整改见成效

第一篇：整改见成效

整改见成效提高促发展

------清华附中德育工作整改提高初见成效

在我校党委开展保持共产党员先进性教育活动中，学校德育部门通过座谈会、邮件等方式，广泛征求意见，针对群众提出的意见和建议，认真制定整改措施，并逐项狠抓落实，取得了初步的成效。

一、加强学习，做好科研，用科学理论指导德育工作。

结合中央八号文件，我校德育工作部门将加强和改进未成年人思想道德建设列入今年德育工作的主题，坚持“德育为首位，班级为阵地、活动为载体、社团为平台”的工作思路，切实做好学生思想道德建设工作。在教育过程中，坚定不移地抓好不同年级的爱国主义教育，将爱国主义教育渗透到学校德育的各个方面，大力弘扬和培养民族精神；坚持不懈地进行文明行为习惯的养成教育。

为适应教育改革的发展，学校开展了转变教育观念和教育思想的学习讨论活动，通过讲座、研讨会、座谈会等形式从思想上根本上转变教育观念，树立以人为本、以学生为本、因材施教、培养学生健康人格的思想；打破传统的道德教育观念和模式，以培养学生自省意识、团队精神和实践能力为目的，改革德育内容、主题教育模式、班主德育工作方式方法、管理手段；树立全员德育观，大力推进学生基础德育工作，建立家庭、学校、社会为一体的大德育体系；树立重视营造校园文化氛围和软性德育环境，培育良好班风和校风的观念，提出做文明学生，建和谐班级，创和谐校园的德育目标。

在学习理论的过程中，针对当前学校德育工作现状，德育处组织申报并推动开展了“生态体验模式下培养学生健康人格的德育模式研究”课题研究，并以班级为单位开展富有个性的以体验为核心内容的班主任工作模式的探索，强调尊重学生个体的独立人格，创设情境，引导体验，在体验中反省，在反思中成长的班级德育工作模式。通过总结提升，全校形成了诸如“家校联系系列主题班会”、“阳光心语团体辅导式主题班会”、“激励——形成新的班集体、“架起情感沟通的桥梁家长会”、“羊皮卷——励志成才”等典型班级德育管理新模式。通过经验总结与推广，班会展示与观摩，在全校范围内形成了一股自觉学习德育理论，用科学理论指导班级德育工作的良好氛围。

目前，学校德育工作队伍精神面貌也有了很大改变，学生思想道德行为习惯有了明显改观。

二、狠抓常规，落实文明礼仪进校园教育

在本学期德育工作计划中，突出强调学生基本行为规范的养成教育，认为只有抓好学生的基础道德行为，才能真正培养具有健康人格的高素质学生。在平时的常规检查中，本学期加强落实对学生服饰、发型、班级卫生、教室设计等方面的检查和评比，并在教学楼橱窗中进行展示，在评比中促进班级环境与班级文化建设。

通过各种途径和方式进行礼仪宣传，普及礼仪知识，宣传礼仪典型，在校园内创设一种校园处处有礼仪，人人讲礼仪的礼仪教育氛围。充分利用周一国旗下讲话，宣传海报，学生广播电视台宣讲礼仪知识。在全校学生中进行关于“附

中文明形象大使”标准的大讨论，分年级进行各类学生文明形象先进典型的评选和表彰，在此基础上评选和表彰校级文明形象大使，在全校范围内形成人人学习礼仪模范，人人争当文明大使的良好氛围。同时还通过校团委评选礼仪标兵，发挥学生典型的自我教育和示范作用。附中团委在新学期就被评为海淀区教育系统文明礼仪教育示范团委，学生会主席穆浩远等同学为海淀区学生文明礼仪标兵。

