专题：6和7的认识练习
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6和7的认识(练习9、10)
第六单元 6～10的认识和加减法 【第一课时】6、7的认识和加减法 一、 教学目标 1．会写6和7，掌握6和7的组成，能正确计算有关6和7的加减法，能够根据一幅图写出两道有联系的加法算式
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练习7教案
练习7教案设计 英才校区 温芮 教学目标 1、学会联系上下文查字典。 2、积累读读背背中描写意志坚定的8个成语。 3、写好上下中心要写对正的字。 4、说说自己喜欢的交通工具
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文言文7常识练习
文言文阅读（第7课时） 孟凡河 文化常识练习题 1．关于中国文化常识，下列理解不正确的一项是（3分） A．润例：过去请人作诗文书画的酬劳称之为润笔，而将所定的标准称为润例或润格。 B．阳文：指
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《练习7》教学设计
《练习7》教学设计教学要求：1、学习字词句。 2、学写铅笔字，复习各种笔画规则和写好左中右结构的字的练习。3、背诵成语、谚语，积累语言。4、口语交际训练：听故事再表演。 教学
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《练习7》教学设计[合集]
《练习7》教学设计(15篇)作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
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二年级阅读练习7
阅读课堂练习7姓名：
太阳的样子
从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”
邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。 -
练习7第二课时（本站推荐）
第二课时
口语交际：《七嘴八舌话环保》
课时目标：
1、练习口语交际，敢于发表意见，说话有条理，语气、语调适当。
2、引导学生关注家乡的环保情况，增强环保的意识。培养学生口语表达 -
练习7教学设计
《练习7》教学设计 教学提示： 课型：练习课教学要求： 1．看图认识五种花。读通两则谜语，并能猜出是什么花。能用几句话写出最喜欢的一种花，让同学们猜出是什么花。 2．写好钢笔字，当
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高三数学练习(7)
高三数学练习（解析几何）
1. 过点(－1，－2)的直线l被圆x2＋y2－2x－2y＋1＝0截得的弦长为2，则直线l的斜率为________．
2. 若直线x－2y＋5＝0与直线2x＋my－6＝0互相垂直，则实数m＝________.
3. 设两圆C1、C2都和 -
练习7教后反思（精选合集）
练习7教后反思
学习“处处留心”一部分时我出示了一组和花有关的词语：（ ）团锦簇、百（ ）盛开、春暖（ ）开、锦上添（ ），让学生试着填成语，然后说说自己的发现。以激起学生的兴趣。接着出示 -
初中语文综合练习7
练习7
一、积累与运用(25分)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是
A．迂回(yú)确凿(záo)头晕目眩(xuàn)B．嫉妒(jí)惬意(qiâ)束手无策(shù) ．．．．．．
C．炮制(páo)狩猎(shîu) -
《练习7》的教案设计
教学要求：（1）描红练习钢笔行揩字，努力写得入体。（2）区别比较9组汉字，并组词（3）正确搭配词语，并扩展成句子。（4）综合修改句子中的错误（5）熟记12条成语（6）朗读、背诵《毕业歌》（7）口语交际：写毕业
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高中语文文言文练习(7)
高中语文文言文练习（7） 阅读下面一段文言文，完成1-4题 贾黄中，沧州南皮人。父枇（pín）严毅，善教子。黄中幼聪悟，方五岁，每旦令正立，展书卷比之，谓之“等身书”，课其诵读。父常令蔬食，曰：“
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《练习7》教学反思[推荐]
《练习7》教学反思 练习7的读读背背有一首古诗《忆江南》。 《忆江南》是一首意境十分优美的词，是唐代诗人白居易的绝唱之笔。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆
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练习7教学设计
练习7（3-1） 教学目标 1、认识中国京剧脸谱，了解祖国灿烂的京剧艺术。 2、练习写好钢笔字。 教学重点 认识中国京剧脸谱，了解祖国灿烂的京剧艺术。练习写好钢笔字。 教学难点 认
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练习7第一课时
练习7第一课时
教学目标：
1、诵读与积累，提高阅读量，激发学生多渠道学习语言、积累语言材料的兴趣，丰富学生的语言积累和阅读经验，陶冶学生的情操。
2、写好钢笔字。
教学过程：
一 -
个人练习7教师版
练习7 阅读下面的文言文，完成4—7题。 张克戬，字德祥，侍中耆曾孙也。第进士，历河间令，知吴县。吴为浙剧邑，民喜争，大姓怙势持官府。为令者踵故抑首，务为不生事，幸得去而已。克戬一裁
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练习7毛笔字教案
练习7毛笔字教案 第一课时 教学目标： 1.继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 2.练写左右结构、左宽右窄的字：刚。 3.书写规范、整洁、美观。 教学重点：正确、规范、
