专题：爱在屋檐下教案
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第一课 爱在屋檐下
教材解析：八年级上册第一课 【知识纵览 高屋建瓴】 爱在屋檐下 【攻坚克难 学海导航】 1.家庭对我们成长的意义是本课的重点和难点 中学生由于生活阅历所限，很难对这一问题
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最新的爱在屋檐下第一课教案
第一单元“相亲相爱一家人” 第一课时 《爱在屋檐下》— 我知我家，我爱我家教案 【教学目标】 知识目标：识记家庭的含义、特点和家庭关系的确立，了解家庭结构的演化、父母的奉
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爱在屋檐下练习惯性
爱在屋檐下 同步检测 一、单项选择题52分 1．英国有句谚语：鸟自爱巢人爱家；我们中国也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对于家庭认识正确的是（ ） A．只有按血缘关系才能组成家
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八年级政治上第一课《爱在屋檐下》教案
第一课 《爱在屋檐下》 第一框 我知我家 一、教材分析 1．对教学目标的理解 知识目标：通过教学使学生进一步了解家的涵义，认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关系
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公寓文化节征文：爱在屋檐下
公寓文化节征文：爱在屋檐下 高二1班王子涵 轻轻拉开九月的帘幕，轻轻推开那一扇虚掩的门，没有过多的言语，没有多余的表情，室内的几个女孩儿接过中的行李，放到了那张空荡荡的床位上
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八年级上册《爱在屋檐下》知识点整理_1
八年级上册《爱在屋檐下》知识点整理 第一爱在屋檐下 我爱我家 ·家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 ·核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的
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八年级政治上册 1.1 爱在屋檐下教案 新人教版
第一课 爱在屋檐下教材精析 教学目标 1.通过学习，我们要了解家庭的特点；家庭关系的确立；子女与父母之间关系的不可选择性；家庭中亲情的温暖；抚养和教育子女是父母的道德和法律
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《爱在屋檐下(我知我家)》教学设计
《我知我家》教学设计（备选） 【活动方法】 活动式、体验式。 【教学过程】 【导入新课】 教师引导：你们都有一个喜欢的家，可大家对自己的家了解多少？哪个同学对自己的家最了解？请
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八上装置第一课 爱在屋檐下5篇
第一课 爱在屋檐下 1.家庭的含义（第5 页第一段） 2.家庭关系的确立（第5页第二段）3.家庭结构的类型（第5页第三段） 4.你如何理解与父母的亲情？（第6页）你应如何在家庭中找到快乐？（第7页）5
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《爱在屋檐下》(我知我家)教案2(人教版八年级上)
初二第一课、爱在屋檐下 第一课时 我知我家 一、教学目标： 1、 知识目标；了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型；了解自己在家庭中位置。 2、 能力目标：在
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初二上册政治爱在屋檐下知识点总结（推荐五篇）
初二上册政治爱在屋檐下知识点总结 孝敬父母是中华民族的传统美德。 1、家庭的含义：P5 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育
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八年级政治上册第一课《爱在屋檐下》教学设计
第一节《我知我家》 一、教学目标 1、知识目标。使学生进一步了解家的含义,认识家庭的特点及家庭关系的确立,明白子女与父母的关系是不可选择的。 2、能力目标。提高学生认
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学习质量检测 八上第四课 爱在屋檐下开卷（范文模版）
学习质量检测：八上第四课《老师伴我成长》（开卷）
一、单项选择题
1．初中学生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心、有奔头。可是一场误会中他错怪了 -
第一课 爱在屋檐下(2011年中考演练同步作业习题)（推荐阅读）
第一课 爱在屋檐下一、选择题【2010年浙江省嘉兴市】1.“小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了A 尊老爱幼的传统美德B 和睦相处的家
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学习质量检测八上第一课爱在屋檐下开卷(精)
学习质量检测：八上第一课 爱在屋檐下（开卷） 一、单项选择题 1．家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由________结合成的亲属生活组织。（ ）①婚姻关系
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同一屋檐下（推荐阅读）
1.大街人来人往的街道，一女孩提着沉重的行李包迎面走来。音乐风中飘逸的发丝。独白：我叫吴雪，去年刚从艺术学院毕业出来。不顾家人及男友的劝阻独自一人来到这个遥远而又陌生的
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同一屋檐下[推荐五篇]
同一屋檐下 黄楚瑶 时光荏苒，走过硕果累累的金秋十月，转眼间来到了骄阳似火的盛夏六月。回想半年前来大鹏关报到的情形，记忆犹新。告别熟悉的校园，初入陌生的环境，遇见的同志们用
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6-1第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 第一框 我知我家
第二框 做友好往来的使者 ( 第一课时) 温故互查： 二人小组复习巩固下列知识点： 1.文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的 表现出来。 2.不同国家和民族的不同文化，有着各自的
