专题:98如何简简单单教语文
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浅谈简简单单教语文
所属学科:语文
题目:浅谈简简单单教语文 单位:攸县大同桥镇中心完小 作者姓名:张晓敏浅谈简简单单教语文
关键词:简简单单 字词句篇 朗读 个人修养
内容摘要:简简单单教语文,首先在 -
简简单单教语文
简简单单教语文
听同课异构——《天鹅的故事》有感
上周四,我听了四年级郭老师和余老师关于《天鹅的故事》的同课异构,给我的总体感觉是:各有所长,简简单单地教语文。
两位老师 -
简简单单教语文
少教多学”要符合教学特点和规律 新课程强调学生学习的主体性,强调学生在教师正确引导下的自我发展能力的不断提升。“少教多学”的教学思想则顺应了这一教学规律的要求,显现
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简简单单教语文
简简单单教语文 —— 感受支玉恒(1) [ 作者:刘德莉 信息来源:小学语文教育网 点击数:1162 更新时间:2006-3-30 信息录入:admin ] 第一次听支玉恒老师的课是在1996年,印象中,清新明快
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回归语文本真,简简单单教语文
回归语文本真,简简单单教语文 ——即网上学习心得体会 翠屏区南广镇中心校李英 这上一年里,我因支教原因,来到了高县胜天镇中心校工作,在学校组织的业务学习中,我跟随胜天镇中心
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简简单单教语文扎扎实实求发展_
于永正老师的报告:简简单单教语文 扎扎实实求发展 一、问题的提出 1、课改以来,小语教学研究空前浓厚,出现了百花齐放、流放纷呈的局面。 由 于老师的个体差异很大,对语文教学
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简简单单教语文 扎扎实实学语文1
简简单单教语文 扎扎实实学语文 [主要内容]:随着素质教育的推进,各种新教法、新概念不断提出,语文教学百花齐放。但语文课堂上一些华而不实、形式主义教学活动也多了起来,从而挤
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简简单单教语文,扎扎实实促发展
简简单单教语文,扎扎实实促发展 ——观“„千课万人‟全国小学语文简约课堂教学研讨观摩课”汇报总结 我们每天早上都起了个大早,匆匆赶路。我跟潘晖开玩笑说:“出来听课,考验的
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简简单单学语文
编者按:本文是吕铁君同志观摩了全国青年教师课堂教学大赛后,结合我市教学研究实际引发的一些思考,望各学校印发给全体语文教师认真研读,最好利用集体备课时间开展一个各学科“课
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于永正老师谈简简单单教语文
于永正老师谈“简单语文” 1、简单语文的实质是什么? 简单语文最早我是从崔峦先生那儿读到的,他说:我们欣赏并提倡简简单单教语文,本本分分求发展,扎扎实实求发展,回归常态的语文
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实实在在教语文简简单单学语文
实实在在教语文简简单单学语文 摘要:随着新课程改革的不断深化,在小学语文教学活动中,做到实实在在教语文,提高小学语文教学的有效性,也是现阶段小学教学改革最核心的因素。教学
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(潘俊凤)简简单单学语文
删繁就简三秋树,领异标新二月花 —语文教学与语言文字运用观摩研讨会心得体会 “简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展。”这是崔峦教授提出的常态语文教学。我们安
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简简单单做人(推荐)
简简单单做人,踏踏实实做事 ——三亚市第七小学副校长高军述职报告 一年来,在三亚市教育局的正确领导下,在校长的精心指导下,在校领导班子和各部门的密切配合下,在全校教职工的大
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简简单单教数学 有声有色做教师(5篇材料)
简简单单教数学 有声有色做教师 —— 参加第一轮达标课赛讲活动心得体会 浪河小学冷杉杉近段时间,何店镇各学校联合组织了一次公开课赛讲活动。听这些老师有声有色的课堂,
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《识字8》教后反思 - 一年级语文『苏教版』
《识字8》教后反思 - 一年级语文『苏教版』 《识字8》教后反思 《识字8》这一课,主要是让学生通过学习,进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱
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简简单单的幸福
简简单单的幸福
就算没有高高的烛台,没有红红的玫瑰,叶曼也觉得很幸福,很浪漫,一如他们的名字。——题记
沈浪和叶曼同在一个办公室,每天两人一起上班,一起手牵手下班,回他们那个属 -
教 育 信息8
教 育 信息第八期 玛沁县第二民族中学编 二〇一三年四月二十五日 玛沁县第二民族中学举行向四川雅安地震 受灾同胞捐款活动 4月20日早晨,四川雅安发生了7.0级地震,国内各大媒
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大8保教计划
2010-2011年度第一学期一、班级情况分析:1、幼儿情况分析:本班共有幼儿46名,男幼儿23名,女幼儿23名,其中有33名幼儿是在我们幼儿园大班毕业的,上过实验班的26人,普通班的7人。还有1