分析个人为什么要建立良好理财制度（精选）

第一篇：分析个人为什么要建立良好理财制度（精选）

分析个人为什么要建立良好理财制度

在人生的坐标里，如何寻找财富的元素，如何明确建立良好理财制度？世界富豪沃伦？巴菲特几乎从零出发，开创了他最富传奇色彩的理财人生。随着“后理财时代”的到来，“你不理财，财不理你”成为了常挂在人们嘴边的一句口头弹。建立良好理财制度日益凸现。

首先、建立良好理财制度中理财规划是收支平衡的“调节器”。人们通常要面临收支不平衡问题：或者是收入大于支出的最理想的状况，但更多时候是收入等于支出，赤条条来去无牵挂；或者是收入小于支出，生活拮据艰苦。其实，在人生的各个阶段，都有着大笔的支出，如用于支付教育、购房、培育下一代、医疗养老等。这客观上要求人们提早进行理财规划，以免出现入不敷出的情况。从这个角度上讲，理财规划在建立良好理财制度中是调节收支平衡的一个利器，不仅仅是打理所挣到的钱财，更是用心经营我们未来的生活。

其次、理财规划是经济生活的“解压器”。在分析建立良好理财制度中，面对各种生活成本的不断攀升，你若善用理财工具，进行人生阶段的理财规划，可有效地缓解生活压力，提高生活质量。笔者认为，对于“月光族”而言，应增强理财规划意识，养成理财习惯，压缩消费开支，学会从“透支”到“投资”的转变。对于打工一族，不要以为钱少不必理财或“没财理”。其实每天付账、缴保费、到银行存取款等等，都是理财活动。因此你无时无刻不在理财，只是理得好不好而已，有规划的理财方式，可以帮助自己顺利地累积财富实现梦想。

再次、在分析建立良好理财制度中，理财规划是财富增长的“助推器”。在现代生活中，能否进行科学的理财规划在很大程度上决定了财富收益率的高与低，不同的理财规划，往往会产生两种截然不同的收益，这也是在分析建立良好理财制度中容易忽视的问题。举个例子：小李和小林同年大学毕业，参加工作的时候都只有24岁，宋尚教授——著名思维训练专家，原HP、KAPPA高级经理。10余年职场思维导图实践经验，13年世界级公司管理层经验，国内第一个职场思维导图案例——“李宁公司思维导图落地系统”创造者。中国职场思维导图之父。清华大学总裁班客座教授。现任天下伐谋咨询高级合伙人、思维学院院长。他开创了中国职场思维导图培训领域，被称为中职场思维导图之父。他早年在海外接受思维导图专业训练，10余年从事思维导图教学与研究，是国内最早从事思维导图研究与在职场全面推广并落地的先行者之一。两人收入水平差不多每年都只有2万元积蓄，假如小李把自己的钱拿去存银行，税后的收益率大约只有2‰左右，而小林把自己的钱拿去买理财产品，收益率大约能达到10‰，当他们都到60岁时，小李的总资产为108万元，而小林的总资产为660万元，后者的余额为前者的6倍多。可见，从货币的时间价值上看，理财规划日益成为了财富增长的“助推器”。

在分析建立良好理财制度中，理财规划是规避经济风险的“防火墙”。有的人则认为只要会赚钱就够了，但会赚钱的人不一定会理财。事实上每个人都有可能遇到财务风险，为了降低风险和实现人生各个阶段目标，应该有一个完善的理财规划。在现实生活中，好些人看中了房产的升值速度与潜力，将积攒不多的现金投入首付支出上，不但用钱“告急”，而且有的还背上了债务，成为了“房奴”，从而影响了家庭的正常生活支出，导致了无能力支付意外开支的无奈。有些人听说现在股票来钱快，便盲目跟进，几乎把所有的积蓄都投到股市，但连续遇上几个跌停板，一下子被“套牢”了。究其原因，是缺乏较好的理财规划，没有为规避经济风险设置一道“防火墙”。

