专题：15声的利用教学案
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《声现象》复习教学案
第一章《声现象》复习教学案 一、复习提醒： 1、通过实验探究，认识声音的产生和传播：声音的产生；声音的传播；声速；声波的反射；回声 2、乐音的三要素：音调；响度；音色 3、噪声的危害和控
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学案-噪声的危害和控制及声的利用
2.4 让声音为人类服务 学案
—— 研究课题：噪声的危害和控制及声的利用
一、声的利用
1、回声定位：蝙蝠飞行时会发出超声波，声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，
。蝙蝠采用的方法 -
《声现象》单元复习教学案
《声现象》单元复习教学案 一、知识梳理 1、 声音是由物体 产生的。声音的传播需要 ， 不能传声。 2、声音在空气中传播速度为 m/s，一般情况下声音在固体、液体和气体中的传播
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声现象学案
声现象【知识梳理】一、声音是什么1、声音的产生：（1）声音是由物体的产生的。物体停止，发声也停止。（2）正在振动发声的物体叫做声源。2、声音的传播：（1）我们通常听到的声音是通过空气
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地球的第三声叹息 教学案（范文大全）
第三声叹息 教学案 教学目标：1、了解水污染状况。2、节约水资源，防治水污染。 重点：目标1 难点：目标2 教学过程： 一、预习自学1、导入 我身上的水资源原先是多么丰富啊！有烟波浩
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声的利用教案
2.3声的利用 教学目标 一、知识与技能 1.了解声音可以传递信息； 2.了解声音可以传递能量； 3.知道什么是超声波和次声波； 4.了解超声波和次声波的特点； 5.了解现代技术中与声有关
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《声的利用》说课稿
《声的利用》说课稿 《声的利用》说课稿1 教材分析教材地位和作用《声的利用》是义务教育课程标准实验教科书八年级物理﹙上﹚第一章声现象的第五节.体现了“从生活走向物理, 从
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初二物理期中复习教学案声现象
中考前复习的几点想法 打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内， 如何提高复习的效率和质量，如何使宋中09年中考考的十分理想是每位初三老师及学生所关心的。为
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地球的第二声叹息 教学案[五篇范文]
第二声叹息 教学案 教学目标：1、了解空气污染状况。2、从实际做起保护大气层。 重点：目标1 难点：目标2 教学过程： 一、预习自学1、导入 我头发的脱落已经让我痛苦不堪，祸不单行
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八年级物理上册《声的利用》导学案(无答案) 人教新课标版
《声的利用》导学案
【学习目标】
1.知识与技能
了解现代技术中与声有关的知识的应用 2.过程与方法
通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片资料，获得社会生活中声的利用 -
声的利用 教学反思
《声的利用》是八年级物理第二章第三节课，课程标准中对本节课的要求是了解现代技术中声学知识的一些应用，列举超声的应用实例。本节知识是学生通过对生活、生产中丰富多彩的
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利用学案导学
利用学案导学，培养学生自主学习的能力
【摘要】本文从学案导学的含义、特点、必须遵循的原则等几个方面，阐明了学案导学的利用在培养学生自主学习能力过程中的重要性，并提出了 -
第二章声现象导学案
§2.1声音的产生与传播导学案一、学习目标1.通过实验探究，知道声音的产生和传播条件； 2.能简单解释有关声现象的实例；3.知道声音在不同介质中的声速不同，知道空气中的声速；二、学
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《声的利用》说课稿（共5篇）
教材地位和作用《声的利用》是义务教育课程标准实验教科书八年级物理﹙上﹚第一章声现象的第五节.体现了“从生活走向物理, 从物理走向社会”的新课程理念.在声现象的教学中具有
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声的利用教学反思[全文5篇]
声的利用教学反思身为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的
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[声的利用]能力训练（5篇可选）
能力训练[声的利用] 1．下列利用声信息的有 A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动 C．医生利用B超观察人的身体状况 D．有经验的人选瓷
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《声的利用》教学设计（xiexiebang推荐）
《声的利用》教学设计 金阳街道中学 武立焕 一、教材分析 本节是八年级人教版物理上册第二章第三节的内容。是在学习了声音的产生和传播的基础上对声音的利用的应用学习，它与
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《声的利用》教学设计及反思（合集）
《声的利用》教学设计及反思 一、教学目标 1、知识和技能 了解日常生活、现代技术中声的应用。 2、过程与方法 通过观察、或看录象等有关的文字、图片、音像资料，并获得社会
