小学语文第十二册期末测试试卷

第一篇：小学语文第十二册期末测试试卷

小学语文第十二册期末试卷

姓名_____________班级_____________成绩_____________

一、积累运用。（24%）

1、看拼音写汉字。（5%）

dǐyùcuǐcànchèdǐjīng zhànkāncè

（）（）（）（）（）

2、把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。6%

兴国安（）排山（）海应接不（）完（）归赵理直气（）衣（）楚楚

3、将句子补充完整。5%

（1）锲而舍之，朽木不折；___________________，___________________。

（2）又誉其矛曰：“___________________，_________________________。”

（3）____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。

（4）小学阶段中，课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有_________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有

__________________ 的张思德，有________________ 的李大钊，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。

4、按要求填空。（8%）

（1）杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学了他的《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学了他的____________________。你课外还学过他的____________________等诗篇。

（2）你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说_______________________________

（4）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

二、句子训练。（19%）

1、辨别下面的句子是什么句。（4%）

（1）这个人好像是我的老师。（）

（2）时间这么宝贵，我们能不珍惜吗？（）

（3）老师，你去过北京吗？（）

（4）我背着书包去学校。（）

（5）谁让人民过上了幸福的生活？共产党。（）

（6）黄老师耐心地教我写字。（）

（7）事情这么紧急，他非亲自去一趟不可。（）

（8）他脸上绽开了鲜花般的笑容。（）

2、在原句上修改病句。（8%）

（1）一阵勇猛的炮火，把敌人坚硬的工事全部摧毁了。

（2）张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。

（3）我们要继承和发扬老一辈的革命精神。

（4）赵强和王刚并肩走着，突然，他碰了他一下，然后他一溜烟地跑了。

3、句子转述。（7%）

（1）将下面的陈述句改为把字句和被字句。

战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。

“把”字句：——————————————————

“被”字句：——————————————————

（2）将下面的陈述句改为反问句。

① 要想取得好成绩，不刻苦学习不行。

——————————————————

② 勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。

——————————————————

（3）转述他人的话。

① 爸爸对小坚说：“我今天加班，你到叔叔家吃饭。”

—————————————————————————————————— ② 老师说：“我去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。”

—————————————————————————————————— ③ 我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。

——————————————————————————————————

三、阅读理解。（17%）

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）

打量（liánglìang）上浮（fú fóu）兴（xīngxìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来：——————————————————

这个成语的意思是—————————————————（2分）

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来，在原句上改正。（1分）

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把（）比成（）。（2分）

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指（），“制宜”在文中指()。（2分）

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是——————————————————。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为———————————。（2分）

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分）

——————————————————————————————————

8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。（3分）

《带路歌》

四、口语交际。（10%）

学校举行为四川汶川大地震的献爱心活动，你准备怎样对妈妈说，请设计一段你和妈妈的对话。（不少于5句）

你：

妈妈：

你：

妈妈：

你：

妈妈：

五、作文（30%）

在你的身边一定有你喜欢的动物、植物或人物，请选择你最喜欢的一项写下来。

要求：题目自拟，注意语句通顺，条理清晰，富有真情实感。字数最好不少于400。

第二篇：小学语文第十二册期末模拟试卷

小学语文第十二册期末模拟试卷

【积累与运用 · 阅读】65分完卷时间：60分钟

一、选择题：7分

1、下列加点字读音有错误的选项是（）。

A． 吞噬（shí）哄堂大笑（hōnɡ）寺院（sì）

B．间断（jiàn）婀娜（ē）万象更新（ɡēnɡ）

C． 分外（fân）张灯结彩（jiã）腊月（là）

2、找出每组词语中加点的字与其他字读音不同的一个。

（1）A．处事B．处置 C．处所D．处理（）

（2）A．间断B．车间 C．间接D．反间计（）

3、选择下列解释中正确的一个。（）

A.和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。

B.安然无恙：安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指事物遭受了损害。

C.深邃：邃，深。课文中形容维吾尔族小伙子眼睛明亮、深沉、透彻。

4、把下列词语分别填入下列①─④句中的括号里,正确的一组是（）

A.井然依然虽然迥然

B.迥然井然虽然依然

C.迥然井然依然虽然

①客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。

②两三百人聚居一楼，秩序（），毫不混乱。

③客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。

④他（）失败了很多次，但是并没有灰心。

5、下面诗句中不是描写民俗节日的是（）。

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B．玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

