1.2《走向成熟》指导教学书
主备人：
审核人：初一备课组
教学目标
认知目标
a、了解人体的发育过程。
b、了解青春期的发育特点和生理变化。
c、理解青春期的心理变化
d、了解衰老和死亡的实质
教学重难点
教学重点：青春期发育的生理和心理变化.教学难点：青春期发育的生理和心理变化.教学手段
多媒体课件、幻灯片等。
教学课时
一课时
教学过程
个人复备
一、情感调节
图片：人的生长时期
问题：人的一生经历了哪些生长时期？
二、目标展示
三、新课学习
（一）自学一
自学时间：2分钟
自学内容：P8-10
自学提示：
1、什么是青春期？男孩和女孩的青春期时间相同吗？谁早谁晚？
2、什么是第一性征，什么是第二性征？
（二）互帮一
时间：4分钟。
交流讨论：
1、读图1-12，图1-13，图1-14，结合自身，说说青春期人的外表有哪些变化？男女生在外形变化上有何共同点和不同点？
2、阅读P10，除了外形上的变化，还有哪些进入青春期的标志？
（三）释疑一
老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。
讲解内容预测：
①外形上的变化（出现第二性征）
②生殖器官的发育和成熟（最大变化）
月经
遗精
③内脏器官功能的日渐健全
（四）自学指导二
自学时间：2分钟 自学内容：P11
自学提示：
1、什么是衰老？
2、影响人体衰老的因素有哪些？
3、衰老的最终结果是什么？
4、死亡的主要特征是什么？
（五）释疑二
老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。
讲解内容预测：
1、衰老的实质：身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。
2、死亡的标志是心脏、肺、大脑停止活动，其中大脑停止活动是死亡的主要标志。
四、知识建网
• 心说：闭目1分钟思考，本节课学到了什么？
• 互说：1、2号结对；3、4号结对；5、6号结对，先单号说。
• 竞说：用最简洁的话或关键词说出来（组内选两人说）。
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