活动1
体验抽奖小程序
一、教学目标
1、知识与技能：
（1）初步认识编程软件Visual
Basic。
（2）体验VB程序。
2、过程与方法：
（1）初步认识Visual
Basic的界面，观察窗体属性。
（2）修改素材中程序的部分代码并运行，体会代码的作用。
3、情感态度与价值观：
（1）通过对程序设计的初步认识，充分发掘学生们的创造力。
（2）培养学生严谨的学风，认真细致地完成任务。
二、教学重难点：
1、教学重点：
本活动的重点是认识VB界面，修改程序的代码。
2、教学难点：
本活动的难点是认识VB界面，修改程序的代码。
三、教学方法
讲授法、演示法、任务驱动法
四、课前准备
1、教学环境
硬件环境：网络机房
软件环境：VB软件
五、教学时间
1课时
六、教学过程
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
情
境
导
入
我班举行的一场Party上，准备进行抽奖活动，随机抽取5位同学。现在有一位同学编了一个VB小程序，我们一起来看一下。
通过校园生活中遇到的实际问题导入课题，激发学生的学习兴趣。
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
新
课
讲
授
任务一：初识编程软件
教师：编程软件有很多，今天我们所接触的是VB，全称Visual
Basic。
教师演示：
1、打开“抽奖”程序
2、认识界面
3、运行“抽奖”程序
4、添加“退出”按钮并修改按钮的属性。
任务二：体验VB程序
教师：修改程序的代码，并运行程序，观察运行结果的变化情况，体会修改代码的作用。
1、修改中奖人数由5人变为3人。
2、添加“退出”按钮，并输入代码。
3、测试程序。
任务三：知识库
1、了解VB软件使用界面
2、了解常用控件
任务四：创新园
1、打开“抽奖”工程中的窗体文件，修改窗体的Caption属性为“联欢会”抽奖
2、选中Label3标签，在属性窗口里修改其BackColor属性值。
同学们根据提示，学习教材，尝试自主操作。
同学观看演示，参考书本操作。
找优秀同学演示。
学生自主操作
优秀同学演示
锻炼学生自主操作能力
通过学生演示激发同学们的积极性和成就感。
扩展知识面
小
结
1、回顾要点。
回顾本节课知识。
七、教学反思
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