小学各年级整本书阅读方案
一、活动主题:
让阅读成为一种习惯
二、阅读目的1、《语文课程标准》中提出,“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”
2、与《息县中小学阅读工程实施方案》推荐书目相结合,也与部编版小学语文教材内容相衔接
三、阅读书目
阅读书目分为必读书目和选读书目,具体参考《息县中小学阅读工程实施方案》:
中小学生推荐阅读书目(选读书目为流动书目)
一年级上学期
必读书目:
1.《我爸爸》(绘本)
[英]安东尼•布朗
2.《猜猜我有多爱你》(绘本)
[英]山姆•麦克布雷尼
3.《大卫去上学》(绘本)
[美]大卫•香农
4.《一园青菜成了精》
编自北方童谣
明天出版社
5.《要是你给老鼠吃饼干》
劳拉.乔菲.努梅罗夫
选读书目:
1.《纸马》(绘本)
熊
亮
2.《鳄鱼爱上长颈鹿》(绘本)
[德]达妮拉•库洛特
3.《落叶跳舞》(绘本)
[日]伊东宽
4.《小黄和小蓝》(绘本)
[美]李欧•李奥尼
5.《大脚丫跳芭蕾》(绘本)
[美]埃米•扬
6.主题学习系列丛书
一年级下学期
必读书目:
1.《逃家小兔》(绘本)
[美]玛格丽特•怀兹•布朗
2.《爷爷一定有办法》(绘本)
[加拿大]菲比•吉尔曼
3.《小猪唏哩呼噜》
孙幼军
4.《笨狼的故事》
汤素兰
5.《蚯蚓的日记》
[美]朵琳.克罗宁
选读书目:
《小巴掌童话》
张秋生
2.《小黑鱼》(绘本)
[美]李欧•李奥尼
3.《花婆婆》(绘本)
[美]芭芭拉•库尼
4.《穿靴子的猫》
[美]马塞利诺
5.《花格子大象艾玛》(绘本)
[英]大卫•麦基
6.主题学习系列丛书
二年级上学期
必读书目:
1.《小鲤鱼跳龙门》
人民教育出版社
2.《“歪脑袋”木头桩》
人民教育出版社
3.《孤独的小螃蟹》
人民教育出版社
4.《小狗的小房子》
人民教育出版社
5.《一只想飞的猫》
人民教育出版社
选读书目:
1.《发明家奇奇兔》
[德]艾迪特
2.《不一样的卡梅拉》系列(绘本)
[法]
克利斯提昂•约里波瓦
3.《三只小猪》(绘本)
[美]大卫•威斯纳
4.《大个子老鼠小个子猫》系列
周锐
5.《我有友情要出租》(绘本)
方素珍
6.主题学习系列丛书
二年级下学期
必读书目:
1.《神笔马良》
人民教育出版社
2.《一起长大的玩具》
人民教育出版社
3.《七色花》
人民教育出版社
4.《愿望的实现》
人民教育出版社
5.《大头儿子和小头爸爸》
人民教育出版社
选读书目:
1.《犟龟》(绘本)
[德]米切尔•恩德
2.《花婆婆》(绘本)
[波兰]麦克•格雷涅茨
3.《戴小桥和他的哥们儿》
梅子涵
4.《我和小姐姐克拉拉》》
[德]
茵可夫
5.《神奇校车》系列
[美]乔安娜•柯尔
6.主题学习系列丛书
三年级上学期
必读书目
1.《安徒生童话》
[丹麦]安徒生
2.《鼹鼠的月亮河》
王一梅
3.《九色鹿》
北京师范大学出版社
选读书目
1.《书本里的小蚂蚁》
王一梅
2.《田鼠阿佛》
(绘本)
(美)李欧.李奥尼
3.《格林童话》
4《怪老头儿》
孙幼军
5.《米小圈上学记》
北猫
6.主题学习系列丛书
三年级下学期
必读书目
1.《了不起的狐狸爸爸》
[英]罗尔德•达尔
2.《中国古代寓言故事》
广西师范大学出版社
3.《没头脑和不高兴》
任溶溶
选读书目
1.《三个强盗》
[法]汤米.温格尔
2.《伊索寓言》
3.《獾的礼物》
[法]苏珊.华莱
4.《装在口袋里的爸爸》
杨鹏
5.《皮皮鲁传》
郑渊洁
6.主题学习系列丛书
四年级上学期
必读书目
1.《中国古代神话故事》
广西师范大学出版社
2.《蓝鲸的眼睛》
冰波
3.《乌丢丢的奇遇》
金波
选读书目
1.《一千零一夜》
2.《智慧公主马小岚》
马翠萝
3.《德国一群老鼠的童话》
[德]维里•费尔曼
4.《特种兵学校》
5.《爱丽斯漫游奇境记》
[英]刘易斯
卡罗尔
6.主题学习系列丛书
四年级下学期
必读书目