第二篇：学校加快建立育人为本的基本制度

1、建立全员育人导师制度。学校要把促进和保证每一位学生健康成长的责任具体落实到教师身上，使育人为本的要求体现在学生学习、生活的各个环节；成长中遇到的问题、烦恼能够得到及时有效的化解。育人导师必须坚持做到每天与所包靠的学生以不同方式进行沟通，即时进行引导、教育。学校要对“八类特殊群体学生”制定更加具体有效的个性化育人制度。

2、建立学生安全全员目标责任制度。把涉及学生人身安全的各个方面具体责任到人，做到“谁主管、谁负责”。

3、建立家庭经济困难学生应助尽助制度。各级各类学校要建立无缝隙排查制度，对家庭经济困难学生逐一登记，建立档案，及时救助。同时，要特别注意救助方式，保护学生隐私和尊严，并加强对学生的人文关怀和心理疏导。

4、建立毕业生去向考核制度。各初中、普通高中、中等职业学校都要开好职业指导课程。各学校要建立毕业生去向信息库，把毕业生合理去向作为教师业绩考核的重要内容，把对每一位学生负责的要求落到实处。初中、普通高中未升学的毕业生都要全部接受职业教育培训，作为考核的重要内容。

5、建立师德考核评议制度。每学期组织一次，把师德考试评议结果作为教师评先树优的前置条件。从4月1号起，面向教师的市级以上先进个人、政府教学成果奖、高级职称评定等必须在上学期的师德考核评议中获得“优秀”等次。师德评议考核的标准必须经全体教职工大会讨论，并经85%以上的教职工同意后实施。每学期教师师德考核评议结果必须在学校进行不少于5个工作日的公示，教职工知晓率达到100%。

6、建立学情会商制度。学校要以班级为单位建立“学情台帐”，每周班主任与学生成长导师研究一次“学情”，使每位任课教师都熟悉班内每位学生思想、学习、家庭背景状况，有针对性地做好工作。校长每月至少主持召开一次主题研究学生工作的办公会议，逐班排查“问题学生”，落实校级领导包靠责任制，切实做好转化教育工作。

7、建立教师与家长经常沟通制度。学校要对每学期每位教师与家长沟通的次数与效果进行考核，纳入教师业绩考评。家访要因生而异，形式多样，注重效果。

8、建立学生家长学校制度。加强家长学校课程开发力度，选拔培养和引进高水平的家长学校教师，每学期要高质量地完成4课时的家长培训。

9、建立家长、学生评议教师制度。各学校每学期至少组织一次学生、家长评议任课教师活动，小学重点是家长参与，中学、职业中专要学生和家长同时兼顾。评议结果要作为教师师德和业绩评价的重要内容。

10、建立学校工作报告评议公开制度。学校要在校级、年级、班级三个层面建立具有广泛代表性的家长委员会。校级家长委员会对校长负责，成员要到上级教育主管部门备案，并在学校通过一定形式进行公开公示。学校家长委员会每月要面向学生和家长通过多种方式征集在育人中存在的问题，直接送校长。学校要把解决家长委员会提出的问题列入教代会（全体人员会）工作报告内容。每学期校长要向学生家长报告一次学校工作，教育主管部门要组织家长进行评议考核，作为改进学校工作的重要措施。学校工作报告要在学校网站、教育主管部门网站上公开。

11、建立问责制度。学校要对出现在校生违法犯罪、学生受到伤害、体罚和变相年体罚学生、违背教师职业道德等制定具体问责办法，经过教代会讨论通过后实施，并将实施情况纳入教代会审议内容。

12、建立学生违反校规校纪惩戒制度。各学校要根据有关法律法规，制定对学生违反校规校纪惩戒的具体办法，并经学生家长代表听证后施行。学生违反校规校纪进行何种惩戒、由谁惩戒、结果如何告知学生家长等，都要做出程序性规定，真正发挥好惩戒的教育功能。

各级各类中小学校（中等职业学校）要根据以上12项制度的基本要求，结合自身实际，制定具体的标准内容和执行流程，并作为教代会（全体教职工大会）内容，每学期审议完善。在制度制定过程中要广泛引导教师，包括学生及家长参与，提高认同感，增强执行力。

