第一篇：变化着的
变化着的
变化着的1我姓俞，名“茜桐。”我爸爸妈妈给我取这个名字是有特殊含义的。“茜”是为了我以后像茜草一样，冲破头顶的泥土，看到外面的世界。“桐”是为了我以后长得像梧桐树一样健壮。我的性情变化无常。
一会儿像搞怪的动画人物，一会儿像重感情的“林黛玉。”我有时很搞笑。有一次，我爸妈出去陪客人吃饭，我也陪着一起去。人还没到，我就叽里呱啦地讲个不停，一位短头发的人走了进来，妈妈叫我说阿姨好，可我误认为是男的，就说“叔叔好！”后来老妈把我……
我还记得一次，准确说是3月28日。妈妈出去干活，我呆在家里，没事情做，忽然，我想起了童老师给我们猜的脑筋急转弯，于是，我忙打电话给妈妈猜。电话打通了，我问妈妈：“是公鸡叫太阳起床，还是太阳叫公鸡起床。”妈妈说：“是公鸡叫太阳起床。”我说：“为什么？”妈妈说：“因为公鸡比太阳起得早。”我说：“错！因为太阳不会叫！”妈妈听了哈哈大笑。说起多愁善感，我有时也会被那感人的故事泪流满面。自从看了《欢喜婆婆俏媳妇》之后，我就唏哩哗啦得哭了个不停。听了日本发生海啸之后，我也会为那些苦命的人伤悲。
听了上面的介绍，你觉得我这个人怎么样呢？
变化着的2“啦啦啦，啦啦啦，家乡的变化真正大，小餐桌大变化……”我踏着歌声来到厨房，一阵诱人的香气扑鼻而来。你看，一对对炸的金黄喷香的油炸鸡翅，一个个肥嫩鲜美的红烧狮子头，一只只威风凛凛的大虾，多么诱人啊!
我垂涎欲滴，洗完手后便迫不及待地行动起来。我将嘴巴塞得满满的，还不时往饭里加菜，家人看见我这副猴急样，哈哈大笑。我才不理他们呢，我满意地打了个饱嗝，对外公说：“外公，今天菜真好吃，对了，三十年前你们吃什么啊?”
外公苦笑着说：“四十年前，家里人都忙着下地干农活儿，每天起早贪黑的工作，没有时间做菜，每天只能吃青菜，萝卜、咸菜汤，要是做个白菜豆腐再煮个鸡蛋，那便是千载难逢，谢天谢地了。那时，我们三个月才能沾到油星，只有春节，才能闻到猪肉味，唉……”
妈妈接过话茬：“妈妈以前的日子可就好多了!每星期都可以吃上一顿荤。你外公外婆非常能吃苦，种菜、种水果、养猪、养鸡、养鸭……什么活都能干。平时只要想吃荤，外公便会称一斤肉，买一条鱼给妈妈吃!”妈妈说的眉飞色舞，两眼放光。
爸爸也不甘寂寞，感慨万千地说道：“到了90年代，人民每天都有荤吃，过年都是杀猪宰羊的，爸爸就是在那时发胖的，弄得现在还要忙着减肥呢!”
凉风习习，皓月当空，而我呢，正回味外公和父母说的话。小小的餐桌如一面镜子，它折射着改革开放四十年前的神奇变化，我坚信祖国的明天会更好!
变化着的3最近，我们的校园发生了大的变化。
小花园里，长着又高又大的合欢树，深绿色的叶子小小的，嫩嫩的。我轻轻地从上面摘下一朵花，拿到面前。这花有着深绿色的茎，大约有一个小拇指长。再往上看，有一条粉红色的、细细的花瓣。花瓣向外展开，就好像在迎接夏天的到来。花瓣里面包着的是淡黄色、稍微有些像白色的花蕊，它们挨挨挤挤，密密麻麻地长在一起，就好像五六个人凑在一起商量事情。如果用鼻子闻一闻，里面的 芳香会立刻流露出来，甜甜的，还有点儿像桃子味。
教学楼上，到处都是英语句子、古诗、数学题、经典故事和推荐的几本好书，真是应有尽有，数不胜数。这里面使我印象最深、感悟最深的是那篇《用智慧取得成功》的文章，里面主要讲了一名男 子参加马拉松长跑，得了第一。别人问他为什么会轻松取得了第一?而他却说，用智慧。其实，他每次跑步比赛之前，他都把一棵树当成一个目标，超越一个目标，再超越第二个目标……很快，他超越 了所有的目标，轻松地到达了终点。
在生活中也是这样，如果我们每天超越自己一点点，那么你就会有很大的提高。只要我们给自己定下一个目标，并努力达到目标，那么你离成功就不远了。
变化着的4暑假生活结束了，当我们再次步入校园，惊奇地发现这里发生了许多可喜的变化。
过去的操场可称作“尘土飞扬”。尤其是跑步的时候，弄得鞋子上、裤管里都是土；狂风一起，我们让连眼睛都睁不开，体育课也只好鸣锣收兵，上室内了。到了雨季更可怜，坑坑洼洼的操场变得泥泞不堪，踩上去满脚是泥；操场中间积水不退，几日功夫，就成了青蛙们的天堂。
眼前的操场，中间的土层已做过硬化处理，平坦而结实，即使起风也刮不起沙粒。树下整齐地铺了一圈青色的方砖，将主操场与外圈的跑道隔开。在这方砖区域里还有一些特殊的铁篦子，它们下面就是排水井，以后我们终于要和“积水”说“再见”啦！
以前的篮球场破烂不堪。篮球架子还是蛮牢固的，可惜篮板上的球框，就像顽皮的孩子一样左倒右歪。无论你有多么高超的球技，想进球就只有靠运气啦！
眼前的球场，地面平整，是水泥铺成；南北相对摆着两组篮球架，都是崭新的；地上的标线也异常醒目。课下、体育课，这里又成了“篮球小将”们的乐园。
这就是我心爱的校园，我们都希望它变得越来越美丽。
变化着的5站在阳台眺望远方，那一幢幢矗立的大楼，不禁想起以前的时候……
以前的家乡都住平房，有的人家住草房，矮矮的房屋破旧不堪，冬天一到，凛冽的寒风吹进来，如冰窖一样的寒冷。极少人住砖房，从屋顶中冒出的黑烟笼罩在天空，让人感到透不过气来。
而现在的家乡呢？一幢幢高楼大厦。外面镶嵌着大理石或玻璃，在阳光的照射下五光十色、金碧辉煌。夜晚楼上闪烁着五颜六色的彩灯，让人觉得自己进入美好的童话世界。
站在马路边，看着汽车，不禁让我想起以前的时候……
以前的家乡的交通工具，大多数都是马车、驴车，最好的是自行车的简易柴油车，慢慢地有了汽车。如果去一个很远的地方，需要好长的时间。
而今天的家乡是怎样的呢？汽车如甲虫般的遍地都是。家庭小轿车成为了主流。以前学生上学都要步行走几里路，而现在，送子车、私家车送孩子上学，起主导的地位。想想我现在的生活真是幸福。
坐在教室里，看着周围的设施，不禁让我想起以前……
