专题：24自然灾害教学反思
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自然灾害的反思与应对[★]
自然灾害的反思与应对
作者：admin 来源：本站 时间：2010-11-11 19:07 点击： 14 次
前言：申论考试给定资料的内容，大多是某一个或某几个热点的反映，它的题材具有政策性、 普遍性 -
2012自然灾害
2012自然灾害2012年5月8日，国家减灾委办公室发布的最新全国自然灾害损失情况显示，2012年4月各类自然灾害造成全国2890万人受灾，直接经济损失超过150亿元。
民政部、国家减灾委 -
自然灾害
观后感
看完《后天》，我深深的感受到了人类面对大自然的灾害时候的无力，也认识到了保护大自然的重要性和急迫性。我们改变不了大自然变化的规律，但我们能改变我们对于大自然的 -
自然灾害
四川汶川地震旅游业的影响 专业：自然地理学 姓名： 粟君莲 学号： 2010020004 导师：何政伟 2010-12-19 1 1 四川汶川地震旅游业的影响 1.1四川旅游资源概述 四川历史文化悠久，山
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自然灾害教学设计自用
自然灾害 课堂导入：大家好，今天这节课我们来学习自然灾害。在前面的课程中我们学习了中国的自然环境：中国的地形地势、中国的气候以及河流。在开始新课程之前，我们先来回顾一下
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《面对自然灾害》教学设计
《面对自然灾害》教学设计 北留中心校张立明 教学科目：品德与社会 教学内容：面对自然灾害 教学目标： 知识目标：1、知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农
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面对自然灾害 教学设计
《面对自然灾害》教学设计 授课时间： 学习目标： 1. 知道农业生产所遭受的自然灾害种类及其破坏力，了解人们为保证农业生产与自然灾害所作的斗争。 2、在收集资料、调查中初步形
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面对自然灾害教学设计
面对自然灾害 教学目标： 1、知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解 人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。 2、在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。
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可怕的自然灾害教学设计
可怕的自然灾害教学设计——三年级下册品德与社会 川底中心小学 李春平 [教材分析] 《可怕的自然灾害》主要是让学生初步了解各种自然灾害的特点及其危害性、破坏性，形成对
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《可怕的自然灾害》教学设计
活动目标： 1．知道自己家乡常见自然灾害的特点及其危害，了解我国曾经发生的重大自然灾害。 2．学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。 活动准备： 1．搜集有关自然灾害
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自然灾害小结
一、水文灾害（一）、 洪涝灾害 ⑴分布：世界：从气候因素看，洪涝集中在中低纬度地区，主要是亚热带季风区、亚热带湿润气候区、温带海洋性气候区。从地形因素看，江河的两岸，尤其是中下游
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自然灾害预防措施
自然灾害预防措施 XXXXXX公司安质部 2014年4月17日 根据地域特点，本水电工程建设存在的自然灾害主要有滑坡、泥石流、洪水、山火、雷击、暴风雪等。 一、滑坡、泥石流 泥石流
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预防自然灾害（大全）
预防自然灾难，杜绝人为祸害
近几年，全球气候日渐极端化，地质灾害不绝于耳，从智力地震到日本海啸，从舟曲泥石流到冰岛火山喷发，这些让人措手不及的自然灾害，一次次地给我们敲响警钟 -
自然灾害教案
材料 1 应对 地震 Earthquake 由于地球及其内部物质的不断运动，产生巨大的力，导致地下岩层断裂或错动，就形成了地震。我国把烈度划分为十二度，不同烈度的地震，其影响和破坏大体
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《自然灾害》教案
《自然灾害》教案 教学目标 一、知识目标： 1.观察自然图片，自主思考，辨析什么是自然灾害。 2.利用教材自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，了解各种自然灾害。 3.阅读我国各
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自然灾害论文
一、调研背景重大自然灾害历来会使国际资本市场造成波动，甚至产生严重不利影响，威胁到资本市场乃至国民经济的健康稳定发展。单以地震对股票市场的影响为例，从全球范围来看， 200
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自然灾害 教案
第四节 自然灾害 教学目标： 1.知道我国是一个自然灾害频发的国家，认识我国自然灾害的分布特点。 2.能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡及泥石流等自然
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自然灾害及预防
自然灾害及预防我国地域辽阔，天气变化万千，洪水、飓风、龙卷风、地震等不可抗性灾难频发，此次汶川特大地震给人民的生命和财产造成巨大的伤害，近30年来，我国每年由地震、地质、旱
