专题：62立方根教学反思
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立方根-教学反思
立方根 教学反思 我在初一（二）班上了一节《立方根》的数学课，通过备课、讲课和课后的评课，我又对这节课做了一点反思： 一、 教材地位 《立方根》七年级数学下学期第六章《实数》
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《立方根》教学反思
《立方根》说课稿 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本章可以看成其后的代数内容的起始章，是学习二次根式、一元二次方程以及解三角形的基础，因此在中学数学中占有重要的地位
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立方根教学设计
立方根 教学内容： 本节课主要内容是探索立方根的有关概念 教学目标： 一、知识与技能目标： 1．了解立方根的概念，能够用根号表示一个数的立方根． 2．能用类比平方根的方法学习立方根，及
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立方根教学设计
第二章 实数 ３．立方根 一、 教材分析 《立方根》是义务教育课程标准实验教科书北师大版八年级（上）第二章《实数》第三节．本节内容安排了1个学时完成．主要是通过对立方根与平方根的
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立方根教学设计
３．立方根 一、 课程分析 《立方根》是义务教育课程标准实验教科书北师大版八年级（上）第二章《实数》第三节．本节内容安排了1个学时完成．主要是通过对立方根与平方根的比较与归类，探
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立方根教学设计（范文）
第二章 实数 ３．立方根 一、 教材分析 《立方根》是义务教育课程标准实验教科书北师大版八年级（上）第二章《实数》第三节．本节内容安排了1个学时完成．主要是通过对立方根与平方根的
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3 立方根 教学设计
第二章 实数 教学目标： ①了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根；会用立方运算求一个数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算，了解立方根的性质；区分立方根与平方根的不同；
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立方根（五篇范文）
立方根 各位评委，各位老师，大家好。今天我说课的课题是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册10.2立方根第一课时。对于新教材，我将以新课标的理念来指导我的教
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立方根说课稿
立方根说课稿 代恒廷 今天我说课的内容是七年级数学下册第六章第二节：《立方根》（板书课题）。本节分为2课时，我所说的是第一课时。 我将从教材、学情、教学目标、重难点、教法学
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立方根教案
立方根教案 一、教学目标 知识技能：了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根； 数学思考：通过运用数学符号描述开方运算的过程，建立开立方的概念，发展抽象思维； 问题解决：会用根
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6.2 立方根 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 (一)教学知识点 1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根. 2.能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算. 3.了解立方根的性质
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6.2 立方根 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能目标 1．了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根。 2．会用立方运算求一个数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算。 3．了解立方根的性质
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立方根表教学设计 素材
立方根表 一、教学目标 1．使学生了解立方根表的构造． 2．使学生会查立方根表求一个数的立方根，并会利用这个表求表外数的立方根． 3．使学生通过一些简单的查表及近似计算，提高类比思
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6.2 立方根 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 让学生对立方根的知识做全面的概括和总结， 优化思维品质的功能，以实现知识向能力的转化 2. 教学重点/难点 尝试用立方根的概念、性质解决问题 3. 教
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3.3立方根教学设计5篇范文
[教学设计] 3.3 立方根 乐清市白象镇中 屠勤秧 ● 教材与学生的认知起点分析 “立方根”是浙教版七年级上册第三章“实数”中的第三小节，它是在学生知道了无理数、算术平方
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6.2 立方根 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 【知识与技能目标】 1.了解立方根的概念,能够用根号表示一个数的立方根. 2.能用类比平方根的方法学习立方根,及开立方运算,并区分立方根与平方根的
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3.3立方根教案
[教学设计] 3.3 立方根 ● 教材与学生的认知起点分析 “立方根”是浙教版七年级上册第三章“实数”中的第三小节，它是在学生知道了无理数、算术平方根、平方根、开平方运算
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八年级数学教案：立方根
八年级数学教案：立方根 以下是查字典数学网为您推荐的立方根，希望本篇文章对您学习有所帮助。立方根 ●教学目标 (一)教学知识点 1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的
