专题：51意识的本质教案
-
《意识的本质》教案_1
《意识的本质》教案 教学目标： （知识目标）：意识产生的生理基础，第二信号系统，意识是客观事物的主观映象。 （能力目标）：理解意识是世界上最美丽的花朵 （价值、情感目标）：树立辩证唯物主义
-
意识的本质教案
（新人教必修4）班级 班 学科高中思想政治课程任课教师课题意识的本质讲课时间教材内容分析教学目标知识与技能目标：识记：意识的本质； 理解：意识是物质世界长期发展的产物； 意识
-
《意识的本质》教案（共五则）
《意识的本质》教案 1、知识目标 ◇识记： 意识的含义及本质 ◇理解： 意识根源于物质，是客观存在的反映 人能够能动地认识世界和能动地改造世界2、能力目标： 运用基本原理分析现
-
《意识的本质》说课稿
各位领导、各位老师，早上好。我今天说课的题目是《意识的本质》我从六个方面说课 一、教材分析：新课标人教版高二政治必修4第五课第一框。 教材的地位作用：本课既是对上节课知
-
意识的本质（5篇）
华池一中 思想政治教学案 主备人：张明星 审核人：高二备课组 第五课 把握思维的奥秘 第一框 意识的本质 （第一课时） 【教学目标】 1.明确意识的起源、生理基础、内容和形式。 2.
-
意识的本质教学设计
导入：请大家观看图片并判断图片上的现象属于哲学上的什么现象？ 答：意识，思维，思想现象等， 总结：对了，思想、观念与观点、计划于目标、经验与理论等都属于意识现象，究竟什么是意识呢？这
-
高中政治 意识的本质教学设计
意识的本质 教学目标： 1、识记意识的起源与本质。2、理解意识的内涵。 3、培养学生辩证唯物主义的意识观，以及主观能动性与规律客观性、高度的革命热情与严谨的科学态度相结合
-
意识的本质教学设计5篇
高二生活哲学第五课第一框 《意识的本质》教学设计 北京市日坛中学任会波 教材分析 本课是必修四《生活和哲学》第二单元第五课第一框题的内容。通过上一课的学习，学生们已
-
社会主义本质教案
1、首页 主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。 2、续
-
人民民主专政：本质是人民当家作主 教案1
一、教学目标1、识记目标： （1）我国的国家性质 （2）人民民主专政及其特点 （3）民主与专政的统一关系 2、理解目标： （1）国家与阶级的由来 （2）经济基础与统治阶级以及国家性质之间的关系 （3）人
-
美的本质1（精选5篇）
美的本质 （扬州职大电大 贾湛 江苏 扬州 225002） [内容提要]美有许多定义，可见美并不象其它许多基本的概念那样简单。也不难让人感觉到，那些定义只是从不同的侧面看到的美的印象
-
高中政治专题5.1意识的本质(测)(提升版)4教案
专题5.1 意识的本质 一、选择题（每题4分，10小题，总共40分） 1. 2016年,里约奥运会的两个吉祥物分别代表了巴西的动物与植物。其中代表巴西动物吉祥物，有猫的灵性、猴子的敏捷以及
-
《意识的本质》教学设计[优秀范文五篇]
《意识的本质》作为本课第一框的内容，首先阐述了意识的起源和本质，它在教材中起到承前启后的作用。通过对意识本质的了解，可以更好地理解意识的作用。下面是小编为你整理了“《
-
政治必修四第五课 意识的本质
班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 组内评价：_________教师评价：________ 《第五课第一框 意识的本质》导学案 【学习目标】 1、知识与技能 （1）了解意识的起源、本质和作
-
教案1：人民民主专政：本质是人民当家作主高考题
教案1：人民民主专政：本质是人民当家作主 编写人：郭、解、马审核人：徐世冠编号：45 类型：新授 节数：1节时间： 2011-5-7 ★教学目标（一）知识目标 1、识记国家的本质、我国的国家性质、人
-
货币的本质教案
1、商品 请同学们举例说明商品有哪些?那什么是商品? 有人说“凡是用钱买来的东西就是商品”, 这只是从我们的生活经验出发,从现象上看问题,我们要求的是透过现象看本质,给
-
揭穿本质 认清危害1
揭穿本质 认清危害 坚决同“全能神”邪教组织作斗争近年来，随着反邪教斗争的持续深入，涉邪教问题整体平稳。但一些邪教组织极端顽固，不断调整策略、变换手法，大肆进行渗透破坏
-
高中哲学第五课《意识的本质》教学设计
4.5意识的本质【教学设计】 教材版本：新课标人教版高二政治必修4第五课第一框。 学情分析 本课既是对上节课知识“物质”理解的深化和延伸，又是理解下一框知识“意识的作用”
