专题：a动物行为的生理基础
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动物行为的生理基础教案
《动物行为的生理基础》 【教材分析】 〖教学目标〗知识目标； 1.举例说明动物的先天性行为。 2.举例说明动物的后天性行为。能力目标： 培养学生的观察能力、分析能力和语言
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动物行为的生理基础测试题
【学习目标】1.例举动物的先天性行为;2.例举动物的后天性行为;3、说出动物行为产生的生理基础;4、描述先天性行为和后天性行为的概念、区别;5、知道动物后天性行为产生的意
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《动物行为的生理基础》的教学设计
领悟大纲，活化教学 生物，是一门比较生活化的学科，也是与学生生活实际结合得比较紧的科学。生物课，要上“活”，而不能够被“知识”枯燥化。学生是课堂的主角，教师是合作伙伴，是帮助
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《动物行为的生理基础》的教学设计[共5篇]
《动物行为的生理基础》的教学设计 参与、表达、快乐 ——苏教版八年级 领悟大纲，活化教学 生物，是一门比较生活化的学科，也是与学生生活实际结合得比较紧的科学。生物，要上“活
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动物行为生态学
11. 行为生态学（behavioral ecology）：它主要研究生态学中的行为机制和动物行为的存活值（survival value） 、适合度（fitness)和进化的意义 12.杀婴行为 是指成年动物杀死同种未成年
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动物刻板行为综述
动物刻板行为综述侯志杰摘 要：生物学界关于研究动物刻板行为的历史相对较短，只有十数年时间。由于生活环境单一,活动空间狭小等阻碍了正常行为的表达,圈养动物经常发生一种谓
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动物行为趣谈论文
动物行为与动物保护 摘要：自然界的魅力和神秘无处不在。动物在自然界中扮演着重要的角色，在很大程度上来说，动物也是人类的朋友。研究动物行为可以让我们更深入的了解自然，感受
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动物行为的生理机制
动物行为的生理机制 一般的行为需要有感受和应答的能力才能完成。单细胞的原生动物和无神经系统的海绵动物也有感受和应答的能力，它们也表现出不同的行为。原生动物的行为最
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动物的行为教案
动物的行为教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学目标： ．知识目标 （1）区别动物的先天性行为和学习行为； （2）举例说出动物的社会行为及特点； （3）了解研究动物行为的
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动物的运动和行为
(8) 第二章动物的运动和行为 第一节 动物的运动 教师：付喻 教学目标 认知目标 （1）说明动物的运动依赖于一定的结构。 （2）阐明运动对动物生存的意义。 （3）认同动物的结构和功能的统
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动物的行为教案
第17章动物的行为 第一节动物行为的主要类型 1课时 学习目标 举例说出动物行为的主要类型 举例说出动物的社群行为对生存和生殖的意义 能力目标 1、通过探究“蚂蚁的觅食
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第十八章 动物的行为
生物第十八至二十章基础检测 第十八章 动物的行为 （第一节） 1.动物的 、 和其它所有可以识别的 ，都是动物行为。 2.动物的行为类型包括 行为、 行为、 行为和 行为等。 3.动物
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《动物行为的主要类型》教案
动物行为的主要类型 一、教学目标 1.知识与能力 （1）概括动物行为的主要类型。 （2）区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 （3）运用研究动物行为的方法，探究
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《动物行为的特点》教案
第一节 动物行为的特点 教学目标： 1、使学生理解什么是动物的行为及其动物行为的特点，了解动物行为产生的生理基础。 2、通过对动物行为的特点的分析，培养学生概括、归纳的能力
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《动物行为的类型》教案
第二节 动物行为的类型 教学设计思路： 动物行为的类型多种多样，课堂教学中，还可以举其他的动物行为事例，或让学生举例生活中有关动物行为的趣闻或播放有关的录像等，导入新课。本
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《动物行为的主要类型》教案
第2节 动物行为的主要类型 教学目标： 1.举例说明动物的多种行为； 2.举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。 知识结构： 取食行为（举例、意义） 领域行为（举例、意义） 攻击行为（举例
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《动物的社群行为》教案
教学目标 1．使学生了解动物的社群行为的概念和意义，了解动物群体的组织特点及其优越性，了解动物通讯的作用和动物“语言”的种类。 2．在阅读、思考和小组讨论中，在了解动物群体的
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动物的行为教案（含五篇）
动物的行为教案 教学目标 知识目标 说出动物行为的类型、特点以及对动物的生存或繁衍的意义。 举例说出动物的先天性行为和后天性行为及其特点。 归纳总结出动物行