第三篇：建立党员党性定期分析制度

党员党性分析汇报制度

建立党员党性定期分析制度，是党的十七大提出的明确要求,对于严格党内生活，增强党员意识，提高党性修养，纯洁党员队伍，激励广大党员更好地发挥先锋模范作用,真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子，永葆党的先进性和纯洁性，具有重要意义。

根据党内有关规定，党性分析应包括以下主要内容：(1)理想信念方面。是否具有坚定的共产主义理想和信念，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉实践“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观。(2)宗旨意识方面。是否坚持立党为公、执政为民，密切联系群众，关心群众疾苦，维护群众利益，正确处理国家利益、集体利益和个人利益之间的关系，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。(3)学习方面。是否自觉加强政治理论和业务知识的学习，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，不断提高综合素质和实际工作本领。(4)履行职责方面。是否认真履行《党章》规定的党员义务，按时完成党组织分配的工作任务；是否具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，开拓创新，扎实工作，把党员的先进性体现在本职工作中。(5)遵纪守法方面。是否认真遵守党章、党的纪律和国家法律法规，具有较强的组织纪律观念，自觉抵制不正之风和腐败现象，敢于同各种违法违纪行为作斗争。（6）作风方面。是否牢记“两个务必”，坚持党的优良传统和作风，求真务实，讲实话、办实事、求实效；是否自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守社会公德，永葆共产党人本色。

党性分析的方法步骤。党员党性分析评议活动，具体可分为七步进行：（1）学习动员。集中一周左右的时间，组织党员认真学习《党章》、邓小平理论、“三个代表”重要思想等，学习有关文件规定，明确开展党性分析评议活动的重要性，提高思想认识。（2）征求意见。党支部通过发放征求意见表、设置意见箱、召开座谈会等方式，广泛征求工作对象、服务对象和周边群众对所属党员的意见和建议，并认真归纳梳理，如实向党员本人反馈。党员个人也要通过多种形式广泛征求意见。(3)开展谈心活动。党员领导干部之间，党员领导干部与党员、群众之间，党员之间，党员与群众之间，都要逐一开展谈心活动，相互交流思想，提出意见和建议。(4)撰写党性分析材料。每一名党员都要对照《党章》规定、新时期保持共产党员先进性的具体要求，针对征求到的意见和建议，认真查找自己在思想、学习、工作、纪律、作风等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上分析原因，明确努力方向，形成党性分析材料。党员领导干部还要从坚持科学发展观，树立正确政绩观、权力观、地位观等方面进行深入剖析。党性分析材料的格式应相对规范、统一。党支部书记要对所属党员的党性分析材料进行审核把关，对查摆问题不深入、剖析根源不深刻、努力方向不明确的，责令重新撰写。（5）进行党性分析和民主评议。以党支部为单位召开组织生活会，全体党员逐一宣读党性分析材料，进行党性分析，开展自我批评和相互批评。在此基础上，发放民主评议表，党员之间进行无记名民主评议。党支部根据党员党性分析和民主评议情况，结合党员平时表现和群众意见，对每名党员负责地提出评议或处置意见。对不具备党员条件党员和不合格党员的认定，要经过必要的程序，并报上级党委备案或批准。（6）反馈和通报情况。对党员的评议或处置意见，党支部要向党员本人反馈，并采取适当的方式，在一定范围内向党员和群众通报。党性分析评议活动结束后，党支部要向上级党组织写出专题报告，并将党员党性分析材料、支部评议或处置意见等材料存入党员档案。(7)整改和奖惩。一方面，党支部要指导党员针对查摆出来的问题，认真制定整改措施，并督促抓好整改落实。另一方面，要根据评议结果，对相关党员落实奖惩措施。对党性强、评议结果为优秀的党员，采取适当方式表彰奖励；特别优秀的，推荐上级党组织表彰奖励。对评议出的不履行党员义务、不具备党员条件的，要认真做好教育转化工作；对经教育帮助仍然不改正的不合格党员，按照《党章》和党内有关规定，进行组织处理。

