第一篇：生态美学在室内绿化设计中的运用手法论文
1室内绿化材料的主要类型
1.1观花类植物
室内观花植物一般选用艳丽的花。但如果室内环境（通风、湿度、光线等）一般情况下无法满足其正常生长的需要，所以一般只能在花期才会搬入室内，这就要求定期更换观花植物。根据其周期可以把它们分为1年生和多年生2类，其中1年生的多为草本类花卉等；多年生观花植物能存活2年以上，其生命周期长并且生命力旺盛，如一品红、杜鹃等。
1.2观果类植物
观果类植物的挂果期长，果实色彩鲜艳并奇特美观，目前这类植物有莲雾、安石榴、番荔枝、无花果、黄皮以及朱砂根等。由于这些植物制作成盆景比较容易，其树形也易于改造，并且果实也比较显眼美观，所以观果类植物是集观赏、装饰和食用为一体的盆栽市场的“新宠”。
1.3观叶类植物
观叶类植物在室内绿化植物市场中占主要份额，其有木本和草本2类。木本观叶植物多属灌木或灌木状植物，如鹅掌藤、小叶榄仁等，这类植物一般放置在室内空间比较大的场所，草本观叶植物多属于多年生的宿根草本、竹芋类以及蕨类植物，这类植物在室内装饰绿化植物中是最常见的，蕨类中的五色苋、天南星科、吊兰等；竹芋类中的君子兰、水仙等都是常见的。
1.4盆景
盆景是最具中国特色的室内绿化材料。盆景的制作要综合考虑到植物的生长习性与室内环境的高效结合，并达到美观的效果，是集园艺、美术、文学为一体，是大自然的缩影。盆景善于把诗情画意融为一体，故被誉为“立体的画，无声的诗”。常用的植物有五针松、榔榆、铁梗海棠、罗汉松、六月雪等。
1.5插花
插花是一个技术加工和艺术处理的过程，选取具有观赏性价值的花、叶和枝以及相应的容器，按各种审美标准进行技术加工，融入艺术改造，使之组合成符合相应审美标准的、有独特美感的室内花卉的艺术造型，并在室内装饰美化中，起到创造气氛、增添情趣的作用。
1.6多肉类植物
多肉植物，又称多浆植物，是指叶、根或茎为了减少自身水分的流失，其表皮多有蜡质层保护。多浆植物是在夜间通过开放的孔吸收二氧化碳，经过体内的反应后释放出氧气。
2室内绿化装饰的理论
2.1生态学理论
生态学一个尚未发展完整的体系就是由生态学与建筑规划结合产生的建筑生态学体系，以生态建筑学为支撑的室内绿化装饰必须依照其原则进行设计，要注重因地制宜与独特美观相结合，做到绿化装饰与自然环境的一致性，并且尽可能地减少或避免环境污染，使自然资源得到高效利用。
2.2环境心理学理论
环境心理学是研究人与环境之间关系的学科，目的是改善人类的生存环境。通常情况下，人很容易受到身边环境（建筑设计、色彩、形态等）的影响，例如装饰物的颜色，人的视觉所接触到的物品颜色会影响情绪、思维与注意力等，当双眼疲劳时看到绿色会缓解眼部疲劳，舒展紧张神经，使心情变得舒适，缓解压力。
2.3风水学理论
在风水学上，室内绿化植物可以阴阳五行来解释和归类。如喜阴植物如文竹、龟背竹、彩叶木、观音竹、孔雀竹芋等应该放在阴凉遮光的场所，铁树、橡皮树、非洲茉莉、海棠花、霸王芋等这类喜阳植物就应该避免阴凉之地，应放置在阳光充足的地方才能保证起正常生长，倘若破坏这个规律，植物就极容易坏死。
3室内绿化设计的原则
3.1与建筑空间格局相协调的原则
要根据室内空间的大小来设计合理的室内装饰布局。倘若室内空间比较小，并且比较低，就应该避免有太多的室内植物，并且不能是高大的木本及草本植物，否则会在视觉上产生一种压迫感，也使得室内空间显得狭小。
3.2与室内环境融合的原则
室内环境大体上是受室内装修风格的影响，装饰风格一般为中式和欧式2类，在选择室内装饰植物时要充分结合室内的风格，忌毫无章法的混搭。
4结语
人们能够在住宅休闲的空暇里，纵情于室内的微山微水，于潺潺溪流花香叶绿间超然物外，坐忘尘世喧嚣，心随之静。这是将来室内设计的真正追求和精神境界，诠释“人性化”的居住环境。
第二篇：设计心理学在室内设计中的运用案例分析
设计心理学案例分析