以前的教室，都是长桌子、长凳子，很多学生大家都挤在一起，一块上课。低矮的教室、光线差，环境恶劣。
而现在的教室，桌子、椅子都是独立的。还实行多媒体教学。高大的教学楼里面提供我们良好的学习环境。
随着社会的发展，家乡也不断的发生变化，变得越来越好。让我们感到了现在的生活比以前的的生活要丰富多彩，所以我要努力学习，长大以后，要把家乡建设得比现在更好！
变化着的6像一棵树，春在土壤中探头，夏在风雨中成长，秋在金风中成熟，冬在寒风中磨砺。春去秋来，在这岁月中的长河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠绿的稚嫩，最终长成一棵亭亭玉立的树。我也是如此，经历了几年的磨练，变成了一棵挺拔的树。我可以自豪地说我长大了。
好久不见而偶遇的人会称赞道：“个子长高了，懂事了。”身边的亲人会发现我的字体张扬了，写出自己的特色了，好看了。是的，从一个整天只知道玩儿的小姑娘，变成了一个大姑娘。
不再像以前那样害羞地说话，上课回答声音变大了。妈妈总是说：“嘴要张大，大方地说话，没有什么可害羞的，大胆地去表达。”我把妈妈的话时刻记在心里，经历了许多事情，我变得大胆了，声音响亮了，我也不再胆怯了。爸爸妈妈夸我成熟了，我一定要做得更好。
不再有什么说什么，知道往心里装一些事情了。独立性也变强了，生活上我都能自理，不再需要妈妈帮忙。自己的房间我也能打扫得很干净，平时也能帮助妈妈做一些力所能及的家务。我的学习更不用爸爸妈妈费心，我对自己说：“你真的长大了！”
在每天和电脑的“战斗”中，唉，我的视力下降了，带上了眼镜，看着视力好的同学，心里很是羡慕，人往往总是在事情不可挽回时，才后悔当初。我知道我现在后悔也无济于事，只能从现在开始好好保护眼睛，让视力下降得慢一些。
让我们举杯，来欢庆成长，这漫长而又短暂，色彩缤纷而又迷人的成长！加油，做出你最好的一面，一路走下去！相信自己。
变化着的7我爱我的学校，我爱美丽的福泰小学，我们美丽的操场，宽阔的广场，整洁的走廊，明亮的教室都让我们引以为豪，我为自己是一个福泰小学的学生而骄傲。
自从我升入五年级以来，随着年龄的增长，我渐渐发现我们的校园变得更加富有生机，同学们变得更加活泼开朗，我们的课堂更加生动有趣，我们学校更加温馨而令人向往。
学期末的时候，我们学校在走廊四周按装了新闻、足球等方面的专栏，还在中厅安装了几个象棋围棋的大棋盘，让我们时时了解国家大事，并培养我们学习象棋、围棋的兴趣，感受到传统文化的魅力。每次经过这里我都会驻足停留一下，那种感觉真是太棒了。
这个学期我们还上了富有特色的足球课，真是太好了，每周我们都期盼着周三的到来，因为大家可以去享受足球的快乐啦。刚来的大学生老师虽然都很年轻可是上的.足球课真有意思呀，我在足球课上学会了踢球、运球、颠球和足球比赛的各种规则以及踢球前的热身动作，我真希望足球课永远开下去。
我觉得校园最大的变化就是学习氛围更加浓厚了，比如我参加了数学学科抽检测试，增加了对我学习数学的信心，让我对学习更加充满了兴趣。同学们也是一样，早晨校园里朗朗的读书声，伴随着太阳冉冉升起，我们就像一棵棵小树苗在老师们的悉心培养下茁壮成长。
我爱我的学校，我爱富有生机的福泰小学，我们一起变化，一起成长。
变化着的8我的学校位于新沂市窑湾镇王楼小学。第一次来这一年级时，我们只上了半年，便去初中部上小学了。那是因为我们学校要重建。一直到上三年级时我们才搬回王楼小学。
回到重建后的王楼小学我惊呆了!原来用泥土填成的小操场变成了，现在变成了用高级水泥填成的大操场。原来用瓦片盖的瓦房，现在变成了用砖块垒的大楼，还是两幢呐!原来又脏又臭的公厕，现在变成了干净无异味的公厕。原来校内两侧的荒地，现在变成了美丽的花园。原来堆满垃圾的沙地，现在变成了干净的小亭子，给同学们课间时候玩耍累的时候休息。
来到教室里，那儿的变化才叫大呐!原来又小又旧的黑板，现在变成了先进的大电脑。原来破旧的桌椅，现在变成了崭新的桌椅。原来用木头做成的窗户框，现在变成了用塑料做的窗户框了。原来又脏有乱的卫生角，现在变的整洁干净没有一点异味。学校里而且有增加了一台自动售水机，方便了我们日常饮水的问题。不仅如此，我门学校还增加了许多的体育室，还有电脑室还有舞蹈室等等........。第二幢教学楼后面种了许多花花草草还有许多的松树，夏天的时候我们可以在树下乘凉。
校园的变化真大啊！
变化着的9新学期，新变化。语文老师做了调整，又多了一门新学科——物理。又换了新教师，新的同桌。新的老师，新的科目。陌生的，全新的。这些都在改变，而我却没有动摇，我的内心还是那么的天真，浪漫。我的身边一切的一切都在促使我改变，我必须要改变。
一棵小草，要有破土而出的勇气，才能见到光明；一朵鲜花，要经过生长的艰辛，才能见到光明；那么一个人，就要经过汗水与泪水的洗礼，才能绽放光彩。我希望我这一学年，我要改变我自己，尝试突破自己。我相信只要有希望有梦想，生活就会变得更精彩更有信心更完整！
成长的脚印包含着亲人对我的爱，老师对我的支持，同学对我的帮助。在这里我快乐健康的成长着难免会遇到搞笑的事儿，这更让我们快乐成长。记得一个下雨天，看见小朋友们穿着花花绿绿的雨衣，我不禁也想去瞧一瞧，他们在玩什么这么多人。走出教室，又突然想起老师不让出去，可我又忍不住想去看一看，就抱着侥幸的心理，冲出来了，由于地面太滑，怕的有飞快。当！一下子与大地母亲来了个激烈的亲吻。亲吻过后嘴里发出钻心的痛，哇的哭了。老师急忙赶来，将我扶起，给我清理干净过后，老师都笑得前俯后仰。我指我的牙，一照镜子，啊！门牙不见了。不岂不成了“老太婆”，我急忙问老师，老师我是不是快头发变白了。老师问我为什么这么说，我说我呀都掉了，头发不变白吗？别的老太婆也是这样的。老师们更笑得合不拢嘴。
成长，生命中不可缺少的历程。
