七都小学学校工作总结

第一篇：七都小学学校工作总结

求真务实 内强素质 外树形象

——七都乡中心小学2014年度工作总结

以社会主义核心价值观为指导，全面贯彻党的 “十八大”重要思想，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“做优教育环境，做实义务教育，做精教师队伍，做细安全稳定”的工作思路，牢牢把握“教育观念新跨越，学校管理新举措，校园建设新变化，教育质量上台阶”的工作要求，努力办好人民满意的教育，促进全乡小学、幼儿园教育健康、协调、均衡、和谐发展。

一、主要成绩及措施

(一)加强学额巩固、学籍管理、促进教育均衡发展

1．成立了保学控流领导小组，制定控辍保学工作实施方案，与教师签订责任状等。各项指标均已达标：做到了小学一年级按法定年龄入学，全乡入学适龄儿童928人，入学率达100%；小学流生0人，年辍学率为0%。现有幼儿园7所，在园人数402人，其中学前一年儿童在校人数49人，各学段巩固率为100%。2．科学合理调整学校布局，采取按区域和就近入学的原则，平均班额在45人以下，符合省定标准。

(二)加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1．加强领导班子建设。坚持校长负总责、班子成员各负其责的领导责任机制。本期对每个班子成员的分工重新进行了调整，使职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2．加强教师队伍建设。重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；积极开展全乡教师“我为教育献一策“活动，积极打造“七都小学好人榜”，重视对教师的业务培训，组织外出学习接受培训的教师多达60余人次，充分借助利用国培计划开展多种形式的校本培训活动；提高教师的业务水平，一年来，有多人次在市级以上各种教育教学和教研活动中获奖，多篇教育教学论文在市级以上报刊发表；继续实施《骨干教师培养办法》》，各校推荐刘芳华等6名老师为学科骨干教师培养对象,激励广大教师努力工作。

3．进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，加强日常安全管理，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识。由于措施具体、工作到位，本学年无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。

4．充分发挥工会纽带作用。以紧紧围绕教育教学中心为出发点，以实现民主管理、校务公开、服务群众为落脚点的工作思路做好工会工作，加强学校民主政治建设，召开了全乡教职工代表大会，举行了多种文体活动。

（三）深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

1．加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

狠抓养成教育：把“养成教育”作为创建文明校园的有效载体,做到“三 结合”——结合“文明礼仪伴我行”、“弯腰行动”等一系列活动，把礼仪教育融入学生每日生活的方方面面；结合创“文明校园”、“文明班级”、“文明寝室”、“文明之星”的活动，制定相应的评比细则，每月评出了“文明班级”、“文明寝室”，学期评出“文明之星”、“先进班级”；结合“校园环保小卫士清洁工程”培养学生的环保意识和爱校园意识等，对学生的养成教育起到了很好的促进作用。

加强校园文化建设：以校园宣传栏、班级板报、校园广播站等为宣传主阵地，注重抓好德育系列主题教育，有主线，有侧重点；结合重大节日及纪念日开展各种主题的征文比赛、演讲比赛、拔河比赛等丰富多彩的文体活动，促进德育工作的健康开展。

加强留守儿童的教育与管理：建立“留守学生”档案，经常和“留守学生”家长或代理家长保持联系；建立留守学生“亲情热线室”，组织留守学生经常和其家长联系；组织留守学生开展自理能力比赛，开展结对子、一帮一、十佳留守生评比等有效措施，稳定留守学生的心。2．加强教育教学研究，全面提高教学质量

加强教学研究：积极打造并落实高效课堂，提出了校本教研“六个一”要求——教师每个学期完成一个自定的教研专题，读一本教学专著（或专刊），写一篇教研论文和典型案例，每周写一篇教学反思，上好一节组内公开课，听其他教师的一节课。

深化课题实验：充分调动了刘永昌主持的《农村小学生计算能力下降的原因及对策》的课题参与教师的积极性，夯实课题研究的保障性：首先夯实了学习制。课题组成员定期组织学习，及时掌握研究动态，修正研究方向,健全了《听课评课制度》。其次夯实了活动制。完善了《教科研活动制度》，确保了相关科研活动得到定时、定量、定质的开展。最后夯实了有关课题研究的考核要素。重视过程管理：抓好教学“五个一活动”（如:开展速算竞赛,评选优秀教案，全员赛课比赛、全乡阅读教学竞赛、第二课改责任区上课竞赛评选优秀学生作业等）；优化教学过程，严格要求教师在课堂教学中坚决贯彻“三讲”“三不讲”（即：讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的）；遵循“钻研要深，备课要实，讲课要精，评改要严，辅导要细，效率要高”的教学管理原则，完善教学常规管理实施细则等制度，中心小学由年级组长每月检查一次教学常规，并召开组务会进行反馈，村小由各校教导处每月自检一次，每学期进行二次全乡性的教学常规大检查，及时做好了总结反馈工作，并形成通报。