随着室内设计在今年来的蓬勃发展，出现了越来越多的个性化设计风格。尽管如此，凡优秀的室内设计无不是在追求一种精神上的韵致，即“意境”的创造。“意境”本是中国传统艺术所追求的境界，是情与景的交融、意与象的统一。“凡书画当观其韵”，“韵”实际上是指精神、性情，它使作品在平淡中含有意到而笔未到的深度，是超越线条智商的精神意境。将此美学理论运用于室内设计，则可创造出具有丰富内涵，的室内环境，使其有更高层次的审美价值。因此，对于精神要求较高的室内环境，都应追求一种超越空间的韵味，而这种韵味正是室内空间通过情与景之交融所产生的一种不可名状的艺术魅力，它是室内环境设计高层次的表现。
通常可以以通过对室内空间布局、比例以及环境的色彩、光线、家具的样式、室内陈设、材料质感的搭配和界面的装饰造型等一系列的实体环境的设计来形成室内空间的整体美，营造出室内空间的虚体环境的意境美感，表达出特有的意境和情调，使人在生理和心理上产生情感的波澜，体味出其中的艺术魅力，从而得到精神上的享受。
下面，将从两个方面来进行分析，设计心理学在室内设计中的运用。首先是色彩运用上给人视觉和心理上造成的影响，在室内设计中的运用。色彩在室内设计中起着改变或者创造某种格调的作用，会给人带来某种视觉上的差异和艺术上的享受。人进入某个空间最初几秒钟内得到的印象百分之七十五是对色彩的感觉，然后才会去理解形体，所以，色彩对人们产生的第一印象是室内装饰设计不能忽视的重要因素。色彩具有唤起人的第一视觉的作用，具有打动人的力量。色彩给予人类生理、心理等方面极大的影响。色彩能引起人们的联想和感
情，直接关系到环境气氛的创造。现在色彩环境创造的手法极为丰富。不同室内环境设计常采用不同的手法，其目的是为了创造出特定的环境气氛，如在缺少阳光的阴暗的空间中，采用暖色调以增强亲切的温度感；在光线充足的空间中则多施以浅灰色调以降低明度；在人们逗留时间短的共享空间中使用高明度、高彩度的色彩以增强热烈的气氛；在客房、办公室空间则采用调和色、灰色以取得安定柔和、宁静的气氛；在高大空间中则以丰富的色彩层次，扩大视觉空间并加强空间的稳定感。具体案例：
像红色、橙色和黄色这样的暖色，可以使物体看起来比实际大。而蓝色、蓝绿色等冷色系颜色，则可以使物体看起来比实际小。物体看上去的大小，不仅与其颜色的色相有关，明度也是一个重要因素。红色系中像粉红色这种明度高的颜色为膨胀色，可以将物体放大。而冷色系中明度较低的颜色为收缩色，可以将物体
缩小。像藏青色这种明度低的颜色就是收缩色，因而藏青色的物体看起来就比实际小一些。明度为零的黑色更是收缩色的代表。
这个浴室的整体色调就是使用了一个冷色调的靛青色，对狭小的浴室空间产生了一个放大的效果。在室内装修中，只要使用好膨胀色与收缩色，就可以使房间显得宽敞明亮。比如，粉红色等暖色的沙发看起来很占空间，使房间显得狭窄、有压迫感。而黑色的沙发看上去要小一些，让人感觉剩余的空间较大。色彩是最环保的空调，如能熟练掌握暖色与冷色的使用方法，就可以很好地通过改变颜色来调节人的心理温度，减少空调的使用，从而节省能源、保护环境
夏天，使用白色或浅蓝色的窗帘，会让人感觉室内比较凉爽。如果再配上冷色的室内装潢，就可以起到更好的效果。到了冬天，换成暖色的窗帘，用暖色的布做桌布，沙发套也换成暖色的，则可以使屋内感觉很温暖。暖色制造暖意比冷
色制造凉意的效果更显著。因此，怕冷的人最好将房间装修成暖色。有实验表明，暖色与冷色可以使人对房间的心理温度相差2~3℃。有些餐厅和工厂的装修为冷色调，结果到了秋冬季就会收到顾客或员工的抱怨，而把色调改为暖色之后，这种抱怨就大大减少了。由此可见，色彩可以起到调节温度的作用，虽然只是人的心理温度，但至少可以让人感觉舒适，不仅能减少空调的使用，从而节省能源，更能把设计和保护地球环境相结合。
接下来是光影在室内设计中造成的心理影响。
现代室内光环境的设计中，光不仅起照明的作用，而且还是界定空间、分割空间、改变室内空间氛围的重要手段，同时光还表现一定的装饰内容、空间格调和文化内涵，趋向于实用性及文化性的有机结合，成为建现代装饰环境的一个重要因素。
此处天顶的灯具，接近自然光线。用暖黄色的台灯突出了家具的精致与美丽。光和影能给静止的空间增加动感，给无机的墙面以色彩，能赋予材料的质感更动人的表情。由于光的功能是多元化的，现代室内光环境的设计内容在深度和广度上表现出多层次、多方面的特性，通过各种设计手段创造某种环境气氛、制造某种情调、实现特定的构思，完成有意境的环境设计，满足人的心理需求。