C．小时不识月，呼作白玉盘。

6、北京过春节按顺序排列正确的一组是（）。

A． 腊八除夕小年初一元宵

B.腊八小年除夕初一元宵

C．小年初一腊八除夕元宵

7、根据课文内容判断,有错误的一项是（）

A.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。

B.“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。()

C.孟子是我国古代的政治家，教育家。

二、填空题：

1、根据语境和音节填写词语。8分

亲爱的同学们，想到和老师zhāo xī xiānɡ chǔ()的你们就要离开，老师真的依依不舍，心中无比的juàn liàn（）。希望你们成为有yuān bó()知识、健康tǐ pò()、ɡāo shànɡ()品格的人，希望你们带着老师的祝福和jiào huì()，飞向广阔的蓝天。

2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

suí fēng qián rù yâ，rùn wù xì wú shēng。

2、给下列的字加上偏旁组成新字组词。（3分）

那()（）（）肖()（）（）

3、找出下列词语中的错别字并订正括号里。（4分）

美不盛收（）随心所浴（）惊心动魅（）

快炙人口（）独出新裁（）精兵减政（）

4、选择合适的词语填空。3分

墨黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖

太阳给月亮写信。铺开天空（）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（）的问候。（）的云彩，是问候开出的花朵。

月亮给太阳写信。铺开天空（）的信笺，用银亮亮的月光，写下（）的问候。（）的星

星，是问候开出的花朵。

5、我的积累。（6分）

① 甘瓜苦蒂，②写一句惜时的名言警句：_____________

③“邯郸学步”这一成语比喻____________________________

④语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁说

过：。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲，其一人

二、阅读

（一）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个

星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下

雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生

长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不

成问题了。”

种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗()

会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生

活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把

很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1． 这一片断选自写的《》

2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”

画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一

颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（3分）

5、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎？

6用“ = ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分

7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了

“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）

对家长说：

对孩子说：

（二）如果麦子没有考验20分

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非

常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于

来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③□我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害□可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿□□农夫说□

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗

比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳

罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分

2、写出下列词语的近义词或反义词 2分

近义词：祈祷（）反义词：仁慈（）

3、给第③自然段中的□里加上标点符号。2分

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。3分

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是

不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。2分

4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：3分

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。

5、结合课文，把句子补充完整（2分）

（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。2分

7、读了本文后，你突然明白了什么？3分

第三篇：小学语文第十二册句式测试

句式测试

一、修改病句

1、革命烈士十分顽固，誓言不说出党的秘密。

2、解放战争时代，爷爷是一名英勇的解放军战士。

3、儿童节那天，校园里到处洋溢着快乐。

5、他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。

二、把下列句子改为转述句

1、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

2、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它!”

4、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

5、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢？”

三、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出来。

1、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，是全国人民一起欢呼起来。（）

2、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆真像小孩子一样。（）

3、桃花、梨花、海棠花„„都开得笑盈盈的。（）

4、什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（）

5、桂子开花十里香。（）

6、花儿欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

四、按要求改写句子

1、爷爷长着胡子。（扩句）

2、汽车疾驰。（扩句）

3、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。（缩句）

4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，想等待检阅的仪仗队整整齐齐地站着。（缩句）

5、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。（感叹句）

6、一颗种子的力量有这么大。（感叹句）

7、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（缩句）

第四篇：小学语文第十二册期末测试题

小学语文第十二册期末测试题

命题人：谢小宁

班级：姓名：成绩：

听力部分(10分)

听老师读短文，完成练习。

1、你能写出你听到或想到的与“洁白如玉”中的“如”意思相同的三个词吗？（）（）（）

2、短文先写太阳花的，再写太阳花的，最后写太阳花的。

3、短文的开头和结尾的关系是

4、作者为什么喜欢太阳花？答：

基础知识部分(26分)

一、读拼音，写句子。(4分)

fěnɡǔsuìshēnquánbùpà ,yàoliúqīnɡbáizàirãnjiān.()

二、用“√ ”标出句子中带点字的正确读音。（2分）

（1）这些绿．（lùlǜ）林好汉隐藏在绿．（lùlǜ）树丛中。（2）新年到了，显出万象更．（ɡēnɡɡânɡ）新的气象，孩子更．（ɡēnɡɡânɡ）加高兴了。

三、选择合适的答案。（2分）

1、下列没有错别字的一组是（）

A．观赏缘故祥细联想负荆请罪B．蔓延严厉飘扬棉花座无虚席

C．哀思打搅审阅漩涡舍本逐未

2、下列句子说法正确的一句是（）

A．写文章的步骤是“审题—选材—定中心—列提纲—起稿”。B．《卖火柴的小女孩》和《凡卡》都是俄国作家写的优秀作品。C．《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。D．《匆匆》这篇课文使我们懂得了时间的宝贵，告诉我们要珍惜时间。