三、抓好两支队伍建设，做好班主任培训和学生干部培训工作

班主任队伍建设是学校德育管理工作中的核心。在本学期，德育处加强了班主任培训力度，精心选择班主任研讨会学习资料，组织高水平教育专家为班主任教师授课，为班主任申报和帮助实施国家级重点德育科研课题，以最新的德育理念指导班主任德育工作。同时由心理中心设计，德育处组织实施，在全校范围内开展团体辅导式主题班会的培训和推广，针对不同年级，设计并组织实施富有年级特色的主题班会，并推出了由高一年级周喆老师组织的“阳光心语主题班会――搭塔”参与了首次北京市中小学德育工作观摩交流周高中学校德育与学生成长研讨会展示活动，科学的设计、周密的准备、高效的组织、创新的形式，使得我校的现场展示活动得到组织者和参与者的热烈反响和一致肯定。同时由张波老师撰写的《“你的希望我知道”学生家长联谊会》德育实践案例入选交流周《北京市高中学校德育工作交流文集》。附中还获得北京市教委颁发的“德育交流周突出贡献奖”。

作为学生组织中的骨干，师生交流的桥梁，学生干部在学校德育教育活动中具有突出的导向和示范作用。德育处和校团委通过举办学生干部培训班，保证时间、严格考勤、制定系列化针对性强的授课计划，采用灵活的授课方式，请到刘俊副校长、杜毓贞主任、特级教师赵谦翔、心理学教授何淑曼、音乐教师鞠红、心理辅导教师陈明秋等专家和教师为学生举办了《礼仪与修养》、《基础礼仪》、《学生干部工作方法与艺术》、《如何开展校园主题活动》、《团队与合作》等内容的讲座和团体辅导，高水平、系列化的培训为学生干部的成长提供了及时的养料，学生干部培训班成为学生骨干成长的摇篮，并通过学生干部在各班内部开展的实践活动促使培训班成员的示范作用得到充分发挥。也是通过培训，学校的德育活动得到有效开展，德育目标得以实现。

四、活动引导，创建“和谐校园”

活动是进行道德教育的有效载体，通过精心设计和组织一系列主题教育，让学生在活动中探究知识、在体验中学会合作与交流，在活动中培养健康人格。一个和谐的校园，必然是给与学生足够的发现自我、全面发展的空间和条件，丰富而健康的校园活动为不同特质的学生创设各有特色的舞台，在此基础上生成充满浓郁校园文化氛围的“和谐班级”、“和谐校园”。开学以来，团委学生会认真组织学生开展了团学代会、辩论赛、革命短剧比赛、原创歌曲大赛、女生礼仪知识讲座、校园节日文化宣传、年级足球赛、女生篮球赛、主持人大赛、校园模拟联合国活动、废纸换新本的环保活动。活动的过程就是学生接受挑战不断成长的过程，也是培养干部的过程，同时还是激活班级荣誉感和凝聚力的过程。

特别值得一提的是，在第十三届团委第十一届学生代表大会召开期间“为校庆献礼创意提案大赛”的成功组织，同学们经过调查研究、认真准备，写出了60余篇高质量的创意提案，充分体现了学生强烈的民主参与意识和爱校建校的热情，以自己独特的方式促进了学校的改革与发展。

五、转变作风，加强沟通，强化服务意识

学校德育处工作人员，从德育副校长到德育处主任，从心理中心到团委学生会，在整改活动中认真查找问题，找不足，并逐项落实整改。在整改期间深入年级、班级，面向班主任和普通学生开展调研工作，召集学生家长和学生代表座谈会，认真听取教师代表、学生代表和家长代表对学校德育管理工作的意见和建议，转变工作作风，强化服务意识。特别重视在初始年级召开“家校合作、形成合力，共同搭建学生成长的桥梁”的家长会，以及在各年级建立家长委员会，充分发挥家长在德育工作中的作用。编发德育工作简报，将德育处、校团委、住宿部、心理中心、医务室等部门工作信息在全校公布，增加工作的透明度。在对年级组班主任队伍的管理中，德育处坚持做好信息的提供者，当好个别生管理的坚强后盾，做好班级管理经验交流的搭台人，建起家长与学校沟通的桥梁。