灯光与环境的结合设计限定出不同的功能空间，区分了会谈区与公共区；在简洁的居室空间中利用光线来突出陈设品的精致与美丽，充分运用“图底关系”来强调画面，重点突出一个个的展品；通过光线的合理运用，改变了环境的固有色给人视觉带来的单调性，划分并营造出一个优雅的环境氛围，使人对空间产生无限的遐想。
现代室内光环境的设计中，光不仅起照明的作用，而且还是界定空间、分割空间、改变室内空间氛围的重要手段，同时光还表现一定的装饰内容、空间格调和文化内涵，趋向于实用性及文化性的有机结合，成为建现代装饰环境的一个重要因素。
第三是材质运用于室内设计中的心理学运用。
不同的材料有不同的质感表现和各具特色的构造细部，可以渲染及强化室内的环境气氛以影响人的心理。在创造空间时应对表层选材和处理十分重视，强调素材的肌理，暗示动能性。这种过滤的空间效果具有冷静的、光滑的视觉表层性，它牵动人们的情思，使生活在其中的人具有潜在的怀旧与联想，回归自然的情绪得到补偿。在造型纯净化、抽象化的过程中，创造新的肌理效果，以及人们对这些肌理效果的心理效应已成为现代室内环境设计中刻意追求的部分。例如利用带
有古朴色彩的材料及浓郁地方色彩的装饰细部与线脚来使人们对环境唤起一种“熟悉”的感觉，触景生情，寻找认同感。
人与环境总是通过某种相互的作用来达到一种平衡，在这一动态平衡中走向进步与完善。人与物质环境的相互作用可分为七个领域：感知性领域、有表现力的领域、美感领域、工具性领域、生态性领域、适应性领域、综合性领域，③其中与室内环境密切相关的是以下几个方面：感知性领域，主要是指现象环境如何影响人们的感觉，人们又是如何通过那些可被感知的领域来认识环境；有表现力的领域，室内环境中的色彩、形状、音响与象征性意义等都是有表现力的领域，它们都或多或少的影响着人们的情感与心境；美感领域，美学体验随文化的不同而变化，因人而异，因地而异，需要使用者同室内设计师之间进行有效的美感交流；适应性领域，指的是人的活动模式与其相应的空间模式之间有一定的适应性。综上可知，环境设计的最终目的就是将人们的行为朝向有益的方向引导，从而达到
较为完善的动态平衡，即“室内设计之首要目的，即在于使用者的定位，以确定的空间使我们脱离虚无的不确定感。” ④这就是说人们不仅关心通过人的个人体验而创造心理的环境，同时认为较易认为较易被忽视的心理环境也不是脱离人而存在的。故而在现今“以人为本”的时代，环境心理的研究显得非常具有重要和现实意义。
第三篇：多媒体在室内体育课教学中的运用
2012年论文 学
科:体育 姓
名: 易 展
单 位：浏阳市澄潭江澄市完小
多媒体在室内体育课教学中的运用
[摘要]：随着教学改革的不断深入，使得现代化教育技术以较快的速度引入到课堂教学中来，特别是媒体教学在课堂教学中科学地应用，使得课堂教学效率有了明显提高。本文就针对目前体育室内课教学运用媒体教学所产生的效果进行初浅的思考。[关键词]：媒体 媒体教学
体育室内课 教学效率
本人从事体育教学已经有十二年的时间了，怎样上好体育课特别是室内体育课，一直是我思考的问题。随着科学技术的发展，课堂教学形式发生了很大的变化，其手段的运用已从录音机、投影仪电视录像发展到目前较先进的媒体教学课件的现代电教手段。由于现代教育媒体具有形象性、再现性、先进性、高效性、普遍性等特点，与传统教学相比，其优势显而易见。虽然体育课课件还很少，但我认为多媒体在室内体育课中的运用能起到事半功倍的效果。因此，我就媒体教学在体育室内课的应用谈一些初浅的看法与体会。
一、丰富教学资源，积累教学经验
俗话说“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。要上好体育室内课，首先，平时要努力学习，刻苦钻研。在平日里
