专题：5再塑生命导学案
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再塑生命导学案
5再塑生命学习目标
1.识记、积累课后重点词语；能概括各部分意思。
2.品味并说出重点语句的效果和含义，了解海伦·凯勒的人生经历及说出其品质。理解作者对莎莉文老师的情意，领 -
《再塑生命》导学案
《再塑生命》导学案
编写：张伟娜审核：八年级语文组
温馨寄语：亲爱的同学们，课堂是你们的舞台，就让我们在这个舞台上大胆的展示自己，充分发挥自己的才能，相信自己，你是最棒的。
学习 -
《再塑生命》导学案
《再塑生命》导学案
阅读目标
1、理清文章思路，整体把握全文结构。
2、体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。
3、深人体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
背景了解 -
再塑生命导学案
5．《再塑生命》导学案
导学目标：
1．理清文章思路，整体把握全文结构。
2．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。
重点、难点：
理清结构，全面把握文章内容。
学习过程：
一 -
《再塑生命》导学案
《再塑生命》导学案
阅读目标
1、理清文章思路，整体把握全文结构。
2、体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。
3、深人体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
背景了解 -
再塑生命导学案
5、《再塑生命》导学案
主备人：学科审核人： 教研组长：年级主任： 学习目标：
1、理清文章思路，整体把握全文结构。
2、品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。
学习重点： -
再塑生命导学案（范文模版）
大齐学校八年级语文学科导学案
主备人：崔玉美审批人：编号：004执教人：崔玉美
备课时间：2012年3月5日星期五使用时间：2012-3-7学生姓名：班级：
学习目标：识记重点字词（预习中完成），掌握课文 -
再塑生命 导学案
再塑生命 导学案 课题4、再塑生命课型自读课文教学目的知识与能力目标：1、理解、积累“企盼、花团锦簇、美不胜收、不可名状、”等词语；2、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质；
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再塑生命导学案（推荐）
再塑生命导学案 学习目标： 1、 理清文章思路，整体把握全文结构。 2、 口味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 学习重、难点： 1、 理清结构，全面把握文章内容。 2、
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再塑生命的人导学案 文档
再塑生命的人导学案
海伦〃凯勒 【学习目标】 1．培养学生的概括复述能力2．学生说出阅读感受和体验，理解莎莉文老师的精神境界，感悟作者的思想感情3．在探究作者成功的原因的同时，使 -
5《再塑生命》导学案
靖边县第六中学八年级语文备课组总第课时上课时间：主编人： 慕智慧审核人：班级：组名：学生姓名：
1. 《再塑生命》导学案
【教师寄语】面对光明，阴影就在我们身后----海伦•凯勒 【学 -
5、《再塑生命》导学案（模版）
5、《再塑生命》导学案
一、学习目标
（一）、知识性目标：1、认读课文中的生字，积累词语，丰富语汇。2、品味文章清新朴实的语言，理解这些句子的含义。
（二）技能性目标：1、有感情地朗读 -
《再塑生命》学案
人教版《初中语文》学案《5、再塑生命》第1 课时共1课时课型：讲读课主备人：审核人：使用时间2014年 2月 日第周
姓名班级
《再塑生命》学案
学习目标：
1. 通读文章，概括各部分大意 -
《再塑生命》公开课导学案（5篇模版）
5再塑生命
八年级语文备课组时间：2014.3.26学习目标
1.识记、积累课后重点词语；能概括各部分意思。
2.品味并说出重点语句的效果和含义，了解海伦〃凯勒的人生经历及说出其品质 -
再塑生命导学案讲课用
《再塑生命》导学案
课型：自读执笔：钱森时间：2011年月日领导签字＿＿＿＿
教学目标
知识目标
⑴积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。⑵理解课文主 -
《再塑生命的人》导学案（精选5篇）
7、再塑生命的人
学习目标：
1、了解海伦.凯勒的人生经历，积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收”等重点词语。
2、通过默读、朗读，自主学习，合作探究，培养从文中准确获取信 -
再塑生命学案（全文5篇）
八年级下册《再塑生命》学案主备人：蒲以琼一、教学目标：1.知识与能力：理解、积累“搓捻、恍然大悟、油然而生、花团锦簇、不可名状”等词语。2.过程与方法：培养学生筛选信息，整理
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再塑生命的人学案
《再塑生命的人》学案
学习目标
1.知识与能力：积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名
状、期期艾艾”等词语。了解作者成长历程理解文章思路整
体把握文章结构。
