进行公示。

3、教育关爱

建立有贫困生管理机制，建立完善的“一补”资金的申请、公示、发放机制。保证留守儿童及贫困生生活保障，没有因为经济原因而辍学现象。

（五）质量与管理。

本项总分为10分，自评得分10分。

1、全面实施素质教育。坚持德育为先、能力为重、全面发展。严格按照《竹溪县关于进一步规范办学行为的通知》,开全国家课程、省定地方课程和校本课程。合理使用现代化教学设施，学生学习负担合理。

2、全面开展上午大课间操和下午课外活动,保证学生每天1

小时校园体育活动。学生体质健康及格率为80.9%，学生有健康和谐的生活方式和乐观向上的心理素质。学校关注学生身体健康和心理健康。每学期都组织学生进行体育健康测试，分笔试和体育考试。每学期组织学生体检一次，并认真填写学生体质健康报告书，体检记录表；针对我校生源中有留守儿童这种情况。学校针对留守儿童进行了调查，同时为了让他们健康的学习，学校建立有心理咨询室工作制度，设有心理咨询室，对学生开放，为学生解决心理问题。

3、课堂教学是学校教学质量的生命线，学校探索并构建自主、合作、个性、开放、创新的“三主三自六环”教学模式，实现课堂内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式、师生互动方式的“四大转变”。教学过程管理机制日趋完善，各学科课堂教学常规在实践中逐步形成。教师严格规范自己的教学行为，加强教学工作的考核力度，端正教风，严谨治学。各学科以优化课堂教学，规范作业为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，倡导自主、合作、探究的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。根据实际情况，基础学科每月进行教学反思，如实作好记载。各年级学生成绩及及格率达到上级要求,每学年毕业生各科合格率为98%,每年为普高和职高输送的毕业生位居全县农村中学前列。

四、主要做法

1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程

根据《竹溪县关于进一步规范中小学办学行为的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教缺编科目，做到了规范、可行和有效。

2、坚决执行县教育局招生要求，实行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生宣传动员工作和新生入学通知书的发放工作。

3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处

学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求认真填写家访记录。

4、实行阳光分班，不分快慢班，确保教育的公平性 我校传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在15个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为 学校无任何名目的收费。每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象。

6、开展教学模式的革新，开创具有实中特色的教改之路 “三主三自六环”教学模式的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“数学课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，不断完善适合我校学生的课堂教学模式，大力推进班班通教学和导学案教学模式，适时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。

7、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效的教育，为学生的未来发展奠定基础。

五、存在的不足及今后努力的方向：（1）不足

1、办学条件与标准相比有差距，学生食堂面积小住宿生就餐时有点拥挤；教师宿舍楼无洗浴设施，卫生间有点小。

2、教师结构调配置不够合理。主要是学科配备不合理，少数学科缺专业教师，特别是体育、音乐、美术专业老师。

3、校容校貌有待美化，校园文化建设还有待进一步提升品味。

（2）今后努力的方向

1、指标分解到人，任务分解到天，各负其责，确保顺利通过省级验收。

2、多方筹措资金改善校容校貌及校园文化建设。争取添置教工宿舍楼洗浴设施及争取扶持新建学校办公楼项目。

3、组织班子成员及全体教师学习“办学基本标准”和“评估体系”，根据“办学基本标准”及“评估体系”修正学校发展规划及各处室工作计划，力求使我校各项工作既在“标准”内高位运行，又在“标准”上有所创新，有学校特色，成特色学校。

新洲乡中心学校 2014年9月15日