要根据这部分教材的知识目标，有针对性地搜集有关资料，如有关体育类的VCD、教学录像及大型体育比赛的电视录象资料的积累，以及通过订阅、购买、摘抄、剪贴、整理等途径，不断积累资料，丰富自己的资料库。因为大信息、大容量是其它电教媒体难以具备的优点，积累第一手资料为媒体教学课件的制作带来很大的方便，同时也节省了制作课件的时间。
其次，要利用空余时间，经常听取其他课程教师的课堂教学，如语文、自然、美术等文化课的室内课教学形式，从中吸取上好室内课的有益经验及学习一些可供借鉴的方法。目前，现代媒体教学课件在其它课程中被普遍使用，其教学效果明显超越传统教学。我想，媒体在教学用于体育室内课当中定能更好地发挥教师的主导作用和提高学生的学习兴趣，教学效果优于传统教法。
二、精彩设计导入，激发学生兴趣
“良好的开端是成功的一半。”我认为首先应从课题的导入着手。一堂体育室内课，教师能否吸引学生，学生能否开动脑筋，积极思维，在很大程度上依赖于导入新课是否成功。设计一个良好的导入，就能先声夺人，一下子扣住学生的心弦，使他们的思维、兴趣集中到你所设置的情境中去。如在对小学五年级上学期的《体育与健康》教材中“科学锻炼身体的方法”这一室内课进行教学时，可用启发式进行导课：“请问同学们你们平时怎样锻炼身体的呢？”首先给学
生一个疑问。老师说：“下面我们来欣赏一组画面。”此时把同学们的注意力马上吸引到屏幕上来，于是在画面上同学们可以看到在饭后立即进行激烈运动的学生；在运动后猛喝生水的男生等画面。老师又问：“刚才他们锻炼身体的方法科学吗？”，同学们异口同声地说：“不科学。”然后屏幕上“科学锻炼身体的方法”一段文字便以旋转式并配以强烈的声效跃入图片上，老师自然导入：“今天，老师说要给同学们讲一讲‘科学锻炼身体的方法’。”
通过这短短的3-4分钟说切入了主题。传统的体育室内课堂教学由于内容单一枯燥，教师的讲解语言空洞、抽象，体育教师很难吸引学生。这种启发式提问，配以鲜明的画面，以悦耳的音乐，切入课题时弥补了传统教学的不足，较传统教育不得生动形象、直观、高效。
三、注重直观教学，强化视听效果
有了一个良好的导课，接下来学习新课是整个教学过程又一个重要环节，此时，如何利用媒体教学来上好课，要解决好既能发挥教师的主导作用，同时又得体现学生的主体作用。因此，在教学中应着重围绕重点和难点，具有针对性利用文字处理效果、背景音乐、动静画面以及讲述典型的事例，采用提问、学生讨论的形式，及教师分析、总结的办法，来解决教材中的重点和难点。在媒体教学中怎样解决教学重点与难点呢？我是这样尝试的：例如在“科学锻炼身体的方法”
这一课的教学重点是让学生懂得科学锻炼身体的方法，难点是让学生形成科学锻炼身体的意识和习惯。在解决重点时针对科学锻炼身体的方法，以插入画面片断、图片、投影文字进行讲解，切合实际的资料进行各个“击破”。如在讲解“注意安全，避免运动损伤”这一点时合理运用运动生理卫生结构图以及动画模拟演示，再配以逼真的声效，从而让学生得到更具体、更直观的认识。
这同传统的教法利用挂图、板书、空洞的语言要来得直观、具体、形象，同时又能使学生的注意力集中，提高学生对课的兴趣及积极参与性。在此基础上，适当运用背景音乐能让同学们的注意力集中起来，又能调节课堂气氛，增强体育室内课的效果。在教学课件的制作上，根据一堂课的重点、难点，对于不同文字可以使用不同的字体、颜色，并配以相应的声效，用动态的方式依次呈现于屏幕上。从而集中学生注意力，加深其印象。
四、把握恰当时机，落实德育目标
在一堂媒体教学课中应掌握媒体运用的时机。例如在讲解《科学锻炼身体的方法》中的“注意安全，避免运动损伤”时，在显示文字说明了后，适时插入几幅损伤后的骨关节损伤的机理。同时一堂课还应结合教材内容，抓准机会，随时对学生进行思想品德、爱国主义等教育。如在讲述“科学锻炼身体的方法”时，通过插放舒适的运动场、优美的环境，不失时机地结合本校的体育活动场所，告诫学生在活动时要注意环境卫生、爱护公物，给自己创设一个整洁、安静、舒适的良好环境。
最后教师进行全面总结，这样的一堂体育室内课说显得比较生动活跃了。
