专题：爱发脾气的孩子教案
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爱发脾气的孩子教学设计
《爱发脾气的孩子》教学设计 简阳市新市镇模范九义校 凌长海 一、教学目标 1．认识14个“会认字”，正确书写8个“会写字”。认识“角”字旁。 2．能正确流利的朗读课文。 3．懂
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《爱发脾气的孩子》教学设计
《爱发脾气的孩子》教学设计 教学目标： 1、有感情的朗读课文。 2、读课文后能谈谈对发脾气的看法。3、积累词语。 教学重难点： 让学生从朗读中体会男孩儿爱发脾气的坏习惯是怎
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爱发脾气的孩子教学设计
《爱发脾气的孩子》教学设计（第一课时） 教学目标： 1、认识脾、遇、稍等8个“会认字”，会写6个字，认识“角字旁”。 2、能正确、流利的朗读课文，能正确填写多音字的读音。 3、运用
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爱发脾气的孩子教学设计
教材简介： 《爱发脾气的孩子》是义务教育课程标准实验教科书语文s版二年级下册第五单元中的第19课。课文主要讲了一个男孩改掉爱发脾气毛病的经过，揭示了做人的道理：遇到不顺心
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爱发脾气的孩子第二课时
编号：
学习时间：年月日 第周 星期第节 学习内容：19， 爱发脾气的孩子课型第课时
知识与技能目标：
1，认读生字，会写“我会写”中的生字。
2，正确，流利，有感情的朗读课文。
3，初步了解课文 -
19《爱发脾气的孩子》（精选五篇）
我的学校美如画我的小组有力量快乐的我最出色
2012——2013 学年下期二年级语文导学案课题：19、爱发脾气的孩子编写人：王学彦 复备人：
【学习目标】
1、认识14个“会认字”，正确 -
《爱发脾气的孩子》教学设计之一
《爱发脾气的孩子》教学设计之一
教学目标：
1、有感情的朗读课文。
2、读课文后能谈谈对发脾气的看法。
3、积累词语。
教学重难点：
让学生从朗读中体会男孩儿爱发脾气的坏习 -
爱发脾气的孩子教学设计
19《爱发脾气的孩子》第二课时教学设计
草场乡中心小学贾芳
课时目标：
1、会写“院、顺、解、错”四个生字，认识“角字旁”；积累以下词语：院子、不顺心、已经、钉子、难受。
2、 -
爱发脾气的孩子教学反思（推荐）
《爱发脾气的孩子》讲的是一个男孩儿改掉爱发脾气的过程，让学生明白一个道理：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。在本课中第2至第5自然段介绍男孩改掉爱发脾气的经
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教学随笔：如何对待爱发脾气的孩子
教学随笔：如何对待爱发脾气的孩子 现在的孩子见得世面多了，聪明了，但是问题也多了，有时候老师必须绞尽脑汁的想办法纠正孩子的不良行为，因为家人对孩子的宠爱，凡事千依百
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爱发脾气的孩子 第一课时（合集5篇）
编号：
学习时间：年月日 第周 星期第节 学习内容：19， 爱发脾气的孩子课型第课时
知识与技能目标：
1，认读生字，会写“我会写”中的生字。
2，正确，流利，有感情的朗读课文。
3，初步了解课文 -
孩子爱发脾气的原因（共5篇）
怎样教育4-5岁的孩子
孩子爱发脾气是一种正常现象。因为这一年龄段的孩子易冲动，自制力差，对挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家长不允许，为什么不允许，他不明白，有可能就 -
《爱发脾气的孩子》教学反思（5篇）
《爱发脾气的孩子》教学反思
寓教于读，以读促悟，善待“插嘴”！
《爱发脾气的孩子》一课，讲了一个小男孩很爱发脾气，在爸爸的教育下改掉坏毛病的事。
本课我采用了读前质疑，读中解 -
孩子任性发脾气怎么办
孩子任性发脾气怎么办？
每个孩子都是被宠爱的，但是把孩子宠成了任性的坏习惯，一有不如他意的，就又哭又闹，可不得了。而且任性的孩子在家父母还能够包容，但是如果对外人还是这么任 -
《爱发脾气的孩子》教学设计之四
《爱发脾气的孩子》教学设计 教学目标 1·了解课文内容，懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。 2．学会本课的生字新词，理解课文内容。3．提高识字能力和有感情的朗读课文的能力。
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孩子脾气暴躁、易发脾气怎么办
有小孩子的父母们，你们是否会经常遇到这种情况：孩子平常都很听话，一旦他的要求得不到满足时，他就会乱发脾气，撒泼打诨。遇到这种情况，你们会怎么做呢？ 这是我的看法，仅供父母们参考
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怎么让孩子发脾气的孩子平静下来（范文模版）
怎么让孩子发脾气的孩子平静下来
当您的孩子开始尖叫，拳打脚踢，或是变得很沮丧，试着让他平静下来。您的孩子这时确实失去了自我控制，他需要您的帮助，来让他平静下来。下面介绍一 -
对付孩子发脾气的策略
对付孩子发脾气的策略
关于如何对付孩子发脾气，有各种各样的办法，对其他孩子有效的未必对你的孩子有效，对老大有效未必对老二有效，你的目标不仅是要安抚孩子的激动情绪，还得在孩