二〇一二年六月五日

第四篇：为何要建立食品出厂检验记录制度

为何要建立食品出厂检验记录制度？

出厂检验是食品生产中的最后一道工序，是食品生产者能够控制的最后一道关卡。食品生产者如果不能严格把关，就有可能使不符合食品安全标准的食品流入市场。出厂后出现问题，食品生产企业即使召回食品，也会对其声誉造成不同程度的影响。查验出厂食品，更是对消费者的身体健康负责。企业作为食品安全的第一责任人，有责任、有义务对自己生产的食品检验，确保出厂食品合格、安全。

通过查验出厂检验记录，第一，可以及时发现没有食品检验合格证的不合格食品，或发现虽有检验合格证、但安全状况明显有问题的食品，防止将不合格食品作为合格食品上市销售，损害公众身体健康；第二，出厂查验并记录是食品召回制度的基础和前提，当发现食品出现问题时，通过查找食品出厂检验记录，可以迅速找到是哪些购货者购买了该批食品，有利于实施食品召回；第三，食品生产者日后如果与购货者因为食品安全、质量等发生法律纠纷，食品出厂检验记录是重要证据。

第五篇：分析解释我们为什么要理财,理财的意义何在

分析解释我们为什么要理财，理财的意义何在我们为什么要理财？理财的目的是为了什么？一般人谈到理财，想到的不是投资，就是赚钱。实际上理财的范围很广，理财是理一生的财，也就是个人一生的现金流量与风险管理。在分析我们为什么要理财的过程中，包含以下涵义：

1、理财是理一生的财，不是解决燃眉之急的金钱问题而已。

2、理财是现金流量管理，每一个人一出生就需要用钱（现金流出）、也需要赚钱来产生现金流入。因此不管现在是否有钱，每一个人都需要理财。

3、理财也涵盖了风险管理。在分析我们为什么要理财的过程中，因为未来的更多流量具有不确定性，包括人身风险、财产风险与市场风险，都会影响到现金流入（收入中断风险）或现金流出（费用递增风险）。

分析我们为什么要理财？随着近年来中国经济的快速发展，社会财富不断增长，个人金融资产不断增加，根据全球咨询业巨擘——波士顿咨询公司2006年年底在北京发布的最新报告《2006年全球财富报告》显示，中国已经成为全球二十大财富市场之一，而且也是全球财富增长最快的市场之一。在过去的两年里，中国富有家庭的资产额增长是最快的，增速高达18%，中国的百万富翁总数更是排名全球第六。

张宇先生是管理会计领域的金牌讲师，国资委下属企业CMA集训班特聘讲师，国内多家培训机构的特聘讲师。

美国注册管理会计师、法国国立桥路大学MBA、美国管理会计师协会（IMA）会员。10年的职业讲师经验，前4年主要讲授营销以及质量和设备管理、最近6年主要讲授管理会计的知识体系。

在福布斯公布的中国富豪榜上，近年来排名前列的富豪资产总额和最低资产额以几何数级增长。2003年排名榜首的丁磊，资产总值为10亿元，排名第十的陈丽华，总资产为3.6亿元，富豪榜前十名个人的资产总额为61.7亿元。而到了2006年，荣登富豪榜榜首的黄光裕，资产总值高达180亿元，而排名第十的鲁冠球，总资产也达到90亿元，富豪榜前十名个人合计总资产额为1280亿元。

处在财富金字塔顶端的超级富豪，只是整个社会财富增长的缩影，从更广的范围来看，社会财富的增长还体现在普通百姓个人收入的提高和家庭资产的增加，我们身边的汽车越来越多，住房越来越宽敞，品牌商店越来越密集，旅游景点的人群越来越熙攘。

无论是在城市还是在乡村，人民的生活水平都在稳步提高。伴随着

中国经济的快速发展，中国老百姓的个人金融资产不断增加，2001年年末，全国居民储蓄存款余额为7万亿元，截至2006年年底，居民储蓄存款已突破17万亿元，中国的老百姓有了理财的资本，更有了理财的需求。