专题：19赵州桥第二课时
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赵州桥第二课时
第二课时 （一）教学目标 1．能抓住重点词句，理解第3自然段的主要意思。 2．能照样子，用“不但„„而且„„”把两句话合并成—句话。 3．知道赶州桥世界闻名，它的设计是建桥史上的一个
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赵州桥第二课时
《赵州桥》教学设计 第二课时 一、 谈话导入 1、还记得上节课我们学习了什么吗？对，生字词还有对赵州桥有了一个大概的认识。咱们再一起来读读。 (1)赵州桥是（世界闻名）的石拱桥
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赵州桥(第二课时)
《赵州桥》教研课教案（集体备课初稿） 执教者：玉英芬 第二课时 一、教学目标 1、感受赵州桥的造型美观，进一步了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 2、有感情地朗
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赵州桥.第二课时doc（合集）
《赵州桥》第二课时教学设计 【教学目标】 1、有感情地朗读课文。 2、了解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。 3、体会古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 【教学重难点
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赵州桥第二课时
《赵州桥》第二课时教案 第一课时小结：同学们通过第一自然段的学习，知道了赵州桥的概貌、位置、名称以及它的设计者，赵州桥之所以能千年长存，至今仍横跨在渡河上，依然保持着当年
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《赵州桥》第二课时说课稿
Fpg 《趙州橋》說課稿 一、說教材 《趙州橋》是人教版第五單元の第三篇課文精讀課文。它從美觀和堅固兩方面介紹了聞名世界の趙州橋。讚美了我國古代勞動人民の智慧和才幹。
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《赵州桥》第二课时说课稿
《赵州桥》说课稿 一、说教材 《赵州桥》是人教版第五单元的第三篇课文精读课文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。 课
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赵州桥教学设计 第二课时
人 教 版 三 年 级 上 册 数 学《分数的初步认识》教学反思单位： 奎 屯 市 三 小
姓名： 王志方
职称：小教一级
电话： ***
邮箱： 331258236@qq.com
赵州桥（第二课时）教学设 -
赵州桥教学设计第二课时[精选]
篇一：赵州桥第二课时教学设计《赵州桥》第二课时教学设计教学目标 1．学习课文2——4自然段，了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感
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《赵州桥》第二课时教学设计
《赵州桥》第二课时教学设计 【摘 要】此教学设计的教学目标是抓住关键词体会赵州桥的雄伟坚固和美观。品味语言的魅力感知写法迁移运用写法指导写作。培养学生积累运用语言
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赵州桥第二课时教学设计（大全）
《赵州桥》第二课时教学设计 教学内容：三年级上册19《赵州桥》第二课时 教学时间：2012年10月16日 执教教师：夏春梅 教学目标 1．学习课文2——4自然段，了解赵州桥的结构特点和建
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赵州桥第二课时教学设计
《赵州桥》教学设计 下寨小学骆成林 19．《赵州桥》第二课时下寨小学骆成林教学目标: 1、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感
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赵州桥第二课时教学设计
《赵州桥》第二课时教学设计 【教学目标】 1、理解感悟赵州桥是世界闻名的石拱桥，理解赵州桥设计的独创性及其作用； 2、学习作者介绍事物的方法，会有一定条理地介绍赵州桥； 3、
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《赵州桥》第二课时说课设计
《赵州桥》第二课时说课设计 一、说教材 1．教材分析 《赵州桥》是浙江省小学义务教材第六册第五单元的首篇课文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古
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《赵州桥》第二课时说课设计之一
[《赵州桥》第二课时说课设计之一] 一、说教材 1．教材分析 《赵州桥》是浙江省小学义务教材第六册第五单元的首篇课文，《赵州桥》第二课时说课设计之一。它从美观和坚固两方
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《赵州桥》第二课时教学反思[五篇范例]
教学反思是注重教师之间的合作与对话是反思性教学的一个重要特征，反思不仅仅是“闭门思过”，与外界的沟通与交流也是进行教学反思的重要途径，这是由教与学的社会性本质所决定。
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《赵州桥》第二课时教学设计（共五则范文）
《赵州桥》第2课时教学设计 教学目标 知识与能力： 1.认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设、参”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。 2.正确、流
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三年级语文上《赵州桥》第二课时教案设计
19 赵州桥 教案设计 设计说明 生活在现代的三年级学生，关于古桥的认识有限，因此在教学中首先应激发学生对“桥”的兴趣，然后再通过对赵州桥的特点、外观、历史地位的学习来充分
