人教版一年级下册数学 第2单元 十几减7、6 教案

十几减7、6

教学目标：

1、学生初步学会计算十几减7、6。

2、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。

3、使学生能够在生活中体会到学数学的乐趣，能够运用数学来解决生活中的实际问题。

4、激发学生热爱数学、热爱生活的兴趣。

教学重点：

让学生掌握破十法的计算方法

教学难点：

使学生能够熟练的进行计算

教学过程：

一、复习。

1、口算

11-8      14-9     13-8    15-9

11-9      17-9     12-8    16-82、看卡片，说出()里应填多少。

6十()＝12    8十()＝13

5十()＝11    7十()＝14

9十()＝16    6十()＝133、12—8＝4，说一说想的过程。

二、新授

1、出示例3。

(1)观察画面，理解图意，用自己的语言叙述画面内容。

(2)出示鱼缸画面，请学生数一数，鱼缸里有多少条金鱼?(13条)

(移动画面，黑金鱼隐藏到水草后)再让学生猜一猜隐藏到水草后的红金鱼有几条?(学生分组讨论，说一说自己的想法)

(3)学生汇报讨论结果，列出算式。13—7＝6

谈一谈你是怎样想的。

(4)小结：刚才大家动脑筋想出了四种不同的思考方法，这几种方法都很好。

(5)改变题意：一共有13条金鱼，6条黑金鱼，红金鱼有多少条?

(6)学生独立列式，并说一说思考的过程。

l3—6＝7

三、巩固练习

1、完成P14页的“做一做”第1题。

让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。

2、做一做第2题。

3、完成P14页“做一做”的第3题。

学生独立完成，集体订正。提问上下两个□间的关系。

4、布置作业。