变化着的10春风吹绿了整个大地，到处是一片欣欣向荣的景象。
老家门口的那条泥土路，变成了一条宽阔的水泥路，汽车可以直接开到家门口了。一排排羊舍平地而起，一颗颗桃树迎风招展，小鸟在桃树上叽叽喳喳快乐地唱着歌，农民伯伯在田地里欢快地打着号子。走在乡间道路上，如同在一幅有声画卷上行走，美妙极了。
爷爷在自家田地上辛苦地忙碌着。我走到他身边，给他拭去额头上的汗水，递去一杯热水，说：“爷爷，你辛苦了，休息一下，喝口水吧!”爷爷停下手中的活儿，笑着说：“不辛苦!”我又问：“爷爷，你这么大的年纪了，还这么辛苦，该退休了。”爷爷抚摸着我的头，笑着说：“我不辛苦，我身体很好，永远不退休!”我很疑惑地问：“为什么永远不退休?”爷爷语重心长地说：“孩子，你不懂啊，现在党的政策好，农民伯伯养羊养猪的话，政府都会有补贴，种树种粮也有补贴。政府鼓励农民搞副业创收。以前种地要交‘三两四钱’，现在还会有补贴。爷爷现在也像城里退休的人一样有养老保险金拿，有医疗保险。十八大召开了，还有更多的政策呢!你说这样的美好生活爷爷还要退休吗?”说完，爷爷开心地笑了。
是啊，党的政策就像这春风吹遍了大江南北，吹进了每个人的心里，大家都在努力工作，为国家更为自己。我们的祖国一定会越来越繁荣昌盛!
变化着的11在美丽的黄海之滨，有一座古老的名镇，这儿环境优美，景色宜人，这就是我的家乡--阜宁。
走在阜宁县城阜城大街上，过去的窄小的街道，已经看不到了，现在已是宽阔的大马路，低矮的草房、平房被现在的高楼大厦取代了，大街两旁的高楼林立，大型超市、书城等等全都有，还有大型的城市广场—铁军广场，街道上的车辆来往不息，有很多家庭都用开上私家车，穿行在阜城大街上。
早晨，来到我们阜城大街南侧，会看到一条宽阔清澈的河流，这就是我的家乡的母亲河—射阳河，现在还能看到小鱼在水里游来游去，这几年这里的环境被治理好了，而且变得非常美，有“阜宁外滩”的美称，经常看到早晨起来锻炼的人们，在河边跳舞、散步，给我们阜宁增添了美丽的风景。
到了晚上，我们这儿就更美了，街道两旁的路灯、高楼上的灯光带就更亮了，大街上的车流依然没有减少太多，因为晚上休闲的人们在忙碌了一天之后，正好出来欣赏一下阜宁的美景。
啊！我的家乡阜宁的变化可真大呀！城市变得越来越美丽，人们变得越来越富裕！
变化着的121.脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。
2.详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。
3.叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。
4.以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
5.想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
6.景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7.想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
8.事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9.外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
10.环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11.神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
12.前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
变化着的13今天是开学第一天，我又回到了熟悉的校园里，学校里焕然一新，有了很大的变化。
早晨，我背着书包走进校园，发现以前笨重的大铁门换成了电动门。一阵清香扑鼻而来，花坛里增加了很多花儿，有桃花，玉兰，玫瑰……一到春天，这些花儿都竞相开放了。我又发现学校里多了一台电子显示屏，在显示屏里，我们可以看到我们在学校发生的点点滴滴。
我来到了操场，墙上装上了很多展板。展板的内容十分丰富，有美术，十字绣，魔方，计算机等社团的作品。操场四周雪白的墙壁上都增加了栩栩如生的卡通人物，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在打篮球……
我一进教学楼，门厅的展板上贴着五星特色班的照片。拐角处增设了书吧，每层的书吧都不一样。我们在课间，中午都可以在书海中畅游。走进教室，黑板换成了推拉式的，也不反光了。座椅也换成了新的。最有特色的当然是专业教室，我最喜欢心理教室。心理教室分为三部分，面积最大的是活动区，后面分为两小部分。一部分是发泄区，一部分是休息区。
世界在变化，学校在变化，我们也在变化。
变化着的14校园更美了。学校又建成了一栋综合楼，和之前的两栋教学楼连在一起，一字排开，远远望去，显得雄伟而壮观。新建的长长的塑胶跑道如同一条火红的地毯围在足球场周围，任同学们在上面挥洒汗水。校园最多的是高大的芒果树，一棵连着一棵，每到夏天，芒果树上便会结满果子，如同一个个可爱的娃娃，还散发出淡淡的芒果香味，令人垂涎三尺。奇石、假山、百草园、花草树木，把我们的校园妆扮成一个美丽的小公园。