加强毕业班工作：加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕

业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，力争大面积丰收。

（四）全面提高学生综合素质，关注学生个性的张扬

全面发展学生的各项技能，如举办作文竞赛、绘画竞赛、朗诵比赛、庆“六一”游艺活动等；坚持全面发展的培养目标，成立书法组、绘画组、文艺队等兴趣小组（每周三下午课外活动时开展活动）；本着“学生健康第一”的理念，开展“阳光体育”活动，保证学生每天锻炼1小时，85﹪以上的学生达到《学生体质健康标准》，成立了体育运动队并实施形式多样的体育训练。

（五）合理运转资金，不断改善办学条件

积极改善办学条件：投资40000元的丰树小学附属幼儿园、投资 40000元的牛山小学附属幼儿园、投资200000元的邵家小学新教学楼、投资107000元的宿舍装修工程已经全部完工，车头小学争取资金投入 35000元新建篮球场一个，后续将投入5000元进一步绿化、美化校园；投资 220000元的曾家小学、投资167000元的洋洲小学新教师宿舍楼正在紧锣密鼓地施工。

按标准添置实验、音体美设备和器材：实验、音体美设备和器材按标准配齐率100%，装备经费达到了公用经费的10%；设施、设备管理制度健全；各功能室分别配有专人负责，设施、设备账物相符；使用保管规范，利用率高，无丢失现象；维修及时无破损。

二、存在的问题

1．我乡小学网点多、地理条件相差大，给人事安排、教学资源配置等工作带来诸多不便，从而影响了教学质量的进一步提高。

2．教师队伍年龄老化现象严重，师资队伍良莠不齐，不能满足全面推进素质教育的需要。

3．大量的农民外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成为一个新的社会问题。

三、今后的工作打算

新学年，我校工作的基本思路是：围绕一个中心——以全面提高教学质量为中心；突出两个特色——精心打造和谐校园，精心培育骨干教师；落实三个重点——以校本教研为重点，以深化高效课堂教学改革为重点，以增强教师的责任心、教研参与热情为重点；强化四项工作——加强教学常规管理，加强质量监控与评价，加强教师队伍建设，加强学生素质的培养。

七都乡中心小学

2015年1月19日

第二篇：七圣小学学校安全工作总结

七圣小学安全工作总结

（2013-2014第一学期）

本学期我校以科学发展观为指导，以平安和谐为核心。坚持“安全第一，预防为主”的原则，围绕依法治校，创建平安和谐校园的目标，进一步加强责任意识，明确工作责任，完善管理制度，努力探索创新工作，不断巩固成果，积极建立学校安全工作的长效机制，并取得了一定成效。

一、重点工作：

本学期学校安全工作围绕下面几个重点积极开展活动，并为创建平安和谐校园提供保障。

1、健全制度、完善预案、加大演练力度，加强安全工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。

2、深入开展安全宣传教育和应急演练，把开展学生“安全教育日、法制宣传月、消防安全宣传日”作为安全教育的重要载体，进行宣传教育活动。

3、完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理。

三、具体工作开展：

（一）健全安全管理制度。

1、推进依法治校工作。推进依法治校，把创建平安校园工作作为我校安全工作的核心目标，强化保障措施，创建良好安全教育环境。

2、强化意识，落实责任。学校始终把安全工作摆在各项工作的首位，“逢会必讲”，牢固树立“推动发展是第一要务，确保安全是第一责任”的观念，坚持落实“一把手第一责任人制度”，做到责任落实，人人有事管，事事有人管。强化责任追究制度，通过层层签订责任状。本学期学校无一例安全事故。

3、完善制度，细化措施。①进一步完善学校安全管理制度，全面制定各类安全隐患排查、记录、整治等具体措施。认真总结安全工作经验，探索根源，提出对策，创新思路，不断提高安全工作水平。②把保障校园完全的措施融入学校日常管理工作中，注重过程，突出细节，落实到位，严格考核，规范岗位，落实细节。③结合学校工作重点分解、细化各项要求，健全安全工作目标考核制度，完善激励措施，严格实行“一票否决”制。