总之，在应用媒体教学时，教师要从多方面综合设计，不仅从教材内容安排上，还是从运用媒体教学的制作手段上，更重要的一点是切合学生实际，围绕重点、难点，提高学生学习室内课的兴趣，使学生掌握体育卫生保健基础知识的同时，积极培养学生良好的思想品德，为终身教育服务。相信在不远的将来，随着学校软件、硬件建设的不断完善，体育室内课运用多媒体教学势在必行。参考文献
［１］小学《体育与健康》教学参考书（五年级），［２］杨万斌：体育卫生保健基础知识运用媒体课件教学的几点思考。
第四篇：古董陈设在室内设计的运用范文
古董陈设在室内设计的运用
古董陈设作为一种中国传统的室内设计形式，它一方面能够美化室内环境，另一方面又能增加室内的文化内涵，陶冶人的性情。在中国的室内设计史上，古代文人士大夫积累了丰富的陈设经验，但随着时代的发展，古董类型的增多，越来越要求设计师设计出更新颖、更多样的陈设形式。
不同的民族有不同的审美观和价值观，作为室内设计重要内容的室内陈设也有不同的表现形式。中国历史悠久，有着灿烂的文化，古代的文人士大夫有较高的文化品位，追求精致典雅的生活，一般有收藏古董的癖好，如董其昌《古董十三说》中所言： “ 人能好古董，即高出于世俗，其胸次自别。” 他们一方面喜欢收藏玩赏，一方面又把古董陈设作为室内设计的一个重要内容，这是因为有些古董既具悦目的视觉形式，又能显示出室主的文化品位，古董陈设能增强室内环境的书卷气息。
古董原意为 “ 骨董 ”，最早见于唐代开元年间，张宣《疑耀》卷五四： “ 骨董二字，乃方言，初无定字。” 明代董其昌在《骨董十三说》中说： “ 杂古器物不类为类者，名骨董 ” 骨董或古董成为明清时代普遍的说法，由于古董专供玩赏，清乾隆年间，人们开始称古董为 “ 古玩 ” 即古代文玩的简称。
古代士大夫对古董的收藏和赏玩，应该说早已有之。西晋张华 “ 曾收藏天下奇秘 ”，“ 由是博物洽闻，世无与比 ”。唐初薛稷亦好古博雅。但是，将古器物赏玩自觉纳入文人雅趣系列却开始于晚唐，由于这时期的文化风气使人们更注重细腻内向的直观体验。两宋时期，古董的玩赏出现了令人瞩目的热流。士林领袖欧阳修不遗余力撰成《考古录》，“ 辑三代鼎彝，长而明之 ”，赵明诚、李清照夫妇也嗜古成癖，“ 得书画鼎彝，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜尽一烛为卒。” 著名的《金石录》就是对古器物 “ 把玩咀嚼 ” 中写成的。苏东坡、米芾等一些书画名家也酷嗜文玩金石。苏东坡《书黄州古编钟》《书古铜鼎》等文记述了他对古器的玩赏。米芾 “ 遇古器物书画则极力求取，必得乃已。” 明清时期，由于考古学的兴起，文人对古董的收藏与鉴赏更有讲究，屠隆《考余事》，高濂《燕居清赏笺》，文震亨《长物志》，董其昌《古董十三说》都是对古董收藏和鉴赏的专门论述。古董玩赏关乎文人士大夫性情的静养和人格完善，也成为文人士大夫品藻清浊的标志，古董在文人生活中获得前所未有的重要地位，并成为室内陈设的重要内容。张岱《陶庵梦忆》中所记： “ 图书四壁，充栋连床，鼎彝尊，不移而具
“” 余如秦铜汉玉，周鼎商彝，哥窑倭漆，厂盒宣炉，法书名画，晋帖唐琴，所畜之多，等分宜埒富，时人讥之，余谓博雅好古，尤是文人韵事，风雅之列。”
古董的种类很多，常见的有书画、家具、琴剑、灯镜、玉器、瓶炉等，其中书画的装裱形式包括卷轴、册页、横披、扇面、斗方等，书画的材料有绢、纺、帛、宣纸等。家具的形态有床榻，几案、椅凳、橱柜、台桌、屏架等，家具的材料有花梨木、紫檀、鸡翅木、红木、楠木、铁梨木、黄杨木等。瓶炉包括礼器和酒具，瓷器有官窑、哥窑、汝窑、均窑、柴窑、定窑等，青铜器有鼎、彝、尊、、觚、觯、壶、簋等。玉器按质地分有翡翠、和田玉、玛瑙、岫玉、鸡血、青田等，玉器造型有龙螭、鸾凤、避邪、圭璧、环等。古董是个很大的范畴，随着时代的发展，古董的范围还在不断扩大，现代人把雕花门窗、瓦饰砖雕、民族服装、餐具茶具、雨具玩具等都作为收藏的内容。一些现代作家也大都有收藏的癖好，如鲁迅喜欢收藏汉画像石拓片。沈从文喜欢收藏西南少数民族的漆盒、土家印花布，还有扇套、眼镜盒、香袋等。周作人喜收旧墨锭、旧版书。唐喜收藏旧藏书票。黄永玉喜欢收-