文化氛围更浓了。自从学校建成了图书馆和读书角，同学们在课余时间里都涌向图书馆或读书角补充精神食粮;“书法、阅读”等文化长廊让同学们的课外活动、课外知识更丰富了。学校还经常举行书画比赛，每个同学都积极参加，尽最大努力把自己最好的作品拿出来参赛。学校每年都举办校园文化节、艺术节和运动会，让同学们感受到书香墨韵之乐、艺术之乐和运动之乐，同学们在这浓厚的文化氛围里增长知识、陶冶情操，感受学习的快乐。
校风更好了。同学们变得更勤奋好学了，早上刚踏进校门，就听到朗朗的读书声，同学们上课都能聚精会神地听老师讲课，有的还利用课余时间阅读课外读物、复习课堂知识、完成作业等，他们都在争分夺秒地遨游知识的海洋。同学们也变得遵守纪律了，在走廊嬉戏打闹的现象也减少了，在学校的地面上几乎找不到果皮纸屑，每个班的同学都努力的遵守着班规和校规，学校的风气越来越好了。
我们学校这些年的变化可真大啊，我爱我的学校!
变化着的15这个学期，学校有如孙悟空的七十二变说变就变，有哪些变化呢？别急，待我对你详讲。
变化一：“叮咚叮咚”听着优美的铃响，人们三步并成两步地走进教室。以前死板的“叮铃”变成优美的音乐铃。使人心情舒畅，满怀信心步入知识的殿堂。
变化二：铃声有变化，我们学生也有大变化噢。瞧！我们学校的天空上布满着繁星。颗颗小星闪烁着灿烂的光芒，这些星在黑夜能看见，在白天也能看见。当然，那不是行星，但比行星更耀眼。这些星是文明之星、学习之星和进步之星。说到文明之星那就要讲到文明卡。文明卡上没扣分就说明你在纪律、作业上做得很好，很守文明卡上的评分规距。许多人都在争当文明星，登上文明天空。学习之星必须在这个学期内得到九张奖状才能登上学习天空。有了文明卡，许多坏小孩变成了乖小孩。
变化三：学校开设广播站。有作文、英语、阅读、歌唱等项目，丰富了我们的生活，轻松了我们的头脑。
我们学校的变化，真是说也说不清，道也道不尽。让我们拿出彩笔把校园的变化记下来；让我们拿出钢笔把校园的变化记下来；让我们拿出摄相机拍下一组组难忘的镜头……。
第二篇：《变化着的人,变化中的家园》教学设计1
《变化着的人，变化中的家园》教学设计
教材分析：
《变化着的人，变化中的家园》》是北师大版品德与社会第十一册第三单元“腾飞的中国”之“春天的故事”这一主题中的一个课题。课题旨在通过让学生调查采访，知道改革开放以后，众多农民进城打工为城市和农村带来了哪些变化，并对农民进城打工这件事形成积极的态度。学情分析：
学生的品德与社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，教学内容和形式只有贴近学生的生活，反映学生的需要，才是有效的教学。这个课题的选择，比较适合班上学生的实际。因为我们班上就有很多学生的父母常年在外打工，他们用勤劳的双手为城市的建设无私地奉献着，并用打工所获得的收入改善了家里的生活条件，改变着家乡的面貌，但很多同学对农民进城打工这件事熟视无睹，不能深刻体会到农民工劳动的辛苦与伟大，不是很清楚他们的劳动给城乡带来了哪些变化，有的学生甚至为自己是农民工的孩子而感到自卑。教学目标：
1、让学生知道农民进城打工这一潮流，通过调查采访农民工，弄清改革开放后农民进城打工的原因，明确他们主要从事哪些职业。
2、让学生了解改革开放后，众多农民进城打工为城市和农村带来了哪些变化。
3、引导学生对农民进城打工这件事形成积极的态度。
4、激发学生热爱祖国，热爱家乡、热爱劳动人民的情感。教学重点：
让学生了解改革开放后，众多农民进城打工为城市和农村带来了哪些变化。教学难点：
引导学生对农民进城打工这件事形成积极的态度。教学准备：
请学生在课前搜集有关进城打工的农民的信息，了解身边有哪些农民在城市里打工以及他们主要从事什么劳动。调查采访农民工进城打工的原因及他们给城市和农村带来的变化。资源运用： 多媒体课件、图片 教学过程：
一、复习导入新课：
同学们，1978年，改革开放在安徽省凤阳县小岗村拉开了序幕，改革开放的春风迅速吹遍了神州大地的每个角落。弹指一挥间，整整30年过去了，我国广大农村也同城市一道发生着天翻地覆的变化。我们的学习伙伴虎子特别想告诉大家发生在他们村的新变化，这节课，我们就一起来学习《变化着的人，变化中的家园》这个课题。板书课题：变化着的人，变化中的家园
二、阅读交流：
请大家翻到教科书62页，认真阅读虎子他们整理的采访内容吧！阅读的时候思考这样一个问题，然后回答：农民进城打工给虎子他们村带来了什么样的变化？
三、学生分组交流汇报采访调查内容。
（一）交流农民进城打工的主要原因：
师：农民进城打工为虎子他们村带来了巨大的变化，我国广大农村都发生着和虎子他们村类似的变化。为什么在改革开放以后，会有那么多农民进城打工呢？带着这个问题，我们班上的同学采访了家人、邻居和一些陌生的农民工。现在，谁来说一说，你调查到的农民进城打工的主要原因有哪些。
师：当然，农民进城打工的原因因人而异，因为种种因素，很多农民背起行囊，融入了城市建设的大军中。据我所知，我们班上有很多同学的父母就是千千万万农民工中的一员，父母在外打工的同学请举手，谁愿意来说一说，你们的父母在哪里打工，打的什么工？
(二)走近农民工，了解他们和城市的关系。
师：有资料显示：我国现有一亿多农民进城打工，以我们金堂县为例，全县85万人口中，常年在外打工的农民超过了18万。这么多的农民进城打工，他们给城市带来了哪些变化呢？农民工的劳动与我们的生活有着怎样的联系呢？今天，就让我们走近农民工，看看他们都从事哪些工作,从中你们就能找到答案。现在我们有请第一小组的小记者们来汇报他们的调查结果。（第一小组的代表汇报他们采访的进城打工农民的工作情况）
师：刚才我们所看到的，只不过是数以亿记农民工的一个缩影。农民工的工作形形色色，渗透方方面面，他们已成为城市建设的主力军，他们的劳动与我们的衣、食、住、行都有着千丝万缕的联系。他们和城里人一道，改变着城市面貌。现在就请大家去看看我们变化着的县城吧。（看《变化中的县城》PPT课件）