总之，在保持共产党员先进性教育活动中和活动后，我们将继续加强理论学习，巩固先进性教育活动的成果，不断探索学校德育工作新思路，开创学校德育工作新局面。

清华附中德育处

2005.12.5

第二篇：立足抓早 整改见成效

立足抓早 整改见成效

----区市政园林局全力推进市级卫生城区创建技术考核整改工作

2011年1月27、28日，市级卫生城区创建技术考核组对我区创建市级卫生城区工作进行了技术考核，根据技术考核组反馈的意见，区市政园林局在加强整改工作领导的同时，全力抓早，促进创建工作有力推进。

一是安排部署早。1月30日局长吴明带领局二级班子以上负责人进行现场检查，逐项明确整改措施和整改时限，并形成整改方案，明确各项整改工作务必于2011年2月10日前完成。

二是整改落实早。为加快整改进度，确保按照完成整改任务，我局充分利用春节前的时间，落实好施工单位、工作措施，春节期间放弃休息时间从正月初四开始开展相关整改工作。

三是成效显现早。到2011年2月10日，区市政园林局负责的各项整改任务已基本完成。此次整改工作，共完成道路硬化4600多㎡，整治乱张贴、乱涂写、牛皮癣50多处，粉刷墙面近千㎡，清理暴露垃圾近100吨，安装厕所蹲位门和小便位隔断120余扇，为农贸市场新增带盖塑料垃圾桶30个，达到了整改目标。

第三篇：畜牧总场整改落实建章立制见成效

畜牧总场整改落实建章立制见成效

畜牧总场党支部召开组织生活会后，全面落实整改工作责任制，拧紧“螺丝扣”，加大推动力，高标准、高质量地推进整改落实、建章立制环节工作。主要领导要亲自负责，身体力行，认真履行第一责任人职责，既抓好领导班子的整改，又督促班子成员搞好个人和分管领域的整改，不断提高领导班子发现和解决自身问题的能力。精心制定整改方案，领导班子制定目标明确、措施具体、责任明晰的整改方案，领导干部制定个人整改措施。紧紧围绕为民务实清廉要求，对症下药，标本兼治，突出工作重点。紧密结合实际，抓住总场和领导班子、领导干部“四风”方面存在的突出问题，对准焦距、找准穴位，下大气力抓好整改。着力整改严守政治纪律履行兵团职责使命方面和“四风”方面普遍存在的突出问题，一风一风地查、一风一风地改。着力整改各自存在的突出问题，结合履行职能职责，回应群众关切，分类施策。抓住那些群众最反感、反映最强烈的“四风”问题和损害群众利益的不正之风。建立健全反对“四风”、改进作风的各项规章制度，把权力关进制度的笼子。进一步对贯彻党的群众路线制度建设情况进行梳理，完善已有制度，制定新的制度，废止不适用的制度。用过硬的措施、管用的办法，扎实推进整改落实、建章立制工作，聚焦“四风”抓整改，对查摆剖析出来的问题，特别是专题民主生活会查找出来的问题，进行再梳理、再归类，进一步明确整改方向，提出有针对性的整改措施。弘扬改革精神，强化法治思维，推进制度创新，更好地用制度管住干部的行为，用机制规范权力的运行，从体制机制上堵塞滋生“四风”的漏洞。实行开门整改，整改工作要敞开大门，全过程置于群众监督之下，向群众公开，让群众评判。强化正风肃纪，坚持严的标准、严的措施、严的纪律。

第四篇：幼儿园创先争优见成效

幼儿园创先争优见成效

三院幼儿园在创先争优活动中以目标为导向、以管理促规范、以科研促发展，始终坚持“一切为了孩子一切为了家长一切为了科研生产”的办园宗旨，紧紧围绕“内强素质，外树形象，争创市级示范园”的目标开展工作。