藏烟斗。他们收藏的原则是 “人弃我取，随缘即喜 ”，所以不会为收藏而劳心伤神，正像一位作家所说： “玩物从来非丧志，著书老去为抒情。”他们不但是古董收藏者，也是新古董的发现者。
搜求 “古董 ”首先讲究鉴赏，古董的鉴赏讲究 “雅、俗 ”之分，明清文人在古董品玩上的审美趣味有些细微的差别，但大致上是一致的，这就是在视觉上崇尚 “入土年入 ”因土气浸润而产生古意盎然的色彩，重视器物的朴拙纹饰。凡古者、真者为雅，新者、赝者多俗，稀罕少见者为雅，普通者为俗，天然细润者为雅，粗陋雕凿者为俗，纯净、素色者为雅，复杂、绚丽者为俗，大笔描金字者必俗，至于雕龙镂风、吉祥图案则更被定性为 “俗气 ”。袁中郎《瓶史》中云： “贵瓷铜、贱金银，尚清雅也，“”常见江南人家所藏的旧觚，青翠入骨，砂斑垤起，可谓花之金屋。”文震亭《长物志》也谈到古董的鉴赏，“三代秦汉人制玉，古雅不凡，土锈血侵最多。“”铜器：鼎彝、觚、尊、敦、鬲最贵；、卣、、觯次之。“”官、哥、汝窑粉青色为上，淡白次之，油灰最下。”如此鉴赏趣味，流露出文人高雅脱俗的审美倾向。
明清文人的古董收藏与玩赏，既包括器物真伪的鉴别，也包括古董的陈设艺术。李渔在《闲情偶寄》中谈古董的陈设： “安器置物，务在纵横得当 ……他如方园曲直、齐整参差，皆有就地立局之方，因时制宜之法。”文震亨《长物志》中云： “位置之法，凡见不同，寒暑各异，高堂广榭，曲房奥室，各有所宜，即如图书鼎彝之属，亦须安设得所，方如图画。云林清秘，高梧古石中，仅一几一榻，令人想见其风致，真令神骨具冷。”在谈到置瓶炉时，他说： “春
冬用铜，夏秋用瓷，堂屋宜大，书房宜小，贵铜瓦，贱金银 ”，袁枚《随园诗话》中也谈到古董的陈设： “陈设古玩，各有所宜，或宜堂、或宜室、或宜书舍、或宜山斋 ……暴富儿自夸其富，非宜设而设之，置窬于卧室寝，徒招人笑。”从上面一段文字看，古董陈设有四个原则：其一不可予设规模，要就地权宜，根据环境的具体特点而布置；其二还要与时变化，根据季节物候的变化，不断调换古董的位置或古董的种类，避免出现一种古董生根的陈腐迹象；其三古董的陈设最忌对列排偶、务求疏密连断，参差错落；其四古董陈设宜简不宜繁，否则如暴富儿夸富，一味堆砌罗列，会影响居室中萧疏雅洁的趣味。
现代随着人们生活水平的提高，媒体上对收藏知识的宣传普及，人们的审美水平也提高了，家家都愿意在家中陈设一些古董以增加室内的书卷气息和文化品位，古董有没有文物价值倒不愿意太计较，只要自己喜欢，有审美价值就行，就像古人所说： “ 但识琴中趣，何劳弦上音。” 爱好古董收藏的人越来越多，收藏的范围也越来越广，大到家具门窗，小到墨腚印石，高雅者如金石书画，钟鼎瓷器，通俗者如泥狗灶马、牙签筷子等等，有的看重其文物价值，有的看重其审美效果。古董种类的增加和室内环境的变化，需要设计师创造出新的与环境相适应的陈设形式，从陈设的角度讲，古董可分为两类：一类是既有文物价值又有观赏价值的；一类是有文物价值没有观赏价值，或者有观赏价值没有历史价值的。对于第一类最适宜于室内陈设，这些以传统的古董内容居多，如钟鼎瓷器，书画金石。这些内容适宜陈设于古色古香的居室环境中，现代居室多钢筋水泥结构建筑，居室可购置仿古木结构家具与之配套，以求居室整体风格的协调。书画的陈设，要求比较具体，一般大的卷轴画或横披不宜于悬挂现代的方盒空间，除非在大空间的室内，墙面加装木结构的装饰，尺幅度较小的册页或封面，可加镜框，陈设于室内。画面构图形式以装饰造型的工笔画较出效果，如唐代仕女画、宋人花鸟小品或清末任佰年的绘画。现代也有喜欢专门收藏不上釉的陶塑制品的。由于没有色彩的干扰，其造型的审美意味更加突显，如没上釉的唐代陶马、陶俑，体量饱满，空间开张，非常具有现代感，若和锈迹斑驳的青铜器一起放在现代设计风格的居室内会起到锦上添花、画龙点睛的效果。对于新的古董类型，陈设时，要设计相应的陈设设施，即使对一些旧的古董的类型也需要探索新的陈设形式，不能拘泥于传统的博古架形式，如印石、筷子类的小物件。可根据居室的风格特点制作一些木格子或金属架，印石可陈列于书房，筷子宜陈于餐厅。又如宝剑、猎枪一类的东西也制作相应的台架，置于不同的环境。对于大型的文物，历史价值较高，视觉效果不太美，可置于储藏室，若室主陈列愿望强烈，可以设计专门的陈设空间。设计的主要原则是要把古董作为一个设计元素自然地融入室内环境，使人进入室内感觉到古董就是环境的一部分，而没有突兀的感觉。现在一些从事文艺工作的人一般都有收藏古董的癖好，但陈设时极不讲究，不考虑造型、色彩，体量是否协调，一味地堆砌罗列，进入这样的居室内如进入了古董店，或是荒祠古墓，给人一种阴气袭人的感觉。现代的古董陈设一般要注意这样几点：首先，要弄清古董的内容与居室功能是否相吻合；其次，要考虑造型形式与室内设计风格协调。另外，要注意古董的堆砌太多使室内环境的明度下降，暗调的居室空间会给人一种沉闷压抑的感觉。
古董陈设作为中国传统的一种室内设计内容，它能够增长人的见识，丰富人的知识。随着人们物质文化水平的提高，爱好收藏古董的人越来越多，古董的类型也越来越多，这要求设计师设计出更丰富更新颖的陈设形式以满足社会发展的需要。
第五篇：软装设计在室内设计中的重要性
软装设计在室内设计中的重要性
一、软装设计简述
历史上室内空间就很重视“软装”，软装，即软装修、软装饰。即在居室完成装修之后进行的利用可更换，可更新的布艺、窗帘、绿植、铁艺、挂画、挂毯等进行的二次装饰。
“软装饰”更可以根据室内空间的大小形状、主人的生活习惯、兴趣爱好和各自的经济情况，从整体上综合策划装饰设计方案，体现出主人的个性品位，而不会“千家”一面。相对于硬装修一次性、无法回溯的特性，软装修却可以随时更换，更新不同的元素。不同季节可以更换不同的色系、风格的窗帘、沙发套、床罩、挂毯、挂画、绿植等等元素。现今的装修中软装的设计不容忽视，一副画一个摆件无不体现居者的品位及个性，如何在空间里合理利用软装来为你的生活空间增光添彩就成了重要的环节!萧伯纳曾说过“你有一个思想，我有一个思想，我们在进行交换的时候，就会各自拥有两种思想。”对于软装设计师来说，思想可以改变设计师的设计思路、理念甚至未来。
二、软装艺术设计的特点
(一)可预见性
面对当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的第一目标和前提，是一个专业的发展动力.把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。提升环境品质的需求已是当代社会，更是未来社会追求的目标。目前，中国的环境艺术建设主要是在室内设计与装饰，装饰和其他内容，装饰艺术教育也集中在此。但随着时代的发展，装饰艺术设计的内容将大大扩展，范围比较广泛，展望未来，培养新时代需要的设计人才是一个装饰艺术设计教育。
(二)系统完备性
装饰艺术设计是一个复杂的系统性行为，包括与几个子系统。它集功能，技术与艺术于一体，涉及艺术和科学的主要领域的许多学科，学科渗透，融合，特征。系统的特点和要求，有相应的教育内容体系。如何培养综合素质强，知识，与整体思维能力的艺术装饰设计人才，是专业发展建设规划的思考的焦点。
(三)独具特色性
这里指的“特色”是指办学特色。在装饰艺术设计专业建设，不同的性质，基本的学校有自己的发展方向和目标。从行业发展和管理的角度看，高等职业帮助大学生两年专业基本前提，内部结构设计为基础，侧重于建筑环境设计，展览设计、模型设计与制作的装饰艺术设计专业，其中装饰艺术设计专业和独特的特征办学。
(四)富有创造性
创新是设计的灵魂。装饰艺术设计是创造人类居住环境规划和提出建议的。设计教育不仅能达到设计的方法与技巧的教学的目的，更在于艺术和设计中创造是其重要特点，更是生命的“源泉”。在课程建设和教学，强调创作的特点，建立培养学生的创造性思维，提升受教者创造力为主要设计思想教育。
(五)时代适应性
在装饰艺术设计，它所涉及的范围应该更广泛，知识，知识结构的要求会比较高，它需要有相应的适应能力和承担社会角色和责任。社会需求是学校人才培养目标和方向。在面对未来人才市场，适应性强，这种适应从一个扎实的基础知识和广泛的专业知识。抓住装饰艺术设计涉及范围广泛的适应性，要求设计者等特点，高职院校，帮助学校在制定教学内容和培训计划，充分认识到这一点，以其专业的特点，制定有效可行的教学计划。
