专题：11第八次第二课时
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第八次 第二课时
11、第八次 1.能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3.凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败，屡败屡战 的
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《第八次》教学设计（第二课时）
《第八次》教学设计(第二课时)ÿ设计理念：新课程标准指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行，整节课要努力创设一种民主、平等、和谐的对话氛围，让学生在对话中有体验、有感
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第八次第二课时教学实录
《第八次》第二课时教学设计 教学目标： 1、感悟课文，弄懂布鲁斯成功的原因，领悟课文所寓含的道理，从而引导学生正确对待挫折。 2、练习有感情的朗读课文，能通过朗读感悟课文。 3
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《第八次》第二课时教学实录
《第八次》第二课时教学实录 执教：无为县开城中心小学 张修忠 点评：孙友根 【教材简介】 本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵
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第八次(第二课时)（共5篇）
第八次（第二课时） 教学目标：感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理；能有感情地朗读课文，谈谈自己的感想。 教学准备：多媒体课件 教学过程
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第八次 第二课时教学案例及评析
第八次 第二课时教学案例及评析 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生抓住重点词句理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，明白课文所揭示的道理。学习目
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《第八次》第二课时优秀教案
一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言材料，理解课文
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《第八次》第二课时教学设计（5篇）
《第八次》教学设计 第二课时 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的斗争精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。 3.能通
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《第八次》第二课时教学设计-01
第八次 一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3、凭借具体的语言材
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《第八次》第二课时教学设计-04
第八次 教学目标： 认知目标：学会本课的生字。理解由生字组成的词语。能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。 情意目标：理解课文内容，体会布鲁斯王子屡败屡战，不懈斗争的精
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《第八次》第二课时教学设计-05
第八次 教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。 3.能通过朗读，感悟课文，并能说
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《第八次》第二课时教学设计-02
第八次 一、导入： 1、这节课我们继续学习课文《第八次》，请伸出你的右手和老师一起板书，字如其人，一定要一笔一画的写。上节课我们已经读了课文，谁能说一说课文讲了一件什么事？2、
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三年级语文上册《第八次》第二课时教案
三年级语文上册《第八次》第二课时教案 www.5y kj.co m 教学目标： 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、明白布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战、坚持不懈的精神。 教
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11.第八次2课时
11．第八次 教材分析 本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过
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《第八次》第一课时教学设计
《第八次》第一课时教学设计 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 3、凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成
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第八次第一课时教学设计
《第八次》第二课时 【教材简介】 本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启
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15、《第八次》教学设计(2课时)
11、《第八次》教学设计(2课时) 【教学目标】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 3．凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王
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苏教版小学语文三年级上册第十一课《第八次》教案(第二课时)
苏教版小学语文三年级上册第十一课《第八次》教案（第二课时） 教学目标： 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 、凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁
