专题：爱迪生救妈妈第一课时
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爱迪生救妈妈第一课时
人教版二年级下册《爱迪生救妈妈》教学设计 【教学目标】 １.生字，会写9个字。 2．感情地朗读课文。 3．读中感悟，并注意积累词句。 4．领悟爱迪生聪明、多动手、善发现的特点。 【教
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《爱迪生救妈妈》(第一课时)
《爱迪生救妈妈》（第一课时） 尚田镇校胡巧慧 教材分析： 这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入
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《爱迪生救妈妈》第一课时教案
品文段，悟角色 ——《爱迪生救妈妈》第一课时教学设计 宏育小学：刘桂顺 设计理念： 本教学设计抓住文章故事性强的特点，以读为本，诱导学生在读中感悟，体会人物的特点，理解课文的内容
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爱迪生救妈妈教案第一课时（推荐五篇）
恐龙们的生活 在当今这个时代，终于有了时空穿梭机。我和我的小伙伴对恐龙很感兴趣，决定回到那个时代去看一看。可是我们听不懂恐龙的语言，跟它没有办发交流。怎么办呢？于是，我
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《爱迪生救妈妈》第一课时教学设计
【教学目标】 1、学习11个生字，会写夸、奖2个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、学习课文一、二自然段，结合词句体会妈妈当时情况的危急。 【教学重点】 会认11个生字，学
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爱迪生救妈妈第一课时教学设计
《爱迪生救妈妈》第一课时教学设计 教学目标 1、会认“迪、检”等11个生字，会写“油、检、查”三个生字 2、正确流利朗读课文，并在朗读感悟中积累词语 教学重难点 重点：会认“
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爱迪生救妈妈第二课时
《爱迪生救妈妈》第二课时教学设计 【教学目标】 （1）准确认读本课字词，重点指导书写“炎”这样部件相同结构的生字。区分“急、及”“做、作”的意思，并能正确完成词语和句子填
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爱迪生救妈妈
《爱迪生救妈妈》导案 教学目标： 1、会认11个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。3、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、
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爱迪生救妈妈
《爱迪生救妈妈》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利并有感情地朗读课文。 2．抓重点关键词句朗读感悟并注意积累。 3．了解爱迪生救妈妈的办法，激发孩子生活中爱动脑筋，
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爱迪生救妈妈
30 爱迪生救妈妈 【教学目标】 1、正确认读本课的“迪、检”等11个生字，会读生字组成的词语。正确书写“责”“检”等9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。结合语境理
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爱迪生救妈妈
爱迪生救妈妈 第二教时 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟2、积累课文的好词好句。 3、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。 重难点：
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爱迪生救妈妈
教案 教学目标 1. 会认11个生字，会写9个生字，理解“直打滚”“急性阑尾炎”“环顾”等词语的意思。 2. 通过多种方法反复朗读，能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．教学二三段，
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爱迪生救妈妈
《爱迪生救妈妈》教学设计(第二课时） 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟积累词句。 2、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。 3、学
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爱迪生救妈妈(定稿)
爱迪生救妈妈 第一课时教学设计 教材分析 这是人教社四册的一篇课文。这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。情节
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爱迪生救妈妈
课 题 30. 爱迪生救妈妈 教学目标 1．会认11个生字，会读生字组成的词语，会写“9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。 3．从爱迪生想出的办法中领
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爱迪生救妈妈
《爱迪生救妈妈》的教学设计 教学目标和重点： 学习课文一，二自然段，结合词句体会妈妈当时情况的危急。结合重点词“团团转”理解妈妈病情的严重。 课前游戏： 教师引入： 今天，我们
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爱迪生救妈妈.DOC
《爱迪生救妈妈》教学设计 教材分析： 读了本文，我们都会赞叹爱迪生的聪明。我们可借此激发学生的学习兴趣：谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松，谁就是我们班的爱迪生！如
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爱迪生救妈妈第一课时教学设计及反思
《爱迪生救妈妈》教学设计 郭春红 教学目标： 1．会认11个生字，会写9个生字。 2．初步理解课文内容,并能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 学习生字，积累词句； 教具准备： 课件
