专题：5魔术教学设计教案
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课时2-5_魔术_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、能在课文的语言环境中认读“术、伯、出、衣、一”5个生字。 2、能认读声母b p m f ，拼读“ bɑ pɑ mɑ fɑ”等音节。 3、朗读儿歌，做到不添字，不
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纸卷魔术教学设计
《纸卷魔术》教学设计 教材分析： 从平面造型走向立体造型，通过绘画、卷贴、组合等手法，巧妙地利用色纸进行的立体造型。本课的要点是让学生抓住要表现的事物的特征，充分利用和放
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5魔术(教案)
5．魔术 北京东路小学 一年级 朱怡雯 教学目标： 1．能在课文的语言环境中认读“术、伯、出、衣、一”五个字。 2．能认读声母“b p m f”，拼读音节“ba bo mu”。 3．正确朗读儿歌，做到
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近景魔术 教案
即兴纸牌魔术 1. 打賭遊戲 2. 簡單找牌 3. 眼睛是心靈之窗 4. 脈搏 5. 21牌術 6. 嘎渣！！ 7. 回到她的魔術 8. 我在念咒語 9. 測謊儀 10. 他在說什麼 11. 牛仔和印地安人 12.
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魔术王国教案
中班数学教案：图形宝宝 一、活动目标： 1.通过对比，让幼儿感知图形、三角形、正方形的基本特征，并正确区分。 2.游戏环节运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿观察能
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《图形的魔术组合》教学设计
《图形的魔术组合》教学设计
（人美版第11册）
授课教师：保山市隆阳区瓦渡乡中心学校 周晓霞
授课教师：保山市隆阳区瓦渡乡中心学校 杨洪定教材分析
本课是“造型.表现”领域的一 -
图形的魔术组合教学设计
《图形的魔术组合》教学设计 鞠文佳 教材分析 本课是“造型·表现”领域的一个内容，以学习夏加尔的油画作品《我和我的村庄》的表现方法为主，画中作者用立体主义分解法来表达
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有趣的魔术作文教学设计（合集）
《神奇的魔术》作文教学设计 教学目标： 1、培养我手写我心的兴趣，心里怎么想就怎么写。 2、让学生学会观察人物的动作、语言，学会描写自己的心理活动，能按一定的顺序详略得当的
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简单纸牌魔术教学.
简单纸牌魔术教学 一副扑克、一张纸、一支笔。从整副扑克中拿出两叠放在桌上，其中一叠是4张3，另一叠是随意3张牌；自己转过身，让对方选择其中一叠；然后你在纸上写下：你将选择“3”
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小魔术教学
一、空中抓烟 表演者走向舞台向空中一抓，一支烟就抓在手上，然后放回一个帽子中，向上一抓又是一支香烟，就这样连续几次，香烟哪里来的呢？ 说明：原来表演者在右手的中指上，套了一个半园
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心灵感应魔术免费教学
心灵感应魔术免费教学 魔术, 感应, 心灵, 教学 方法:（1）邀请三位观众同你一起进行三种不同的试验，每人作一种。先请他们从房间里随便找几件小物品放到一位观众面前的桌子上，比如
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神奇的光影魔术手--教学设计
《神奇的光影魔术手》教学设计 ----汪红军 教学目标： 知识与技能： 1、熟悉图像处理软件《光影魔术手》的界面并了解它的主要功能带来的美感和快捷性，激发学习兴趣。 2、掌握在
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美术教案-魔术拖鞋
美术教案－魔术拖鞋 课题：魔术拖鞋 课型：工艺制作 课时：1课时授课年级：二年一、导入 （情景导入 ）同学们，老师今天要带领你们去参观。你想知道我们去参观什么吗？随着老师的目光你就可以
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纸卷魔术教案[5篇]
第5课纸卷魔术 金升外国语实验实验学校董鸿艳 教学目标： 1、运用色纸和各类废旧纸张，通过绘画、卷贴、组合等方法进行立体造型活动，掌握设计、制作的方法，体验制作过程。 2、通
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魔术兴趣班教案
魔术兴趣班：小小魔术师 老师：梁穗健 第一节课：见证奇迹的时刻 一．课堂内容： 包括 1. 老师学生的自我介绍和互相认识， 2. 老师的魔术表演（互动表演）， 3. 简易的魔术教学1~2个， 4. 学生
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好玩的魔术教案（★）
好玩的魔术 活动目标： 1、在看看、讲讲、试试中，尝试进行魔术活动，激发幼儿对事物探究的兴趣。 2、通过尝试操作魔术，发展动手能力。 3、感受魔术活动带来的乐趣。 活动准备：饮
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好玩的魔术教案
《 好 玩 的 魔 术》 ——-大班科学活动 设计意图： 上星期我带领幼儿进行了《手影游戏》这一科学活动，孩子们非常喜欢，纷纷说：“真好玩，像变魔术一样！”于是，我想抓住孩子们这一兴
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十六个-简单小魔术教学
十六个简单的小魔术详解 一、空中抓烟 表演者走向舞台向空中一抓，一支得烟就抓在手上，然后放回一个帽子中，向上一抓又是一支香烟，就这连续几次，那香烟里来的呢？ 说明：原来表演者在
