专题：13保护我们的精神家园
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保护文化遗产 守护精神家园
保护文化遗产 守护精神家园 一、文化遗产与非物质文化遗产的概念 1、物质文化遗产 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是指具有历史、艺术和科学价值
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守护我们的精神家园
守护我们的精神家园
摘要：保护非物质文化遗产就是守护我们的精神家园。长期以来非物质文化遗产不断遭到破坏，其中一个很重要的原因就是我们对非物质文化遗产地位与意义认识存 -
构筑我们的精神家园
构筑我们的精神家园 ——“影响我的五本图书”写作综合活动课 吕驾宇 [活动目标] 学生总是抱怨生活平淡如水，写作如同临着一潭死水，难兴丝毫波澜。作为教师，除了教育他们要仔
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六年级 上 第13课 保护我们的精神家园（全文5篇）
第13课保护我们的精神家园 教学目标 1、知识与技能 了解物质文化遗产的有关知识，知道学习并保护非物资文化遗产的意义。能够用自己的美术语言描述家乡的非物资文化遗产，并提出
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小蜜蜂中队我们的精神家园
“小蜜蜂中队”我们的精神家园 鸡东县红星小学：李丽 我带的是二年级，这是一群天真无邪、活泼可爱而又无拘无束的孩子，有时他们又会任性、自私，为了使他们养成勤奋踏实、认真刻
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加强非遗保护 守护精神家园的定稿
加强非遗保护 守护精神家园 中国作为文明古国和统一的多民族国家，各民族在历史发展的长河中积淀出丰富的非物质文化遗产资源。而坐落于祁连山脚下的民乐县,受冰川灵泉的滋养,
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以敬业精神充实我们的精神家园范文大全
“尽职尽责”心得体会 以敬业精神充实我们的精神家园 饲料加工厂 郗高平2011年6月24日 1 以敬业精神充实我们的精神家园 一座桥梁，要有桥墩为柱，否则难以流通车辆行人；一座
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守护我们的精神家园作文800字
守护我们的精神家园作文800字 随着经济的快速发展，市场的自发性和传媒的商业化也相应显露。流行的前线不断爆炒出新名词：从“蒜你狠”到“糖高宗”，可算是如雨后春笋，随处可见、
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精神家园
哲学家认为，“人是为了思考才被创造出来的。”人类与动物的本质区别就在于人能够独立思考。人从哪里来，要到哪里去？自有人类文明以来，作为一个亘古弥新的哲学命题一直在困惑着人
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精神家园
困境与出路：当代人精神家园的重建 ——基于价值论视域的若干思考 那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行，如今我们深夜饮酒杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。 ——北
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3.1我们共同的精神家园教学设计
鲁人版九年级上册道德与法治 3.1我们共同的精神家园 教学设计 山东省曹县：孙亚钟 【学习目标】 1、了解中华文化的特点、表现及意义； 2、懂得文化是民族的命脉，是人民的精神家
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我们该如何保护野生动物？
我们该如何保护野生动物？ 中国环境报记者刘晓星 “罗代表，你今年关注啥问题？” “继续关注野生动物保护。” “《野生动物保护法》去年底不是进行了修订吗？” “对，但还得不断完
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我们要保护生态环境
我们要保护生态环境
今天是星期六，妈妈带我到她的外婆家吃午饭，我就称妈妈的外婆为老太太了。
来到老太太家，见她家收拾的干干净净，可不时会闻到一股酸酸的、臭臭的味道，那是怎么 -
保护我们的大自然
保护我们的大自然——国旗下讲话
大自然中美丽的大森林，辽阔的大草原，物产丰富的湖泊，潺潺的小河，广阔的海洋都是我们生活的美好环境。离开它们我们人类将无法生存。我们必须保 -
保护环境就是保护我们自己
保护环境就是保护我们自己
树奉献氧气吸入二氧化碳，为人类净化空气，抵御沙化、风尘、赤潮。但是，中国森林面积只有15．8亿公顷，森林覆盖率也只有16．5％。地球森林覆盖率已经下降了20％ -
保护我们的校园环境范文
保护我们的校园环境 保护校园环境卫生，是我们每个同学义不容辞的义务和责任，我们应该团结起来，共同把我们的校园、周围的环境，建造成一个美丽、舒适的地方。 随着社会物质生活水
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保护我们的地球
“绿色环保，从我做起”主题班会活动方案
一、活动目标
1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
3、展示同学 -
我们应当保护动物
我们应当保护动物
三（3）班衣靖凯
今年秋游,学校组织一至三年级去杭州野生动物园秋游。 这天，秋高气爽、晴空万里。我们老早就带上了点心和水到学校集合。在吕老师的带领下，我们