一、注重内涵，在打造园本文化中创先争优。

思想决定方向，方向决定行动。三院幼儿园把办学思想建设作为幼儿园发展的核心工作来抓。通过不断学习、反思与求索，幼儿园认识到,培养具有完整人格的人，应是教育的卓越追求。卓越的幼儿教育是要选择和创造适合儿童的教育，而不是选择和创造适合教育的儿童。为了能让每个孩子都体验成功，真正做到促进每一个幼儿身心健康发展，让工作在科研一线的家长放心，幼儿园提出了“三个一切”的办园宗旨，围绕这一办园宗旨，确定了“坚持幼儿中心论，坚持快乐教学论，坚持科研导引论，坚持特色发展论，坚持常规培养论”的思想。在办园宗旨和思想的统领下，确定了培养目标和办园特色，培养目标是“让三院幼儿园的幼儿身心健康，识广趣多，恒敬至善，主动和谐”，为他们一生的发展奠定最坚实的基础。为确保培养目标和办园特色的顺利实施，又打造了园训和园风，全园教职工在“爱、诚、严、勤、争创一流”的园训的指引下，与家长和幼儿共同携手，营造出了“爱幼敬师，和善文明，益智强身”的园风园貌，先进新颖的理念打造出了具有特色的园本文化。

二、以人为本，在幼儿园管理中创先争优。

三院幼儿园在幼儿园管理中始终贯彻以人为本、管理强园的理念。以“注重细节，制度管人，环境育人，情感激人”为管理模式，调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。一是加强班子建设，增强凝聚力和战斗力。领导班子分工明确，责任到人。对骨干教师实行动态管理，每学期期末履职考核名次要在前十名内方可享受补助，区级骨干教师由园级骨干教师中推荐产生。二是充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强教师作风建设，开展批评与自我批评，形成学习型、实干、高效的工作作风。党员、行政领导和教职工实行“一对一”联系制，定期了解联系对象的思想动态和工作情况，及时给予指导与帮扶。三是重视常规工作，建立健全管理制度。三院幼儿园教育、教学、后勤管理等各项制度健全，责任明确，做到工作年初有计划、过程有管理、活动有记录、年终有总结评比。不断深化幼儿园内部管理体制改革，实行园长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制，制定了后勤管理、安全、教科研、绩效考核等规章制度，各类人员定岗、定责，分工明确，责任到人，目标落实，检查到位。完善评价体系，建立工作评价标准，合理科学地进行自评、他评、年级组评、考核组评、家长评、幼儿评，客观公正地反映教职工的工作实绩，使大家能够在评价中看到差距，在互评中找到不足，在幼儿家长的评价中明确方向，规范教师教育教学行为。四是通过教代会、园委会等形式，完善教师岗位职责，最终形成了一套适合三院幼儿园的保教行为规范，提高了保教服务质量，确保了幼儿园安全。常年无事故，为培养一支年轻化、专业化，师德师风过硬，具有战斗力的教师队伍奠定了坚实的基础。五是以创建“平安幼儿园”为契机，安全稳园促发展。生命不保，谈何教育。三院幼儿园始终坚持“安全第一”不动摇，防微杜渐，注重细节，抓实、抓细安全稳园工作。成立安全领导小组，建立健全各种安全制度，来访人员有记录、有跟踪，全园上下层层签订《安全责任书》。坚持每日行政领导巡查和值班制度，对一日工作各个环节进行指导和检查，发现问题，立即整改，坚决杜绝安全事故的发生。利用一日生活各个环节向幼儿渗透安全知识，聘请专业人员向家长及幼儿进行安全知识讲座，与家长签订《安全协议书》，家园携手将安全工作落到实处。重视幼儿的食品安全，严格执行食品卫生安全制度以及A级量化管理规定，把好幼儿食品采购、储存、加工、食用“四关”，坚持48小时的食物留样。做好幼儿睡室、碗筷、口杯、毛巾等物品的消毒、记录工作。

