专题：30寓言四则学案doc
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人生寓言学案
《人生寓言》学案姓名初一（）班
对今天的我说：教师寄语：在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸
福 (贺拉斯《歌集》)
【学习目标】1.了解寓言的特点。2.感受优美的 -
伊索寓言学案
寓言四则学案 张庆利 教师寄语：正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。同学们，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。 教学目标： 1、了
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人生寓言学案
木头营子中学“以导促学，同伴合作，构建有效课堂教学”模式活页学案 执笔人：盖 强 审阅人：吕建东 时间：2011年9月日 人生寓言学案 【学习目标】 ①理解寓言的含义。 ②正确地把
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学案四
Book 2 Unit 3 Computers Day Four(学案四) 晨读时分（45分钟） 1. 跟录音机读第三单元余下的单词（supporting---spoil），且复习前面的单词。 2. 听读课文录音(Page 23) 3. 自主完
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《寓言两则》学案8
8、《寓言两则》学案
一、知识方圆：
1、关于“寓言”：寓言，文学体裁的一种.以散文或韵诗的形式讲述带有的故事,结构大多,主人公多为,也可以是人或非生物.主题多
是,多充满智慧 -
寓言四则导学案
七（上）语文导学案主备人：审核：使用时间：
30《寓言四则》导学案
【学习目标 】
1、了解寓言的特点与《伊索寓言》。
2、分角色朗读，通过学习故事情节了解两则外国寓言并概括寓意。 -
《 寓言四则》教学案
《 寓言四则》教学案 《寓言四则》教学案（一）伊索寓言两则 教学目标 ．了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。 2．学会分析寓言的故事情节。 3．能用自己的话多角度
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人生寓言导学案
《白兔和月亮》导学案 教学目标： 知识目标： 反复朗读，理解寓言的含义。 能力目标：感受优美的语言，学习精美的表达。 情感目标：正确地把握得失之患的人生态度，以良好心态对待人生际
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寓言四则导学案含答案
第二十四课 寓言四则 远襄镇一中 高素萍 【学习目标】 1、知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。 2、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学
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30寓言四则导学案
《寓言四则》导学案 【学习目标】 1、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。 2、能用现代汉语翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。 3
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22寓言四则导学案
22、《寓言四则》导学案 编辑：孙东芳 审核：2017级语文组 一、作者及其作品简介： 1、《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》 ①伊索（公元前620年--公元前560年），是公元前6世纪的古希
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人生寓言教学案及答案
人生寓言教学案及答案 人生寓言 教学目标：正确理解寓言的含义；正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；感受优美的语言，模仿美的表达。 教学重点:目标1、2 教学难点:目标3 教学过程
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辨析病句学案四
没有天生的信心，只有不断培养的信心。 校本教材教案 辨析病句 学习目标： 1、熟悉病句的6种类型，有利于学生有重点地训练语序不当。 2、指出病句类型，但熟练掌握各种病句类型，可以
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专题四 写作导学案
专题四 写作导学案 训练目标 把握写景状物的方法要点：①学会观察、感悟大自然，抓住景物的特点；②注意写景顺序，写出景物层次；③恰当运用修辞手法，学会细节描写。 大自然不仅无私地
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哈佛商业管理寓言（四）
每日名言永远由许许多多现在组成。每日自励我相信奇迹会发生在我身上。每日短文：哈佛商业管理寓言（四）10.供奉者的目的有一个人为了供奉半神(介于人与神之间的英雄)花了许多钱
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9、寓言两则导学案五篇
9、寓言两则：亡羊补牢+南辕北辙
学习目标
1、学会认5个生字，学写12个字。
2、朗读课文，能用自己的语言讲语言故事。
3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。
学习启 -
寓言四则教学案教师用（模版）
《 寓言四则》教学案教师用
（一）伊索寓言两则
教学目标
1．了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。
2．学会分析寓言的故事情节。
3．能用自己的话多角度概括寓意，培 -
初中作文教学案(四)
初中作文教学案
主备人：年月日
［课时］ 第4课时
［教学内容］ 素材选择
［教学目标］ 1、掌握写文章首先要确定好主旨。
2、围绕中心选择好的材料。
［教师点拨］
选材用材都必须围绕中心开
