专题：328周末数学
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周末课堂心得体会3
学习高效课堂教学心得体会 ——德江县枫香溪镇八一爱民学校：王安松 今天，我学习了学校转发的有关高效课堂教学的相关案例。通过学习，让我领略了一种全新的课堂教学。 一、高效
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3月29日数学周末作业
3月29日数学周末作业
1、课本P36/5、6，P37/7、8写在作业本上 要求：（1）抄题、画图、表数据和①②
（2）书写工整（向作业展示中的几位同学学习）
（3）家长签字（在本次作业最后一行下面签字）
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数学训练3
数学训练23(20140415)
1.2xx52.4.2x14x135. 25x3x312x6. 1x463. 332x52x5； 3411xx 5357.9.11.14x22x3；12.13.115.17.求不等式3x292x5x13x1x138.2 332842x1x24x332-≤-110.x1+1 -
数学-教学计划3
小学四年级数学上册教学计划一、本班学生状况：四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经
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数学总结3
小学四年级数学上册教学工作总结
一学期来，本人认真备课、上课、形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水 -
数学3经验交流
数学（A版）必修3教学经验交流 数学（A版）必修3教学经验交流 杭州市普通教育研究室 李学军 杭州长征中学 朱成万 余杭高级中学 吴寅静 杭州二中教育集团 陈海玲 主持人：今天我们围绕
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数学体会3
听张秋爽老师讲座心得体会 屯城完小 贾伟霞 11月1日，我们学校组织数学老师参加了2013山西小学数学视频讲座《如何发挥小组合作学习的作用，提高合作学习的实效性》。 在平时的
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数学方法论3
1、简述基本数学活动经验的涵义及其特征。
2、简述数学研究性学习的教学策略。
参考答案：1、所谓基本数学活动经验，是指在数学目标的指引下，通过对具体事物进行实际操作、考察 -
数学谜语3
1.五四三二一； 倒数： 2.缺了会计； 无理数； 3.邮寄账本： 函数； 4.信件统计； 函数；5.替人查账； 代数； 6.查账； 对数； 7.开奖； 对数； 8.算术老师的教鞭； 指数： 9.一笔债务； 负数；10.商店盘货； 复
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五年级下学期第三周数学周末作业
五年级第三周数学周末作业
姓名:班级:家长签字: 一、判断题
()1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
()2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。
()3、个位上是0 -
幼儿数学案例3
蒙台梭利幼儿数学教育案例---加法接龙游戏 网友评论 0 条 2007-6-28 10:40:40 字体:[大 中 小] ~我要投稿! 蒙台梭利幼儿数学教育案例---加法接龙游戏 适应年龄５.５岁以上准
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中考数学冲刺3
中考冲刺三：动手操作型专题 一、热点分析中考动向 在近几年的中考试题中，为了体现教育部关于中考命题改革的精神，出现了动手操作题.动手操作题是让学生在通过实际操作的基础上
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数学-教学总结3
数学教学工作总结本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新
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三年级数学寒假作业--3（精选）
三年级数学寒假作业 一、看谁算得又对又快。 300×7＝ 65+9＝ 24÷9= 320×5= 8+98= 36+25-40= 7+4×8 = 2×9÷3= 5×6+4= 二、填空我能行。（每题1分，共25分。） 1、A÷7=
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数学听课心得体会3大全
数学听课心得体会 一、应用题和解决问题是两个不同的概念。 原来我一直认为应用题和解决问题是一回事，只不过是换个名称而已。听了老师的点评，我终于明白二者不光是名称的改变
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数学师范生自荐信 3
尊敬的学校领导：
您好！ 您好！感谢您在百忙之中收阅我的自荐材料！
我叫xx，来自xx数学与应用数学专业2007届毕业生，值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向 -
3数学教学总结
三年级数学教学教学总结
本学期，我担任三年级数学老师。一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期 -
二年级数学看一看3
《看一看》教学设计 兰亭镇二年级数学备课组集体备课王国娟执笔 一、 设计思想 《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际。”中央教科院的张梅玲教授也指