（二）加强教育，突出重点

1、完善安全教育的阵地建设。（1）安全制度上墙，校园文化体现安全教育 提高师生安全意识，突出安全在学校工作中的重要作用，利用环境育人。（2）充分发挥国旗下讲话、告家长书、安全教育宣传栏、安全教育平台等宣传阵地的作用，积极有效开展学生的安全教育工作。（3）各班坚持每周一节安全教育课，每天不少于5-10分钟的安全教育，天天进行隐患排查，并做好记录。

2、增强安全教育实效性。努力提高学生安全教育的针对性和实效性，切实做好安全教育进课堂、进头脑，着力培养学生的以人为本，“关爱生命、关注安全”的理念，增强安全自护意识，提高安全行为能力。本学期我校两次组织全体师生进行紧急安全疏散演练，提高了学生安

全自护自救能力。

3、充分结合，突出重点。安全教育的形式应力求丰富多彩，注意实效，为进一步落实“安全第一，预防为主”的方针。①学校与家庭充分合作，通过开家长会，分发节假日学生安全管理致家长书，与家长签订安全管理责任书等形式，共同为学生创造安全、健康的学习生活环境，确保学生人身安全；②学校制定措施，整治校园周边环境、道路交通等事关学生身心健康的一切环境问题，确保学生身心健康不受伤害。③学校充分发挥法制辅导员、校外辅导员为学生进行法制教育宣传，提高未成年人法制意识，定期对学生开展心理健康教育。④定期对班级安全员进行培训，让班级安全员成为学校安全工作的得力助手和安全保垒。

（三）工作求实成效显著

为了使安全工作能落到实处，我们切实把安全工作纳入学校工作的议事日程，纳入到学校的整体工作计划之中。在日常管理工作中，学校利用每周一次周前会，强调安全工作，及时排查安全隐患，落实整改，确保安全工作的全面落实。学校安全工作经多方努力，多管齐下，取得了显著成效。

四、存在的问题及不足

我校在安全方面做了一些工作，安全工作得到了加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安

全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

2、学生上下学路上交通安全，给学校管理带来一定的难度。

今后，我们将进一步加强和重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高安全工作水平，努力开创我校安全工作的新局面。

第三篇：七都中心学校小学防溺水安全教育试题及答案

小学生防溺水安全教育知识试题（答案）

学校：班级：姓名：得分：

一、填空题：(51分)

1、预防溺水“四不一会”要求 ：不（私自）下水游泳，不在无（家长）或（教师）带领下私自下水游泳，不擅自与（同学或其他小朋友）结伴游泳，不到无（安全设施）、无（救援人员）的水域游泳，不到（不熟悉的水域）游泳，不（熟悉水性）的学生不擅自下水施救；学会（基本的自护、自救方法）方法。

2、必须在（成年人）的带领下去游泳，单身一人去游泳最容易出问题。如果你的同伴不是（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

3、在感冒、（发热）、（精神疲倦）、身体乏力等情况下不要去游泳，不但容易（加重病情），而且还容易发生（抽筋）、（意外昏迷），危及生命。

4、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在(满身大汗)、(浑身发热)的情况下，不可以立即下水，否则容易引起(抽筋)、(感冒或意外)等。

5、恶劣天气如(雷雨)、(刮风)、(天气突变)等情况下，也不宜游泳。

6、下水前观察游泳处的环境，若有（危险警告），则不能在此游泳。

7、跳水前一定要确保此处水深至少有(3)米，并且水下没有(乱石)、(水草)„„。以(脚)先入水较为安全。

8、下水前试试水温，若水太冷，就(不要下水)。

9、（过饥）、（过饱）或（心情欠佳）时，不应下水游泳，饭后游泳最好要隔（1）小时。

10、未成年人发现溺水者，应（立即大声呼救），不要（贸然下水施救），可将救生器材或竹竿、木板、绳索等物件抛给溺水者进行营救。

二、判断题。（24分）

1、溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸、或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息而死。（√）

2、当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。（×）

3、学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。（×）

4、夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。（×）

5、急救电话：119或110。（×）

6、水温太低应先用水淋洗身体，待适应水温后再下水。（√）

7、下河游泳前要做好准备活动。（√）

8、游泳过程中，应该互相关照，互相关心，而不要相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉他，一起去游泳应该一起回家。（√）

三、简答题！（10分）

1、在游泳前，要做好哪些准备？

下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；先在岸上活动活动身体，运动开手脚关节；下水之前最好先用凉水淋一下身子，适应一下水温的刺激；镶有假牙或口中含有硬物的同学，应将假牙取下或吐出硬物，以防呛水时假牙或硬物落入食管或气管。