师：录像中那一座座拔地而起的高楼，一条条平坦宽阔的公路，一处处赏心悦目的景致……无一不渗透着农民工辛勤的汗水。
（三）农民进城打工给农村带来变化。
师：很多农民工用勤劳的双手不仅改变着城市的面貌，还用辛勤劳动换来的收入，在改善自己家里生活条件的同时，也改变着家乡的面貌。现在就让我们跟着第二小组的导游，去石槽堰村看看变化着的新农村吧。（第二小组的代表汇报石槽堰村的新农村建设和回乡自主创业的新农民情况）
师：云绣的很多家庭也是靠着外出打工，挣来了比较可观的收入，才修出了我们刚才看到的别墅般的民房，改善了自己家里的生活条件。
不过云绣的村子变漂亮了，云绣的新城更漂亮。现在就请大家再跟着第三小组的代表去瞧瞧吧。
师：农民进城打工，让我们的县城变了，我们的社区变了，很多同学的小家也跟着变了，现在就请大家先把你小家的变化说给你的同桌听听吧。（同桌互说）
师：谁愿意把你小家的变化说给大家听听呢？有图片的同学可以到讲台上来说。
师：事实证明：农民通过进城打工，可以说是让他们物质精神双丰收，一部分农民甚至在城里买起了新房子，办起了企业。而且，通过进城打工，他们增长了见识，转变了思想观念，很多家长充分认识到了知识的重要性，加大了对孩子教育的投入。
四、激发情感，教师总结。
师：同学们，通过今天的学习，我们能真真切切地感受到改革开放30年来，我们的家乡人，我们的家园都发生了巨大的变化，作为金堂人，作为农民工的孩子，你想说点什么吗？
小结：三十年，改革开放，三十年，沧桑巨变。一位社会学者这样说：“一部农民打工史，就是一部改革开放史。”农民进城打工有力地推动了社会经济的发展和城乡面貌的改变。他们用辛勤的劳动和汗水，创造着自己的新生活，也创造着中国的现在和未来。在这里，我由衷地想对他们说：“谢谢你们，你们辛苦了！”同学们，作为农民工的孩子，现在，请你们跟着老师，用你们发自肺腑的声音对你们的父母，对所有默默奉献着的农民工说：“谢谢你们，你们辛苦了！”
第三篇：社会实践报告 变化着的我的家乡 工程管理专业 王博
社会实践报告 变化着的我的家乡
作者：王博
实践地点：河南省项城市李寨镇大王村
实践时间：2012年2月5号——10号
这个寒假，我在我们村进行了一次调查访问，来完成这次的社会实践报告。自改革开放以来，中国确实发生了翻天覆地的变化，人民你的生活水平也大大提高，我的家乡也已经不再是那个贫穷落后的小山村了。下面我来说一说家乡的变化。
村子悄然发生着变化
一、爷爷那个年代
爷爷那个年代的人出生在上世纪三、四十年代，那个时候新中国还没有成立，人民的生活是一贫如洗。后来终于盼来了解放，人民就开始一心一意的为过上好日子而奔波忙碌，爷爷说那个时候他才十多岁，他从来没有吃饱过，没有穿暖过，那个时候的冬天是最难熬的，村里所有的房子都是茅草屋，既不挡风也不挡雨，有时遇到大风雪，连屋顶都能被掀掉。而且屋里没有足够的被子，晚上很难入睡。像他这么大的孩子都是只穿一件破棉袄，一条单裤，一双破棉鞋，没有袜子。最难过的是，冬天的食物特别少，草根被吃完后，他们不得不去啃树皮，孩子们经常饿得是面黄肌瘦。生活条件就已经这么苦了，上学根本就是不可能的事情，爷爷那代人几乎没有认识字的。那个时候孩子们根本就没有出过村子，他们的童年是在草地上，在田野里放着牛羊过去的。因为我们没有受过那种苦，所以我们很难想象出他们那个年代的生活是什么样子，他们能度过那段艰苦的岁月是多么不容易啊!我打心眼里崇拜他们。
二、父亲那个年代
父亲那个年代的人应该属于六零后，那个时候村子依然很穷，他们小的时候也没有吃饱过，不过他们不再吃草根，那个时候他们主要吃红薯面，有句俗语叫‘早晨蒸，中午拉，晚上烧的红薯茶’，不过就算这样，很多人家一天只能吃两顿饭，因为总是吃红薯，搞得很多人都有胃病。那个时候他们很喜欢过年，因为过年有新的衣服，可以吃一顿只有在过年才能吃的饺子，可以吃上一个只有在过年才能吃的白面馍。不过房子已经有茅草屋变成了土坯房，虽然屋里潮湿阴暗，但是能够挡风，屋子里的家具也是有限的，一张床、一张桌子、几个板凳，有钱的人家可能会有一个柜子，一件唯一的家用电器是手电筒，除此之外别无其他。虽然村里没有大学生，甚至连高中生都寥寥无几，但是爸妈那个年代的人大部分都上过学，由于种种原因很多人都是小学毕业，可是他们不再是文盲，最起码有了一定的文化知识。到了八十年代的时候，一些家具走进了村民们的生活，那个时候流行三转一响，三转是‘缝纫机、手表、自行车一响是收音机。能够达到这种条件的人几乎没有的，自行车是只有千元户才会有的交通工具，整个村里也不过只有两三辆。
听村里的会计说八五年村里才实行家庭联产承包责任制，第二年小麦的产量骤然增加，这个时候村民们才真正知道吃饱饭是什么滋味，才真正知道一直吃白面馍是什么滋味。虽然日子仍是清贫，但是他们不用再饿肚子，这让很多人都感到满足。妈妈说村里是九零年开始通的电，这真的是一个值得让人铭记的时刻，它改变了人们千百年来用火光照明的习惯，灯泡走进了村民们的生活。九二年的时候村里有了第一台黑白电视机，是一个包工头从广东带回来的，每天晚上差不
多全村人都会到他们家院子里看电视，比过年还热闹。那个时候包工头是村里最有钱的，他们有大哥大，有摩托车，真的让很多人羡慕不已。也正是因为他们的介绍，让村民们开始对外面的世界充满了好奇心，充满了向往。于是很多的年轻人开始跟着他们去城市里打拼挣钱。那个时候村里的水很清，天很蓝，大家的思想很纯洁，人们脸上洋溢着淳朴的笑容。
三、我们这一代
