专题：奥运五环教案
-
25奥运五环教案
25、奥运五环 上集镇谢岭小学 贾艳丽 教学目标 1．认识12个字，会正确工整地书写“比、代、表”等8个字。 2．能正确流利地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。 3．让孩子关心奥运。
-
25奥运五环教案[5篇范文]
25.奥运五环 教学过程 一、创设情境，激趣引入 教师：（课件2：播放奥运会开幕式片断）孩子们，请看大屏幕。现在我们看到的是北京奥运会开幕式片断。奥运会是全世界人民共同的运动会，它
-
奥运五环象征五大州
奥运五环象征五大州：欧洲、亚洲、美洲、澳洲、非洲
古代奥运圣火是奥林匹克运动延续的象征奥运会宗旨“更快、更高、更强”奥运会宣誓词：代表所有参赛员，我宣誓我们参加本次奥 -
奥运五环教学设计
教学内容课本第10页和11页练一练的1～题。教学目标1、 过数五环旗环数的活动，引导学生得出5的乘法口诀。2、能用5的乘法口诀计算有关的乘法算式及解决一些简单的乘法问题。2、
-
《奥运五环》教学反思
今天上了《奥运五环》一课，感觉准备的比较多的东西，可是课堂进行的比较少。考虑到2008年的奥运会对于这些孩子们来说，更多的只有一个印象，因为那时他们还都没有上学，根本不可能有
-
2018年奥运五环 教案教学设计-文档资料
奥运五环 教案教学设计 设计理念 充分激发学生的主动性，在识字、写字和理解课文的过程中，采用让学生自主学习的方式来获得知识和培养能力，坚持大语文教育观；注重课程资源的开发
-
奥运征文 我的五环梦
文/刘磊当我写下这个题目的时候，不免有些心虚：是不是太张扬了一点？五环梦似乎只属于刘翔们啊，他们用汗水浇灌着中华民族的体育之花，他们是祖国的骄傲！可是，我却始终心有不甘：我为什
-
《奥运五环》教学实践课教学设计（五篇材料）
《奥运五环》教学实践课教学设计 指导教师：执教教师：2012年11 7 月日 《奥运五环》教学设计 教学目标 1、认识12个字，会正确工整地书写8个字。 2、能有感情地朗读课文，知道
-
五环教学法
五环教学法 贾宋镇中语文高效课堂教学模式初探 为了提高课堂教学效率和学生的学习效率,我校语文组经过不断地学习、探索与实践，既继承了自己教学中的成功经验，也吸取了名校的
-
五环心得体会
五环教学法心得体会 随着教育教学改革的不断深入，课程改革教研成果的不断涌现，我校响应上级号召，结合本校学情，积极参与“五环”教学模式的研究，践行“先学后教——以学定教”，打
-
五环课堂
DZCF—YY—07—001 编写时间：2014-7-20 Unit4 Topic 2 Section A学案 编写人：王华清审核人：孙博文班级__________ 姓名_________ 【学习目标】 1.邀请及应答常用语： Are you f
-
教学五环
抓常规，夯实教学五环节。 1、备课：坚持 “三轮备课制”。①第一轮：个人自主备课，要求每位教师利用假期时间备好规定量的课时，要求撰写课时教案，备课所撰写教案要有价值，要符合教与
-
《奥运开幕》教案3
《奥运开幕》教案 教学内容： 北师大版二年级下册第75～76页的例题和“练一练”。 教学目标： 知识目标：让学生知道桌面上一共有12个大格，60个小格，知道是怎样按照时针、分针的运动规
-
《奥运开幕》教案3
《奥运开幕》教案 教学内容： 北师大版二年级下册第75～76页的例题和“练一练”。 教材分析： 本节课是在学生初步认识钟表上的整点的基础上进一步认识钟表上的时、分。时、分是非
-
8.《奥运精神》教案
8.《奥运精神》教案 教材分析： 本课是设计运用课。通过对运动会宣传工作的策划，加强学生对整体宣传形象设计的认识，并能参与设计制作。 奥林匹克运动会是人类历史上规模最大的
-
《向往奥运》教案（大全五篇）
《向往奥运》教学设计
渊泉小学何红花一竞赛引入，揭示课题。
1、比一比，看谁对北京申办和筹办奥运会的情况了解得多。
2、揭示课题。
二初读课文，整体感知。
1、读一读，想一想。 -
奥运小使者教案
一、设计思路：二、活动目标：1、尝试借用多种辅助材料在滑板上探索各种玩法，发展身体的平衡性和动作的协调性。2、在寻找宝藏的过程中大胆探索，勇于战胜困难，培养勇敢、自信的个性
-
现代文“五环”阅读教学
现代文“五环”阅读教学 ——高效课堂阅读教学模式初探 摘要：本论文探讨了中学语文精读阅读教学高效课堂的教学模式。新课改要求以学生为教学的主体，注重学生主体的情感体验，培