四、在括号里填上适当的词语。(6分)

电影对观众正如书报对（）。农民对土地正如（）对机器。开幕对闭幕正如开始对（）。轮船对大海正如（）对铁路。

严厉严峻严肃

1、只有（）地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。

2、形势十分（），但李大钊仍然没有离开北京。

如果„„就„„只有„„才„„不管„„都„„

3、（）善于调查研究，（）能做出正确判断。

4、（）明天下雨，我们（）不去新华书店买书。

五、用自己的积累完成下面的填空（6分）

1、在毕业之际，请你给一直缺乏自信的许鑫同学写条赠言：

2、学校正在开展环保宣传活动，请你为这次活动写一条环保宣传标语：

_________________________________________________________________________

3、清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的词语。

六、按要求改句子(6分)

1、晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

缩句：

2、张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还重的。

改为反问句：改为双重否定：

3、小姑娘高兴地对我说：“我有一本《新华字典》。”

改为转述句：

阅读部分（29分）

一、回忆学期所学，填空。（11分）

(1)《学弈》选自（），孟子是我国古代的（）、（）。(2)解释带点字的意思，孰．为汝．

多知乎？（）（）(3)我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相，互相，互相(4)只有那些勇敢镇定的人，才能,(5)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

A.“树木的不确定”指（）B．“人的不确定是”指（）

二、认真阅读下文，仔细作答。（18分）

一只贝

一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很(体面、美丽、漂亮)，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩上，再没有回去。蚂蚁、虫子立刻围拢来，将他们的软肉啮(niâ)掉，空剩下两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡(wō)和潮峰起伏的形状。现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条①。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！

但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时侯，就是一只(难看、丑陋)的贝。因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的(荣耀、资格、荣誉)；但他默默地，他说不出来。

他被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不(完好、完全、完整)了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们(玩够、玩厌、玩腻)了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。他们又发现了这一只两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西？”

“这是珍珠！嗨，多(稀罕、少见、稀少)的一颗大珍珠!” “珍珠？这是哪儿来的呢？②”

“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。③”

孩子们重新去沙滩寻找他，1、在文中()里选择一个恰当的词语，用“√”表示。(3分)

2、划线句子①中的“这色彩和线条”指的是形状。(3分)

3、划线句子②中的前一个问号应读的语气，后一个问号应读(2分)

4、划线句子③中的“可怜”指这只贝；“可敬”指这只贝(2分)

5、这是一只怎样的贝？根据文中内容，在括号里填上恰当的词语。(2分)

()的贝；()的贝；()的贝；()的贝

6、根据“一只贝”的品质，给文章选一个恰当的结尾。()(2分)

①好不容易寻找到两片瓦砾似的壳。他们把壳珍藏起来。②但，没有找到。

7、这只贝与其他贝的经历有什么不同？这只贝的故事说明了什么道理？(4分)

口语交际部分（5分）

“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗？请谈谈你的看法。(不超过100字)

作文部分（30分）

我们就要步入初中了，童年的美好时光也将离我们越来越远，但总有些人或事时常会出现在我们的脑海里，令人回味、思念„„久久不能忘记。请以《难忘的》为题，写一篇记人或叙事的记叙文，讲述你童年的一件难忘的事或一个难忘的人。要求语句通顺，内容具体，感情真情，字数在400左右。

听力材料：

太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。

部分答案：

听力部分：

1、鲜红似火、金黄若金、光洁像蜡„„

2、茎叶花

3、前后照应

4、不但有的颜色而且有顽强的生命力。基础知识部分：

一、、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

三、1、B2、D

四、读者工人结束火车

1、严厉

2、严峻

3、只有„„才

4、如果„„就

六、1、太阳光照射树林。

2、张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不比泰山还重吗？ 张思德同志是为人民利益而死的，他的死不能不比泰山还重。

