专题：7三年级语文综合训练
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六年级语文综合训练
综合训练 积累与运用 一、 拼音与汉字 1.读一读，把每句末尾的字的韵母写在括号里。 A． 姓陈不能说成姓程（），姓程不能说成姓陈（）。禾木是程（），耳朵是陈（），如果陈不分就会认错人。 B． 同姓不
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语文综合训练一
中考复习语文综合训练 一、诗歌欣赏: 农家望睛 [唐]雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 1．第三句运用比喻的修辞手法，有什么表达效果?(2分)
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三年级语文写作训练
三年级语文写作训练
[日期：2010-12-20] 来源：作者： [字体：大 中 小]新课程标准提出了这样的要求：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。写 -
三年级语文综合练习
三年级语文综合练习
一、 仔细观察下图，然后完成练习
1、 你能想出哪些词语描述图中情景。
2、 请你根据图画内容写一段话（至少用三
个你写的词语二、 你能写出一首表现 -
高三语文综合训练(三)
高三语文综合训练(三)一、(共18分，每小题3分) 1．下列词语中加粗字读音有误的一项是 A．棕榈(lǘ) 香茗(míng) 排难(nàn)解纷 B．酝酿(niàng) 潜(qián)力 心宽体胖(pán) C
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语文综合训练与阅读
语文综合训练与阅读（四）1.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）D A.他为人民立下了不可磨灭．．．．的丰功伟绩。 B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡．．．．的感觉。 C.城
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语文综合训练 1[合集5篇]
练习1 一、积累与运用 1.（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A.针砭（biǎn） 忖度（cǔn） 为虎作伥（cháng） ．．．B.阴霾（mái） 市侩（guì） 韦编三绝（wěi） ．．．C.逶迤（wēi） 采撷（xié） 恬不
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高三语文综合训练(二)
高三语文综合训练(二)一、(共18分，每小题3分) 1．下列词语中加粗的字读音全对的一组是 A．厚薄(báo) 卑鄙(bǐ) 赴汤蹈(dǎo)火 B．骠勇(piào) 场(cháng)院 螳臂当(dāng)
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六年(上)语文综合训练
六年（上）语文综合训练（一） 一、日积月累1、巧填谚语。 行不更名，。 以人之长，。 内行看门道，（ ）。刀子嘴，。 2、成语中有关“看”的可不少，我也要来填填看。 仰着头看天----- 从管子里
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三年级语文上册阅读训练
三年级语文上册阅读训练（一） (时间30分钟 满分80分) 姓名 分数 秋天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几
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三年级语文听力专项训练
一、听力测试：（听短文，完成下面练习）５％ １、短文讲了种牛。 ２、摩洛哥有一种吹风牛，它不用，而是用； 非洲有一种 ，它每天喝足吃饱后，倒头就睡，一睡至少 。 ３、这篇短文主要是围绕着下面哪一句
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三年级语文句子训练教案
三年级语文总复习练习题——句子练习(缩句、病句、反问句、修辞） 教案 一、缩句练习1、缩句方法及相关说明： 去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括
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三年级语文听训练题[精选合集]
三年级语文听力训练题
（一）【题目】
1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。“万树垂杨”写，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“”。
2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点 -
小学三年级语文作文训练
一、要掌握的生字词。
铁皮屋水沟你推我挤叶脉滑下来跌倒敲响密布撒种演奏播种品尝乳汁淅淅沥沥叮叮咚咚飘洒瀑布叠衣服涌起岸滩比喻
衬托开屏千丈青山一道白银仰望拂晓鸭子 -
综合训练
综合训练
一、选择题
1. 下列句子中，没有语病的一句是（）
A.比赛进行到第33分钟，辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。
B.宽带网不仅能浏览信 -
三年级语文综合实践计划
三年级语文综合实践活动
一、活动背景
“小草感谢漫漫春晖，大树感谢深藏泥土的根系，高楼感谢默默承重的地基，江河感谢源头涓涓水滴。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义；草木有情，禽兽知礼 -
三年级语文综合实践计划
三年级语文综合实践计划一、 指导思想：《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，面向培养，这种能力的主要途径，也应是语文实践„„”把实践
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语文综合训练与阅读1
6．四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他 一本《繁星·春水》，并在书的扉言写下了一段赠言：
这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的