我们这个年代的人就是大家经常说的九零后，我们见证了村里近十几年来的发展情况。也就是在我七八岁的时候，彩电在村里开始普及，我们是第一代看着电视长大的人。我们的童年过得很开心，没有电脑游戏，没有有趣的游乐场，也没有形式各样的玩具，但是我们有很多的玩伴儿，我们在一起可以玩很多游戏，老鹰捉小鸡，抓黑八，斗鸡，猫捉老鼠，扔沙包，丢手绢……那个时候无忧无虑，真的很开心。虽说没有漂亮的衣服，但我们能穿得暖，没有好吃的东西，但我们能吃得饱。因为家里还是穷，所以没有零食，没有水果，当时如果吃到一毛钱的冰棍或者一块糖就能让我们开心很久。上小学时我们没有上不完的补习班，没有最不完的家庭作业，过得真的是很自在。我们的父亲几乎都出去打工了，过年或者农忙的时候他们才会回来，这个时候村民们才开始存钱，我们的土坯房开始逐渐被瓦房或者平房所取代。自行车每家每户都至少会有一辆，有钱的人家还会有一辆摩托车，不过汽车是一辆也没有。通讯工具还没有普及，记得只有村东头的小卖部里有一台电话，我没有见过BP机，听说它只流传了一年，便被手机取代了。在2000年的时候，每个在外打工的人就都有了手机，而且我们餐桌上的食物也渐渐丰盛起来。我们这代人全上过学，而且有好几个都上了大学，现在考上大学在村里已经不是什么新鲜的事情了。
四、现在的村子
我们的生活真的是改变了很多，现在村里有一半是楼房，而且每家都有洗衣机，前年村里还安装了有线电视，大家的生活就更加丰富了。去年村里迎来了自来水，那条通往外面的路也已经修成了水泥路。有些有钱的人家已经安装了电脑、太阳能、热水器，买了沙发、液晶电视、高档的家具。电饭锅、微波炉、空调等一些耗电量大的家用电器也开始走进我们的生活。今年赶年集的时候，路两旁的汽车能排几公里，在街上自行车已经很少见了，我们村里大概有十几辆汽车，估计明年会更多。现在村里的孩子是吃什么有什么，想穿什么大人就给买什么。现在大家不再为吃什么而发愁，而是在为怎么吃而愁；不再为穿不暖而愁，而是在为怎么穿时尚而愁。现在村里每个人都办了农村医保卡，而且六十岁以上的老人每个月都能领一百元的养老金，而且每年村民们都能领到几十元的农业补贴金，孩子们可以免费上九年义务教育的课程。
我爷爷那代人都适应不了现在这个充满了新奇玩意儿的社会，他们对我们这代人的着装，我们的娱乐工具一点都搞不明白。不过他们很满足现在的生活，因为他们小的时候根本就没想到能够过上这种生活。
村里存在的问题
一、最严重的是环境问题，记得我小的时候村里那两条小河还非常干净，夏天我们经常去那里游泳，里面有很多鱼、螃蟹、虾，那里也是爷爷和爸爸小的时候经常去玩的地方。可是现在那里的水很脏，离很远就能闻到一股腥臭味，里面填了各种生活垃圾。河两旁的树也被砍伐了很多，大家乘凉的树荫不见了，虽然楼房多了，生活条件好了，但是小村却没有以前那么安详、宁静、美丽了。村里需要修建下水道，把垃圾集中排放，而且要栽种很多的树，是村庄再次成为一个
绿色的家园。
二、孩子的教育问题，虽然国家实行了两免一补政策，但是村里的小学只有几十个孩子，平均一个老师只带了几个孩子，学校在面临着倒闭。因为村里的教育质量不好，再加上现在的孩子少了，家长们把所有的积蓄都放在那仅有的一个孩子身上，很多家长把孩子送到了县城里的私人学校去读书，这样孩子的学费依然很贵，家长的负担也一直很重。村里的老师的教育水平急需要提高，而且村里需要一定的资金来实现素质教育。
三、村里缺少属于自己的特色产业和文化，因为土地上种的只是一些普通的农产品，所以根本就不能吸引外资，村民们依然只能外出当农民工，吃很多苦，工资很低，这样大家就不能算是真正富裕起来。大家应该充分发挥自己土地的作用，种植一些水果、药材、蔬菜等，或者大家可以集体搞养殖，一个村庄只有有了自己的特色产业才能真的走向小康。
实践后的感想
经过这次的实践，我更进一步的了解了我的家乡。虽然现在村里让然有很多问题在等待着解决，但是我相信在不久的将来她一定会变得更加美丽，村民们的生活也会更加的美好，我期待着更高层次的小康生活水平的到来。
土木建筑学院 工程管理2011级学号：1101021424姓名：王博 电话：***
第四篇：工作着 美丽着
工作着 美丽着
假期里，我们一起阅读了徐茂顺老师的《美丽与魅力》一书，徐老师对教育进行了深入地观察与剖析，以平实的语言告诉我们每个教师应尽的责任，指导我们在关注学生生命成长中成就自己的职业幸福，在诗意的教育生活中实现专业成长，展现教师的美丽与魅力。教师的魅力在哪里？
一、课堂的魅力就是教师的魅力
我们是教师，课堂是我们的主阵地，备课、上课、反思、改进是我们的常规性工作。我认为上好课，是教师最崇高的师德，我们一切工作的核心就是——学生站在课堂正中央。每一个老师都有自身的特点，如何发挥自己的特长，让课堂独具风格，让自己的教育教学、班级管理独具特色，这值得思考。过去总被提及的“木桶原理”，意思是决定胜负的是你的那块短板。今天，你应该让你“长”的地方更长！比如，你擅长书法，就可以把班级打造得有书法特色；你会舞蹈，就可以培养你的学生形体挺拔、有审美气质„„
什么样的课是好课？记得听过朱云玲老师的一节语文课《跨越百年的美丽》，课堂上，学生在教师的引领下，品读者课文，畅谈着自己的感受，朱老师随时用经典的语言评价着学生的诵读和感悟，我当时的想法就是语文老师的词汇真是太丰富了，学生在这样的语文课堂上是一种享受，下课时我们还有一种意犹未尽的感觉。我想每一位在座的老师都曾有过这种感觉，也曾在某些课堂无奈的等待下课。试想一下，我们的学生对我们的课堂是否有着期待？我们的课堂是否让学生小脸通红，小手高举？我们的课堂是否让学生陷入沉思和争辩？课堂改变，学校才会改变；课堂优质，学生才会卓越；课堂创新，学生才会创造；课堂进步，教师才会成长。让学生想学、愿学，只有一个方法，那就是让自己的课堂上的有趣，引人入胜。为什么我们迷恋电视剧、游戏，原因就是抓住了我们的心。让我们的课堂也抓住学生的心，让我们的课堂充满魅力。课堂的魅力，就是我们教师的魅力。