3、小姑娘高兴地对我说，她有一本《新华字典》。阅读部分：

二、3、惊讶疑问

4、“可怜”指贝生前受尽折磨；“可敬”指贝用自己的血和肉磨制珍珠的行为

6、②

7、有用的不一定是漂亮的。

第五篇：小学语文第十二册期末复习

小学语文第十二册期末复习第一单元看拼音写词语 姓名:成绩:

zhēng rïngchā yāngkū wěi()()()nuïyíkǎo yànduàn liàn()()()yìfānxìng ěrzhuǎn huà()()()yïusījīyâyōuyǎ()()()yīng jùnfúdùjiānnán()()()fùhâxuān huáhuāng luàn()()()mào xiǎnjīng xiànzhãlǐ()()()jīmǐntáng huángxiāo shîu()()()bï ruîmíngyìfù yōng()()()kuáng fēng bào yǔ yǔ zhîng xīn cháng()()wú yuán wú gùzhuān xīn zhì zhì()()yì xiǎng bú dàoyǎng zūn chǔ yōu()()jīng xīn dîng pîzuî wú xū xí()()

小学语文第十二册期末复习第一单元看拼音写词语 姓名:成绩: zhēng rïngchā yāngkū wěi()()()nuïyíkǎo yànduàn liàn()()()yìfānxìng ěrzhuǎn huà()()()yïusījīyâyōuyǎ()()()yīng jùnfúdùjiānnán()()()fùhâxuān huáhuāng luàn()()()mào xiǎnjīng xiànzhãlǐ()()()jīmǐntáng huángxiāo shîu()()()bï ruîmíngyìfù yōng()()()kuáng fēng bào yǔ yǔ zhîng xīn cháng()()wú yuán wú gùzhuān xīn zhì zhì()()yì xiǎng bú dàoyǎng zūn chǔ yōu()()jīng xīn dîng pîzuî wú xū xí()()

姓名:成绩:

zhǎn lǎnlà yuâsuàn bàn()()()jiǎo zifěi cuìchū xún()()()zá bànzhēn zilìzi()()()bào zhúyù bâifēng zhēng()()()jiã ránsì yuàncǎi pái()()()cǎi huìbiān pàojīliú()()()jù zhǒngkuàng yěbù shī()()()miàn jùfā shìbǐ zǔ()()()rïu shùndūn hîukuā zhāng()()()bù júyǎn yìkù râ()()()hã mùmiáo shùjī’áng()()()chōu xiàngyùn wâiyā yì()()()líng qī bā suìzhāng dēng jiã cǎi 姓名:成绩: zhǎn lǎnlà yuâsuàn bàn()()()jiǎo zifěi cuìchū xún()()()zá bànzhēn zilìzi

()()()bào zhúyù bâifēng zhēng

()()()jiã ránsì yuàncǎi pái

()()()cǎi huìbiān pàojīliú()()()jù zhǒngkuàng yěbù shī

()()()miàn jùfā shìbǐ zǔ()()()rïu shùndūn hîukuā zhāng()()()bù júyǎn yìkù râ()()()hã mùmiáo shùjī’áng()()()chōu xiàngyùn wâiyā yì()()()líng qī bā suìzhāng dēng jiã cǎi

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jiān ruìcán bàokǒng bù()()()shū jíchōu tìhán hú()()()cū bàomï guǐfěitú()()()wō tïubō xuēxīng wàng()()()jiě jiùāisīkù xíng()()()jū liúfãi pàngxiàn rù()()()tū jīzhàn dìchōng jǐng()()()zǔ jīdiǎn ránxìng mìng()()()shěn yuâchãn shâjí qí()()()zhuàn yǐgã bìsī suǒ()()()jiāo jísǐ dã qí suǒ()()jīng bīng jiǎn zhângpū tiān gài dì()()wàng xiàng gēng xīnbiã wú suǒ qiú 姓名:成绩:

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qīn shíhuǒ jiànrïng yù()()()wán qiángyǐn tuìfēn xī()()()jī xiâfá lìdàn shēng()()()juān zângtïu xiánmãi guī()()()xǐ zǎolǐng yùcháng shì()()()kǔn bǎngchuān yuâhuǒ jiàn()()()cháng shìguī lìxiě zuî()()()gui mozhen fenjing xi()()()gài kuîpíng jiàcǎn zhîng()()()pî lìbiān zàoquán wēi()()()qiáng diàojiào xùnbï dǎo()()()lùn zhânghù nîng()()

zhuï yǒu chãng xiàowú dú yǒu ǒu sī kōng jiàn guànjiàn wēi zhīzhù()()cháng ã bēn yuâjī láo chãng jí()()ráo yǎu qù wâimù dâng kǒu dāi()()fēng huá zhâng màochū rãn yì liào()()yán huáng zǐ sūnluî huāng ãr táo()()mǎn bú zài hūwãn suǒ wâi wãn()()hōng táng dà xiàofēng yōng ãr zhì()()sù rán qǐ jìngměi bú shâng shōu()()nãng gē shàn wǔ()