专题：26课读书再读书
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《读书再读书》评课
“语意”盎然如沐春风 ——评袁跃金老师执教《读书再读书》一课 方塔小学李娜 今天有幸聆听了袁老师执教的一节课《读书再读书》，整节课“语意”盎然，令人如沐春风。这篇课文
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读书、读书、再读书（模版）
～-7-16 字数：1575曾经有位教育家说过：“只读两本书（教材、教参）的教师无论如何是不能成为优秀教师的”。读书可以提升自己的教育的爱心和社会的良心。这是作一个‘真正的教师’
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《读书再读书》教案设计
学习目标：1．自主积累词语若干个。理解“懊悔、身临其境、赏心悦目、囫囵吞枣、悄然”等词语。2．正确朗读全文，知道“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习
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读书推荐课 - 卢
《好书大家读—读书推荐课》教案设计 【设计背景】 《语文课程标准》特别强调“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”由
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红岩读书课
共读红色经典，缅怀革命先烈 《红岩》读书汇报课 《红岩》自1961年出版后，半个世纪过去了，魅力丝毫不减，发行量高达千万册，被誉为“黎明时刻的一首悲壮史诗”，“一部震撼人心的共产
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《绿野仙踪》读书推荐课
《绿野仙踪》读书推荐课 教学目标： 1、教会学生看作者简介、故事简介、目录，让学生学会读整本书的基本方法，并能运用在以后的课外阅读中。 2、通过读书中相关的故事细节，感知人
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读书汇报课
1、第一单元我们积累了许多读书名句，齐背。一日无书，百事荒芜。 （陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。 （刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真
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读书汇报课
点灯的人 先让我来介绍一下今天的四个读书方队，他们分别是红毛毛虫队，绿毛毛虫队，黄毛毛虫队，蓝毛毛虫队。其实我们读书就像毛毛虫吃树叶一样，终有一天，我们这些毛毛虫会变成美丽
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读书课教案范文合集
小学一年级课外阅读教案目录 1、书的世界真大 2、读书要正确 3、读书要三到 4、看图阅读有技巧 5、画读法 6、爱书护书 7、看懂连环画 8、儿歌的朗读与背诵 9、生活去识字阅
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读书课总结
读书课总结 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了
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读书交流课
《青铜葵花》读书交流课 教学目标 1.欣赏曹文轩的作品《青铜葵花》，初步感受他的质朴、圣洁、富有美感的创作风格。 2.抓住重点事情，引导把握细节，从细节中感受人物的内心世
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读书再读书第一课时教案
教学准备 1. 教学目标 1、学习字词，积累词语，理解“懊悔”“囫囵吞枣”“身临其境”“赏心悦目”“深邃”等词语的意思。 2、朗读课文，学习在阅读中提出问题，养成边读边思的习
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读书交流会评课稿
第三小学语文读书交流活动评课稿（2013-2014学年第二学期）第三小学：任海燕 2014.4.1 第三小学读书交流活动课随想 各位领导、老师们：下午好！利用一上午的时间，我们激动地聆听了三
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读书交流活动评课稿
第三小学语文读书交流活动评课稿
（2013-2014学年第二学期）第三小学：任海燕
2014.4.1第三小学读书交流活动课随想 各位领导、老师们：下午好！利用一上午的时间，我们激动地聆听了三节 -
读书指导课教案
阅读指导课教案
掌握读书方法
一、引入
著名的科学家爱因斯坦有一公式:W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不说空话)。读书是我们生活中不可缺少的一部分，如何做到成功的读 -
《绿野仙踪》读书指导课
《绿野仙踪》读书指导课
教学目标：
1、通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。
2、教会学生看作者简介、引言导读、故事简介、目录部分，让学生学会读整本书的基本方法，并能运 -
走进青春读书课
走进青春读书课
——语文课外阅读方法与技巧的探讨
语文组郑剑楠
摘要：让学生参与崇高的阅读，享受阅读的崇高，在阅读中得到知识的智慧思想情感意识的滋养。认识了严凌君和他的 -
《小王子》读书指导课
《小王子》读书指导课教案 教学目的： 培养学生的语言表达能力、想象能力，正确的情感态度和价值观，激发学生的阅读兴趣。 教学准备：每人一本《小王子》 课件 教学过程： 一、谈话导