1.《森林报.春》
2.《夏洛的网》
[美]EB•怀特
3.《宝葫芦的秘密》
张天翼
选读书目
1.《长袜子皮皮》
[瑞典]阿斯特里德•林格伦
2.《女生贾梅》
秦文君
3.《芝麻开门》
祁
智
4.《班长下台》
桂文亚
5.《嘭嘭嘭》
童喜喜
6.主题学习系列丛书
五年级上学期
必读书目
1.《中国古代民间故事》
广西师范大学出版社
2.《我的妈妈是精灵》
陈丹燕
3.《狼王梦》
沈石溪
选读书目:
1.《男生贾里》
秦文君著
2.《昆虫记》
[法]法布尔
3.《森林大熊》(绘本)[瑞士]约克.史坦纳
4.《淘气包埃米尔》
[瑞典]阿斯特丽德.林格伦
5.《我是一只狐狸狗》
(中国台湾)林良
6.主题学习系列丛书
五年级下学期
必读书目
1.《草房子》
曹文轩
2.《西游记》
吴承恩
3.《小兵张嘎》
徐光耀选读书目
1.《上下五千年》
林汉达
2.《女儿的故事》
梅子涵
3.《校舍上的车轮》
[美]迈.狄扬
4.《活了一百万次的猫》(绘本)
[日]佐野洋子
5.《柳林风声》
[英]肯尼斯.格雷厄姆
6.主题学习系列丛书
六年级上学期
必读书目
1.《童年》
高尔基
2.《青铜葵花》
曹文轩
3.《小英雄雨来》
管桦
选读书目
1.《第三军团》
张之路
2.《哈利•波特》系列
[英]J•K•罗琳
3.《小狼小狼》
姜戎
4.《爱心树》(绘本)
[美]谢尔.希尔弗斯坦
5.《绿山墙的安妮》
[加]蒙哥马利
6.主题学习系列丛书
六年级下学期
必读书目
1.《鲁滨孙漂流记》
[英]丹尼尔•笛福
2.《哈利波特与魔法石》
[英]J•K•罗琳
3.《汤姆.索亚历险记》
[美]
马克·吐温
选读书目
1.《少女的红发卡》
程玮
2.《我要做个好孩子》
黄蓓佳
3.《当世界年纪还小的时候》
[德]于尔克.舒比格
4.《小鹿斑比》
[奥]费利克斯.萨尔登
5.《城南旧事》
林海音
6.主题学习系列丛书
四、阅读策略:
(一)教师角度:
1、保证专时专用,一周一次的整本书阅读课,每周四的阅读时间是学生整本书阅读的必读时间;同时周六周日安排、布置相关阅读任务。
2、读书交流,形式多样。各班依据实际情况举办“故事会”、“评人物”、“说心得”、“辩论会”、“读书知识竞赛”等形式多样的班级读书会,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、组建班级图书柜:同学与同学之间之间可以“好书交换”,互相借阅图书看,充分挖掘每一位同学的图书资源,实现好书共享。
4、开展读书笔记展示活动。展出学生的优秀读书笔记,倡导“不动笔墨不读书”的读书习惯。
5、开展整本书阅读知识竞赛。实现学生读有所用、读有所收获,夯实学生的阅读基础,不断提升学生的阅读能力。
6、制定评价方式。各班在组织、开展阅读活动的同时,要善于发现爱读书、会读书的学生,每月组织评比活动,评选出“阅读小明星”,并颁发奖状及奖品。
(二)学生角度:
1、写读后感。光阅读对学生来说印象不够深,而写读后感能让学生进行深入地思考,能够让学生将读书时的想法写下来,能让学生的思维更加清晰,同时这对于学生养成良好的阅读习惯也是有很大的帮助的。
2、摘抄读书笔记,将自己感兴趣的文章摘抄下来,并写上读书的心得体会等。
3、整本书阅读知识竞赛,检测学生对文本的感悟能力
4、制作思维导图、“我为喜欢的书配上插图”、自编课本剧等
具体安排:
九月份:
教师进行阅读指导,教给学生阅读方法
制定阅读计划
组建班级图书角
按照各年级每周任务安排布置阅读任务
十月份:
评选出九月份的“阅读小明星”
教师进行阅读指导,教给学生阅读方法
按照各年级每周任务安排布置阅读任务
十月中旬学校举行一次读书笔记展示活动
十一月份:
评选出十月份“阅读小明星”
按照各年级每周任务安排布置阅读任务
十一月中旬学校举行一次整本书阅读知识竞赛
十二月份:
评选出十一月份的“阅读小明星”
按照各年级每周任务安排布置阅读任务
十二月中旬学校举行一次有关阅读的手抄报比赛