2、发现溺水者小学生如何施救？

应立即大声呼救，不要贸然下水施救，可将救生器材或竹竿、木板、绳索等物件抛给溺水者进行营救。

四、问答题：

溺水者上岸后如何急救？（15分）

（答案要点）

（1）拨打就近的求救电话，越近越好。

（2）将溺水者抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后使其背朝上、头下垂进行倒水。

（3）呼吸停止者应立即进行人工呼吸，直至恢复呼吸为止。

（4）心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。

第四题详细答案：

当溺水者被救上岸后，岸上的急救是挽救溺水者生命的重中之重，那么如何开展岸上急救呢？

（1）首先拨打就近的求救电话，越近越好，以争取最快的时间获得救援。

（2）将溺水者抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将溺水者舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起溺水者的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起溺水者双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将溺水者的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。在农村，亦可将溺水者俯卧横在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。

（3）呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于溺水者一侧，托起溺水者下颌，捏住溺水者鼻孔，深吸一口气后，往溺水者嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。

（4）心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让溺水者仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于溺水者一侧，面对溺水者，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）

第四篇：2014学七都小学办学水平综合评估材料

2014学七都小学办学水平综合评估材料

B级指标:办学条件（第1、2条）

一、达标要求

1、切实把社会主义核心价值观融入学校教育的全过程；倡导全员德育，各学科课堂教学能自觉渗透德育教育，认真落实中小学生日常行为规范养成教育。

2、重视与公安、司法、环保等部门共同开展环保、法制、禁毒、防艾等专题教育活动。

3、开展心理健康教育，并纳入教育教学工作计划，建立“五类”学生和后20%学生帮扶机制；重视家校联动，形成教育合力。

二、达标说明

1、本校为更加与家校联系，建立了家长委员会，利用家校通、定期家访形式与家长联系沟通，并在2014年4月底举行家长会；在2014年3月组织学生参学雷锋进社区、校园活动，让学生体验劳动最光荣；充分发挥学校网站、广播站、黑板报、宣传窗、升旗台等阵地作用，坚持升国旗和国旗下讲话制度，重视与公安、司法、环保部门共同开展环保、法制、禁毒、防艾等专题教育活动。

2、我校学生具有良好的行为规范，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，多数同学都能达到《中（小）学生日常行为规范》要求，每学年两次的达标测评活动，多数学生都能得到同学和老师的好评，平时还利用黑板报、主题班会等形式教育学生，创设良好的环境。

3、在全校开展了“五类”学生排查表和后20％的提优补差工作，在学生个各个阶段进行记录，实施动态化管理，同时开展德育导师制，受导学生的成长情况记录在案，做到学生异常苗条能够及时发现、及时排查、及时消除。开设了心理辅导课，有专门的心理辅导室和兼职的心理辅导老师，对辅导老师进行专业的培训并取得资格证书。

三、自评结果：3分

第五篇：七都镇普法工作汇报材料

七都镇普法工作汇报材料

近年来，七都镇“五五”普法工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持以增强公民法制观念，提高全民法律素质，服务于全镇的经济发展和社会进步为宗旨，坚持理论宣传与实践教育相结合，稳步推进普法逐项任务，一年一个新台阶，年年都有新台阶，稳扎稳打，求真务实，把普法和依法行政工作干出特点，干出成效，特别是干出七都镇的特色。在普法工作中坚持培训课程有特色，说理道法。有神色，宣传方式有个色，依法治理有起色，在责任落实中做到组织到位，人员到位，宣传到位，学习到位；在抓普法进程中坚持党委领导，政府决策，工作人员督办，普法单位落实，层层相扣，紧密结合。通过前几年的时间，全镇的普法工作有了很大改观，各级干部的依法决策，依法行政，依法管理，依法办事水平有了很大提高，普法依法治理工作成效显著。公民法制观念明显增强，广大人民群众安居乐业，社会稳定。

一、明确宣传教育对象，加强普法内容宣传。针对我镇特殊的地理位置，普法工作头绪繁多，任务繁重，确定凡在镇内的一切有接受教育能力的公民（包括暂住人口）都是“五五”普法对象，重点对象是各级领导干部、司法和行政执法人员、青少年学生和企业经营管理人员。特别是各村组及镇各单位负责人作为普法骨干，加强法律知识的培训和学习。为了能够以点带面，全面辐射，把全镇分为四片一中心，七井片以七井村为中心，六都片以六都村为中心，河口片以河口村为中心，七都片以七都村为中心，中心区域设在镇政府，紧紧围绕中心开展工作。对重点村制定了普法的重点，七都