专题：爱班主任工作之底线
-
爱，班主任工作之底线
爱，班主任工作之底线班主任是班集体的组织者、教育者和引导者。“爱”，是班主任工作的底线，也是班主任工作的灵魂，即班主任要热爱自己的本职工作，热爱自己的学生，使自己成为一位具
-
浅谈班主任工作之
浅谈班主任工作之 ——如何感化学生 目录 、巧妙的情绪辅导„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） 1 1 2、用真诚架设沟通的桥梁„„„„„„„„„„„„„（ 2 ） 3、谈心谈到
-
班主任工作之感悟：大爱无疆 始于点滴
班主任工作之感悟：大爱无疆 始于点滴内厝实验学校 潘雅芳 从事教师这个职业，总是让我心存感激；有幸成为一名班主任，更让我感到任重道远，举步唯艰。“学而知不足，教后而知困”，我总
-
班主任工作之体会
是智慧的结晶，它具有自我教育功能，有其不可替代的价值，是班主任、教师强有力的助手，在实现教育目的、教育目标的过程中，在保证良好的教育教学效率方面，起着十分重要的作用。一个“
-
班主任工作之感悟
班主任工作之感悟
陈俊兵
初次担任高中班主任工作，谈不上什么经验，只能说两年的踏踏实实的工作中有了一些感悟而已，现将其总结如下。
相信所有的班主任同会有同感：班主任工作很 -
浅谈班主任工作之浅见
浅谈班主任工作之管见自技师学院组建之日起，我分别担任过2007秋机加三班、2009秋数控一班、2010秋汽修三班的班主任工作。对于这几年的班主任工作来说，积累了一点经验，和大家共
-
班主任工作之点滴
班主任工作之点滴教师的天职在于唤起学生的自信，播撒给他们希望的种子。美国教育工作者玛西亚写他小学的教师约克把成绩平平、缺乏自信、面对社会感到前途茫然的人召集一起，赠
-
班主任工作之点滴
一、“学校无大事，处处有教育”，为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作
-
班主任工作之管见
班主任工作之管见
阜阳市五职高杨学芳摘要：班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者，它决定着学校工作是否能正常有序地推行。它影响着学生智力及品格的形成。同时，班主任工 -
班主任工作之体会
班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各科教师的纽带；是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁，是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量
-
企业文化建设之经营底线
企业文化建设之经营底线文章导读：企业的义利观是企业伦理道德观的最集中的反映。“义”仍是处理各种利益矛盾的最高道德准则与行为取向，是为他人、为社会舍弃自己利益的行为取
-
班主任工作经验交流材料 因为有爱
因为有爱记得一位诗人在教师节写给老师这样一首小诗：你是天下最小的主任却干着太阳底下最光辉的事业你是母亲用爱一遍遍梳理少年的调皮你是朋友用心一点点融化冬雪的冷漠你是
-
浅论班主任工作：以爱取信
浅论班主任工作：以爱取信如果说，“德”是树立班主任威信的前提，那么“爱”就是树立班主任威信的关键。现代教育倡导建立和谐的师生关系，使学生在愉悦的氛围中各方面都得到健康、
-
班主任工作就是爱的教育
班主任工作就是爱的教育赵守兰教育是门艺术，我认为掌握这门艺术并不是一朝一夕的事情，作为刚刚参加工作不久的青年教师，面对这艺术我只是个叩门者，在短短的从师路上，我尝到了许多
-
班主任工作的秘诀"爱"
班主任工作的秘诀"爱"时光荏苒，转眼间，我已经在班主任这个岗位上工作了5年了。回顾这么多年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着
-
班主任工作从爱开始
班主任工作从爱开始
摘要：班主任只有对工作有了爱，才能产生巨大的工作动力；才能充分发挥积极性和创造性；才能在工作中倾注满腔热情；因为只有对工作有了爱，才会懂得付出，并且不以为 -
班主任工作之真实感受
班主任工作总结 班主任工作之真实感受 从毕业到现在，我担任过副班主任，担任过高三复习班的班主任，现在担任高一班主任，只有这一年我才真正体验了班主任工作的艰辛与快乐、酸楚与
-
学习班主任工作之爱岗敬业
学习班主任工作之爱岗敬业
心得体会
青龙镇第四小学黎斌
在这次暑期教师全员培训中，我听了王连凤校长作的班主任工作之爱岗敬业的讲座，我更加深刻的认识了班主任工作的重要性