二、快乐的读者就是教师的魅力
课堂的魅力就是教师的魅力，而教师的魅力其实主要就是学识的魅力。教师在讲台上一站，就要让学生感到你有一种源于知识的人格魅力。这种魅力，更多的来自读书，因为你的视野决定你的境界。作为教师，我们不仅要给学生传授道理、教授学业、解除疑惑，更要促进学生人格的完善和文化的成长。俗话说“打铁还需自身硬”，作为学生的领路人，教师要拥有自身的底气，教师的专业发展需要读书，教师与学生的交流需要读书，教师与家长的交流也需要读书。在课堂上，我们要有丰富的知识，来面对学生提出的各种各样的问题，要用专业的知识来为学生答疑解难，在课下，我们要能够用恰当的方法来指导学生的言行，走进学生的心里，让他们拥有开朗的性格，健全的人格，快乐地成长。这些都离不开读书，专业书籍，人文科学，我们得到的不仅仅是教学上需要的，更是心灵上的灵药。因此，我们要和孩子们开始一本又一本真正地读书，让读书像呼吸一样自然，让读书成为一种习惯。做一个快乐的读者，就是我们教师的魅力。
三、欣赏和宽容就是教师的魅力
写下这段话源于暑假的学车经历。在学车时，我的动作很慢，总是找不到感觉，教练把技巧说的很清楚，可是我一上车就会出错，如果教练再说，就更紧张了，每天练车都战战兢兢、心情紧张，别人七、八天通过考试，我学了二十多天还是不合格，但是我真的在努力的学。这让我想起了我们每个班的学困生。教师的“美”与“魅”会发生在他们身上吗？我们每天给学生上课，是否问过学生的感受？我们经常会这样说“说过多少遍了，你怎么还不会？上课，你为什么不能认真听讲？”有多少人问过学生:“你哪里不明白？我再给你说说。”雷夫说过，“我可以给你讲501遍”，我们怎么做？学困生也想得到大家的赞扬，也想得到大家的认可，我们是否看到他们的优点和长处，我们是否发自内心的欣赏他们的点滴进步，宽容他们的不足。其实，我们的每一个学生都会努力，虽然不是每个人经过努力都会成功，但是一定会有收获。美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。请让我们和孩子换个角色，露出你真诚的微笑。学会欣赏和宽容，就是我们教师的魅力所在。
选择做老师，就是选择了一生的修炼，我们无怨无悔！愿我们永远怀有一种激情与梦想，用我们独有的魅力行走在教师这个广阔天地中。
第五篇：工作着,幸福着
工作着 幸福着
记得曾经读过我国著名的语文教师窦桂梅老师的一篇文章——让心中盛满阳光。是啊！幸福是人生的主题。只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。而作为一名教师，则要心中盛满阳光。在工作中、在与纯真的孩子交流中，体验真、善、美的永恒。
早在师范读书的时候，我就因为自己是一名师范学生而骄傲着、幸福着，我深深地知道，教师是世间最崇高的职业，最神圣的职业，最阳光的职业，作为一名教师就要无怨无悔的做到“热爱与公平”、“服务与奉献”、“理想与牺牲”。当我们怀着满腔热忱为做一名人民教师而奉献着、快乐着的时候，我们是最幸福的。
课堂是传递幸福的神圣场所，教师的幸福不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。所以我们要在工作中享受着教书育人的快乐，体验着被尊重、被敬爱的幸福，向学生们传递着幸福、诠释着幸福。
在爱与被爱中感受到教师职业的幸福。爱因斯坦说过，“热爱是最好的老师。”爱，是教育的灵魂，是教育的原点和皈依。教师对学生的爱，不是一种工作形式和方法，而是师德的根本和实质。教师对学生的爱，是一种巨大的能源，它是学生积极向上的动力，它是点燃学生心灵火花的燃料，也是后进生能够进步的希望。教师怎样去爱学生，才会使学生感受到这种爱，从而化为前进的动力呢？作为教师，我认为要细心发现学生的闪光点，认可他的努力。不论学生成绩与否，都要去发现他的特长，并及时给予正确的引导，并及时帮助孩子解决生活和学习中的困难。有的学生，家庭经济条件不是很好；有的学生可能生活在单亲之家中，这就需要教师充当起母亲或父亲的身份，给孩子以支持，帮助孩子渡过难关。需要平等对待每一位学生，这要注意从细节上做起。从语言、眼神、手势等诸多细节上对学生一视同仁，不要让学生感到受排挤，受冷落，从而形成自卑或自暴自弃的心理。让每一个孩子都幸福满满，个个心中充满阳光。
当我们做到这些时候，我们的学生就自然而然地会把我们当做朋友、亲人一样尊敬爱戴，在爱与被爱中我们也就会感受到浓浓的职业幸福感。
工作与幸福
2008-12-16 15:39:00| 分类： 文摘
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罗 素/文
杨晓华 /译
提 示：大致浏览一下就知道本文是关于工作与幸福或不幸的话题。如果适当工作的话，比什么都不做 要快乐。虽然工作很单调，但一般人还是感觉愉快。不会有可以自己任意挑选工作那样的好事，不过选择
做什么更是一件很麻烦的事。这就是本文的大意。
工作究竟是幸福的源泉，还是不幸的根源，这恐怕不是一个容易解答的问题。的确，有很多令人非常
厌烦的工作，而且过量工作总是令人非常痛苦的。但是，我认为，只要工作不过量，大多数人即使承担最
单调的工作也比什么都不做快乐一些。工作有各种级别，它会减轻烦恼还是带来愉悦，要根据工作的性质
和承担工作的人的能力而定。对大多数的人来说，许多必须做的工作本身并不是有趣的，但即使是乏味的
工作也有很多的益处。首先，工作的好处就是帮你消磨掉每天的很多时间，而你不必费心考虑每天这些时
间需要干些什么。在可以自由选择如何消磨时间的时候，大多数人都会感到茫然，很难想出一件十分有意
义而值得去做的事情。此外，做出选择本身就是一件麻烦事。除了一些做事主动的人以外，如果这件事情
