专题：12课阿拉伯帝国教案
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阿拉伯帝国与伊斯兰文明
《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》教学设计 ●教学设计思想教材分析： 本课主要是让学生了解和熟悉阿拉伯半岛的古代历史，如伊斯兰教的创立、阿拉伯国家的统一，阿拉伯帝国的建立，及灿烂
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初中历史《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》优秀教案
一、课前准备：1、了解学生情况，组织学习小组。2、课间播放歌曲二、导入新课1、猜一猜：（1）、听完了歌曲，我们再来猜个谜语（点击），请一位同学来读一下。（学生读）（2）、你知道这描述的是哪一
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《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》教学设计
《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》教学设计 浙江省松阳县民族中学 兰秀梅 一、课程标准 2-1-7知道世界三大宗教的创立年代与地区，分述它们历史上的兴盛时期和影响范围。 要点提示：穆
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文明的冲突：阿拉伯帝国和满洲八旗的比较作者：不详
文明的冲突：阿拉伯帝国和满洲八旗的比较作者：不详
阿拉伯民族和满族，这两个民族都是来源于本地强势文明边缘区的游牧半游牧民族，比起后来征服的土地，他们的人口都占绝对的劣势，建 -
川教版九年级历史上册第11课 阿拉伯帝国教案（5篇）
川教版九年级历史上册第11课 阿拉伯帝国教案 学习目标 1.通过自主学习，了解阿拉伯半岛所处的地理位置，说出伊斯兰教的创立过程； 2.通过阅读教材，了解阿拉伯帝国形成过程，知道其版
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2课教案
2、索溪峪的野 教学过程： 一、引入新课 张家界森林公园，是我国第一个森林公园，它与天子山索溪峪构成了山奇、水奇、石奇、云奇、树奇的武陵源。这里千峰竟立，争奇斗研，山势之雄伟
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阿拉伯文化
阿拉伯文化 阿拉伯文化——形成于阿拉伯帝国时期。它的产生首先得益于历代哈里发对文化的重视和提倡。为了保证国家的繁荣和巩固，他们十分重视对先进文化的摄取，提出“人最美
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第2课教案（★）
第2“贞观之治”与“开元盛世” 七年级历史备课组 张丹霞 田剑 孙晶 主备人：孙晶 ［课程标准］列举贞观之治、开元盛世的主要内容和评价唐太宗， 教学目标： 1.知识识记 ①记住唐太
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2课抗美援朝教案
第2课最可爱的人 ●教学目标 基础知识1、理解中国人民志愿军入朝作战的原因； 2、了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果；3、说出黄继光、邱少云的英雄事迹； 情感及能力
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哲学2课教案
哲学公开课教案 课题：事物是普遍联系的上课日期：第八周星期五第5节 教学目的：引导学生初步学会运用联系的观点去看问题，办事情。 教学重点：事物联系的普遍性 教学难点：（1）事物是普
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阿拉伯美食节主持稿
开场：阿拉伯是个充满神秘的地方，有阿拉丁神灯里飘出的神怪、有色泽诱人的烤肉，还有一千零一夜里光怪陆离的故事。在今晚，您足不出户就可以在长沙鑫远白天鹅卢瓦尔咖啡厅体验阿拉
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模拟联合国大会阿拉伯
代表：郭润豪 国家：沙特阿拉伯 议题：青少年出行与碳排放量 沙特整体地势西高东低。西部高原属地中海气候，其他地区属亚热带沙漠气候。夏季炎热干燥，最高气温可达50℃以上；冬季气候
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阿拉伯文明何去何从
阿拉伯文明何去何从
——读《阿拉伯中古史简编》有感
106020166 骆许刚
近期，中东发生了剧烈的动荡：突尼斯和埃及两国的总统下台，政局前景莫测，也门、约旦、阿尔及利亚等国先后 -
关于阿拉伯世界研究所
关于阿拉伯世界研究所答：阿拉伯研究所是阿拉伯教科文组织的一个附属机构。阿拉伯教科文组织则是阿拉伯联盟的下设机构,同时又是联合国教科文组织的区城性成员组织。阿拉伯研
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阿拉伯接待礼仪
尽管他们居住的地域不同，但是，以阿拉伯语和伊斯兰教为主要特征的阿拉伯文化纽带把阿拉伯人紧紧地联系在一起。在此基础之上，阿拉伯民族礼尚往来、待人接物的风俗习惯也逐渐统一
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第2课教案[5篇材料]
湘教版美术二年级上册 第2课 三个小伙伴教学设计 教学目标： 通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。学生通过吹画三原色使其互相
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第2课《弟子规》教案
第2课 《弟子规》之“父母呼”教案 教学目的：把孝心的观念引入到学生的心田。教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。 教学目标：1、复习《弟子规》总序。 2、学习“
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精品教案：第2课 “贞观之治”
第2课 “贞观之治” 一、教学目标 （一）课标要求 知道唐太宗和“贞观之治”、文成公主入藏 （二）三维目标 1、知识与能力目标 ①通过本课的教学，使学生了解中国古代历史上最繁盛的