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三、软装修在室内设计中的作用
(一)创造气氛与环境
气氛是内部空间环境的整体印象，诸如热烈喜庆的气氛、热情随和、深沉肃穆的氛围、清新高雅的文化艺术气质等都是内部环境集中体现的主题思想。与气氛不同的是，意境不仅给人美的感受，也具有联想和启迪特征，是一种精神上的享受。
(二)丰富空间层次感
墙面，地面，顶部封闭的空间称为空间，由于其特点，通常情况下不宜改变其形状，这是费力且和昂贵的工程。而利用软装修的办法，在空间上进行一定的改造，如利用家具、屏风、窗户等将整体分割为多个小空间，即可避免空间的空旷感亦可提升空间的层次感，使用功能空间更合理，更能为人们所使用，内部空间更分层。例如，在设计大企业办公场所时，不仅从实际情况，合理安排座位，而且合理的分离空间的组织。因为大空间办公室是由许多个人。我们可以使用的办公家具和屏幕组织一些小单位，在适当情况下，利用植物等进行装饰，既合理利用空间和丰富的空间。
由于织物地毯丰富空间意境，在同一个房间，就可以从视觉和心理上根据地毯的设置、色泽、质地等进行分割，形成不同的空间层次或领域。尤其是在宾馆、大型饭店迎宾厅以及提供旅客住宿，暂时休息的场所经常使用地毯、沙发、长凳等，分离出小空间，供人休息，接待游客，并铺设地毯的地面，作为一个循环，绿色空间。而在豪华总统房内铺满地毯在地面上，其接待环境布满精美的手工编织地毯，此外划分空间的功能，而且还形成室内集中，或成为室内焦点。
(三)提升室内环境风格，体现文化内涵，历史的文脉表现
室内设计展现的是人类文化的发展，软装修艺术反映了人们从愚昧走向文明，从茹毛饮血到现代生活风格。在漫长的历史过程中，不同时期的文化艺术显示不同的内容，而且还创造了一个艺术展示多姿多彩的艺术特征。
如古典风格通常伴有华丽的装饰，通常浓墨重彩，家具风格复杂，材质高档做工精美，尤其是在西方中古时期乃至当代，古典风依旧有着广阔的市场。在中国，作为我们发展的理性原则上通常引用欧洲的一些较为明显的室内设计风格，在家具的选择上，欧式风格家具已经成为高档消费的主角，在墙壁的装修上也同样效仿西方镶嵌不同的油画等。
软装修的现代风格更接近人民群众。在新时期，为满足人们生活需要艺术陈设，要满足人的心理和生理变化和发展的需要。如在家具设计上，中国历史上家具和陈设品曾谱写了光辉的篇章但却逐渐被现代化的组合家具所取代。曾经被诸多士大夫，官僚、士绅等上次人士作为休闲享受的太师椅也早已更换为舒适的沙发弹簧。现代家具的风格是随着工业社会的发展和科技的发展应运而生，异军突起。家具材料，不锈钢，塑料，铝和大块的玻璃广泛应用。线，色彩，光线和空间开始新的对话创造室内空间的现代气息。在不同的社会群体，由于身体条件和自身条件的限制在家具的选择往往是完全不同的，从而形成各种风格的室内设计，而软装修则正好可为其实现此目的。
(四)柔化空间环境色彩
随着科技的发展，现代建筑早已经抛弃了传统的木质材料，取而代之的为钢筋混凝土、大面积玻璃幕墙、坚硬的金属材质等，这些构成了生硬、冰冷的空间环境，给人沉闷、孤独、渺小等感觉。在城市化不断提速的今天，人们越来越希望追求轻松自然、个性舒展，因此通过软装修将室内环境设计成温馨，自然，舒服的休闲空间是城市职业者的意愿所在。
人们越来越注重“以人为本”的理念，与自然的融合。软装修则可以发挥构建空间，调节气氛之功效，将植物等有效的设置于室内。而且在在绿色的房间不仅可以改善室内环境，气候，但也是设计师用来软化的空间，增加空间的兴趣作为一种手段。另外，内环境的色彩是室内环境设计的灵魂，室内环境色彩对室内的空间感度、舒适度、环境气氛、使用效率，对人的心理和生理均有很大的影响。在一个固定的环境中最先闯进我们视觉感官的是色彩，而最具有感染力的也是色彩。不同的色彩可以引起不同的心理。
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