不是令人生厌的话，大多数人都情愿每时每刻去作别人安排做的事情。多数富人虽然摆脱了做苦工的烦恼，但取而代之的却是那种无法形容的无聊。因此，较明智的富有的男士会像贫穷时一样努力的工作，而那 些富有的女士把大部分时间都花在无数鸡毛蒜皮的小事上，并深信这些琐事的意义重大。
语法结构：开始的Whether到unhappiness是本文主题的名词短语。provided work is… 如果翻译成
“所提供的工作……”，后面就找不到结尾，这里的provided作连词，引导条件状语从句，译为“倘若，假如”。
原文：
Work and Happiness——By Russel
Whether work should be placed among the causes of happiness or among the causes of unhappiness may perhaps be regarded as a doubtful question.(1)There is certainly much work which is exceedingly(2)irksome(3)，and an excess of work(4)is always very painful.I think，however，that，provided(5)work is not excessive in amount(6)，even the dullest work is to most people less painful than idleness.There are in work all grades(7)，from mere relief of tedium(8)up to(9)the profoundest delights，according to(10)the nature of the work and the abilities of the worker.Most of the work that most people have to do is not in itself interesting，but even such work has certain great advantages.To begin with(11)，it fills a good many hours of the day without the need of deciding what one shall do.Most people，when they are left free to fill their own time according to their own choice，are at a loss to think of anything sufficiently pleasant to be worth doing.Moreover(12)，the exercise of choice is in itself tiresome(13).Except to people with unusual initiative(14)，it is positively agreeable to be told what to do each hour of the day，provided the orders are not too unpleasant.Most of the idle rich suffer unspeakable(15)boredom as the price of their freedom from drudgery(16).Accordingly(17)the more intelligent rich men work nearly as hard as if they were poor，which rich women for the most part keep themselves busy with innumerable trifles(18)of whose earth-shaking importance they are firmly persuaded.注释：
(1).doubtful question：意为question hard to answer难回答的问题。
(2).exceedingly：adv.非常地、极度地。
(3).irksome：adj.与tiresome，tedious同义，指令人厌恶的，讨厌的。
(4).an excess of work.过度的工作。
(5).provided：conj.与on condition that，if，同义，翻译为“倘若，假如”。
(6).amount：n.数量。
(7).grades：n.等级、级别。
(8).relief of tedium：减轻烦恼。tedium(n.)厌烦，沉闷。
(9).from… up to… ：从…(提高)到…。
(10).according to：依照…。
(11).to begin with：首先、本来。
(12).moreover：adv.而且，此外。
(13).tiresome：adj.无聊的，烦人的。
(14).initiative：n.主动。
(15).unspeakable：adj.无法形容的，不能以言语表达的。
(16).drudgery：n.苦差事，苦工。
(17).accordingly：adv.因此，从而。
(18).trifle：n.琐事，小事。
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