三、规范管理，在教师队伍建设中创先争优。

三院幼儿园紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”的目标打造提升教师队伍整体素质。一是围绕幼儿园教育改革组织全园教师学习，通过分组讨论，知识竞赛、技能风采展示、写心得体会等形式，从根本上树立教师的新型教育观、儿童观和服务观。结合园训、园风，利用政治学习见缝插针地对青年教师进行敬业、爱业、乐业思想教育，潜移默化地规范引领年轻教师的行为规范。二是抓教育教学技能的提高。采取“走出去、请进来”和发挥本园中青年教师“传、帮、带”的作用，通过教学观摩、说课、评课、学习先进经验，教研组、年级组预约听课、行政领导推门听课，跟班等形式，组织教师弹、唱、跳、画的基本功训练，开展“一课三研”活动。使一批青年教师脱颖而出，目前三院幼儿园已有区级骨干教师1人，园级骨干教师6人。根据教学的需要，三院幼儿园聘请北京师范大学博士幼儿专家来园为家长和老师讲座，先后接待了本地、外地同行近100多人次，扩大了宣传和影响，树立了教师的集体荣誉感。三是打造学习型组织及团队精神，三院幼儿园要求每位教师根据自己的特长规划自己的专业目标和成长计划，支持鼓励教师参加各种竞赛，根据获得等级在内改中给予奖励。鼓励教师在职进修学习，凡是参加有关的考试，幼儿园的都给予时间保证，不计请假，通过提高一个层次的学习，完成学业。目前，三院幼儿园有1名研究生，28名本科生。

四、借助科研，在教育改革中创先争优。

改革和创新是幼儿园成长的动力，只有不断进行体制改革和教学模式的创新，学校才会发展。因此，三院幼儿园提出了“以课程体系改革为主体，构建现代幼儿教育教学示范基地”的办园特色。以五大领域课程教学为主，立足园情，以活动为载体，以科研、教研为引导，分领域成立课程组，打造各领域学科特点。一是以美术课程为主导，打破传统教学模式，走进自然、走进社会，进行体验式教育教学改革；二是进行体育课程改革，充分利用幼儿园宽广的活动场地，让幼儿尽情跑跳攀爬。积极开展具有园所特色的体育活动。三是三院幼儿园还利用全脑数学等形式改革传统数学教学模式，形成了一套特色课程。三院幼儿园的拼玩识字成效明显，大班幼儿毕业时最多的识字能达到300字左右，为入小学打下良好基础。四是在语言领域三院幼儿园也进行了大胆探索，在保持语言独特的学科特点外，结合拼玩识字，创意阅读，为孩子们提供敢讲、爱讲、会讲的良好环境，使孩子能主动地交流与回答。以课程改革为主体，向课堂要质量、要效益，取得了明显的成果。五是始终坚持“办园的竞争靠品牌，品牌的塑造靠特色，特色的动力靠发展，发展的源泉靠科研”的原则，以课题研究为契机，带领全园教师充分挖掘本园教材的开发，打破传统的教学模式，让幼儿走出教室，走进自然、走进社会进行大胆的教学模式的探索，让幼儿在大自然中去体验、感受，从而获得有益的知识经验。真正体现了“一切为了孩子，为了孩子的一切”的理念。

第五篇：网吧检查见成效

网吧检查见成效

暑期到来，以往一些孩子们就钻进网吧沉迷其中，给家庭和学生本人带来不和谐因素。社区组织网吧义务监督志愿者队伍，连续三年在辖区网吧进行随机检查，发现未成年人上网，立即解救出来，并报相关部门对该网吧进行相应处理。

7月21、22日18:30——22:00，由社区管段民警汪勇带队，组织社区网吧监督志愿者5人对辖区5所网吧进行拉网式排查。在先锋小蚂蚁网吧楼梯口，志愿者药明信发现两个大人领着十一二岁的孩子从网吧出来，于是上前询问情况，原来，家长决定为孩子办一张上网卡，方便查阅学习资料，网管员耐心解释未成年人上网的危害性，拒绝办理。随后志愿者询问了网管，他说“我们是合法经营，绝不能昧着良心挣钱”。在金汇网吧当场查出4名中学生正在上网，当即进行解救，并对该网吧下发整改通知单，报相关部门处理。天宇网吧虽无未成年人上网，但因证照不齐督促其停业办照。

经过两天的检查，志愿者们感受最大的是，经营者自身的法律意识得到增强，对未成年人上网采取拒之门外的方法，有效遏制了未成年人沾染网瘾的途径。

咸东社区姚洁

2010年7月25日