专题：1花朵教学案例
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《诚实的花朵》案例
二年级《品德与生活》上册第10课《诚实的花朵》 美景小学 叶卫祯 活动目标： 1、通过故事，了解生活中哪些是诚实的行为。 2、知道诚实是做人最基本的品质之一，愿意做一个诚实的
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大班美术教学案例《美丽的花朵》范文
大班教学案例《美丽的花朵》 高要市活道镇中心幼儿园 李彦君 活动目标： 1、进一步学习构图，能画面满，并在画面上表现花朵的大小、高低排列。 2幼儿能充分发挥想象力，在音乐中表
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花朵教学设计
《花朵》教学设计 教学目标 1.借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文。 2.能结合生活实际，感受到美好。 3.会认“花、朵”写七个生字及组词，含写“火”“我”字。 设计思路 充分利
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《花朵》教学设计（本站推荐）
《花朵》第二课时教学设计 教学目标： 1、复习“花、朵、星、是、空、的、节、们”8个生字，书写“火”“我”字。 2、辅导学生正确流利地朗读课文，背诵课文。 3、引导学生能通过
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《花朵》教学设计
《花朵》教学设计 一、 翻转课堂 师：又到了脱口秀的时间了，同学们准备好了吗？（准备好了） 师：快乐脱口秀 生：精彩天天有 师：今天谁准备好了。 师：今天这两名同学表现真不错，我们用掌声
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花朵教学设计
《花朵》教学设计 仙桃市大新路小学 杨玲 教学目标 1、借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美。 2、会认“花、朵、星、是、空、的、节、们”等7个生字，能口头给生字组词，会
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各种花朵折纸教学
下面就教你简单玫瑰花的折法图解 大家动手吧~ 莲花灯的制作方法 工具/原料 2：1的长方形彩纸粉色12张，绿色4张。尺寸相同，大小自定步骤/方法 把长方形彩纸对折起来四个角向内折
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花朵教学设计
《花朵》教学设计 一年一班曲霄宇 教学目标 ：1、会认“花、朵、星、是、空、的、节、们”等7个生字，能口头给生字组词，会按正确的笔顺规则写“火”“我”两个字。 2、借助拼音
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《花朵》教学设计
《花朵》教学设计 教学目标 1、认知目标：会认“花、朵、星、是、空、的、节、们”等7个生字，能口头给生字组词，会按正确的笔顺规则写“火”“我”两个字。 2、技能目标：借助拼音
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“关爱流动花朵”案例分析3
“关爱流动的花朵”案例分析 撰写人： 所教年级： 初三 所教学科：语文 是否班主任：是 （本项班主任填写）—— 本班人数：41 流动人口子女人数：35 本个案流动花朵姓名： 学生情况分析：该生
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((花朵))教学设计（5篇范文）
《花朵》教学设计 教学目标： 1、借助拼音正确、流利地朗读课文，能背诵课文。2、会认“花、朵”等七个生字，会写 “我”“火”字。3、能结合生活实际，感受生活的美好。重点难点：
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诚实的花朵教学设计（精选）
2013年东莞市小学品德与生活（社会）参评教学设计 作品编号： 粤教版二年级（三册）第三单元第10课第一课时教学设计 诚实的花朵 一、教材分析 《诚实的花朵》是义务教育课程标准实验
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《空中花朵——降落伞》教学设计
这篇课文讲述了发明家卢诺尔曼的故事。题目直接将降落伞称为空中花朵，就会使初读者产生好奇，甚至于引发他们的想像――满眼都是在空中飞舞的花朵。文章内容中卢诺尔曼与同伴的
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空中花朵——降落伞 教学设计
第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的精神。 教学重点、难点 1、卢诺尔曼为什么能够发明降落伞。 2、理解第二段，抓住人物心理活动、动作
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《诚实的花朵》教学设计
《诚实的花朵》教学设计 深圳市东晓小学 冯春丽 教学目标： 1.让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实行为 2.能初步分辨是非，实事求是，不说谎，知错能改，做诚
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05-06《花朵缤纷》教学设计
第6课 花朵缤纷 【教材分析】 本课的主要学习任务是用“随机函数”控件来控制角色的出现，其涉及的知识点有：认识“图章”和“随机函数”控件，用“随机函数”和“重复”控件来实
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1 花朵 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美。 2.会认“花、朵、星、是、空、的、节、们”等7个生字，能口头给生字组词，会按正确的笔顺规则写“火”“
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花朵教案
《花朵》教案 金甲小学张勤 【教学目标】 1.借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美。 2.会认“花、朵、星、是、空、的、节、们”等7个生字，能口头给生字组词，会按正确的笔
