专题：部编版八上语文导学案
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部编版八上诗词五首导学案
《诗词五首》导学案 班级 姓名 学号 一、 知识链接 陶渊明，一名潜,字元亮，号五柳先生，私谥“靖节”，浔阳柴桑人,东晋诗人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗
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部编人教版 八（上）语文复习资料
部编人教版八（上）语文复习资料专项一 字音字形第一单元要塞(sài)锐不可当(dāng)泄气(xiè)溃退(kuì)颁发(bān)仲裁(zhòng)翘首(qiáo)悄然(qiǎo)凌空(líng)屏息敛声(b
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人教新课标语文八上30课导学案（模版）
30课《诗四首》 学习目标： 1、有感情地朗读并背诵诗歌，品味诗歌语言，体味诗歌的内涵。 2、通过合作探究，学会鉴赏诗歌的意境美、语言美的方法。 3、感悟古代诗歌的内涵，提高自己
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语文园地八（导学案） 语文一年级下册
语文园地八导学案学习目标1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”八个生字。2.在看图识字的过程中，发现汉字偏旁与其意思的联系，初步树立归类识字
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八上语文人教版短文两篇学案
短文两篇学案 基础知识 一、刘禹锡，唐代（），字（）； 二、周敦颐，道州人，字（），世称“”。 三、写出下列划线字的拼音 惟吾德馨（ ）鸿儒（ ）案牍（ ）淤泥（ ）鲜有闻（ ） 濯清涟而不妖（ ）（ ）不蔓不枝（ ）亵玩（ 四、
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语文导学案
莱芜市高级技工学校电气技术系2012——2013学年第二学期 语文 导学案
编号：2-3编制：张斐然审核：使用时间
《信客》导学案
【学习目标】
1．知识能力：理解并识记文章中的生字词，学习 -
五年级语文苏教版上导学案
3．《古诗两首》教学案 宝城街道小学执笔人：王丽萍 学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文； 2.学会本课3个生字，理解诗句中的词语，说说古诗的大概意思； 3.想象诗歌所描
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部编教材语文五年级上册第一单元导学案2019（精选合集）
单元分析及时间安排内容分析：第一单元为“对花鸟的热爱”，排了《白鹭》、《落花生》《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文。初步了解课文借助体事物抒发感悟的方法。表达和习作紧贴
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九年级语文(上)《雨说》导学案
九年级语文（上）导学案
课题：2、《雨说》课型：新授时间：2010、7 执笔：吴古城审核：九年级语文组
学习目标：
1．学会细致观察景物，抓住事物特征的描写方法。
2．学习在景物描写中抒发感情的 -
小学六年级(上)语文导学案 (35)
第三课时
一、教师讲解“赶、题”两个汉字的书写特点
“赶”、“题”为左下半包围结构的字，被包围部分“干”、“页”，要稍稍往右一些，以求重心的平衡。“干”、“页”本身要写 -
小学六年级(上)语文导学案 (74)
第3课时
教学内容：教科书第62页例题，第63页
教学目标：
让学生认识求未知加数的算式，探索并掌握求未知加数的方法，初步体会加减法之间的关系。 教学重点：
学习求未知加数的算式，让学 -
小学六年级(上)语文导学案 (31)
六年级上册语文教案 练习7 总课时数：78 教学目标： 1.语文与生活：培养学生勤学好问的习惯，指导正确的读书方法，引导学生有效地读书。 2.诵读与积累，提高阅读量，激发学生多渠道学习
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初一语文导学案
初一语文导学案 课题：《黄河颂》主备人： 备课时间 上课时间： 审核: [教学目标] 1、联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。 2、阅读诗歌体会语言，体会作者澎湃激
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初四语文导学案
初四语文导学案：《西湖游记两则》教案
课时：2课时课型：新授执笔：张莹审核：
学习目标：
1．理解积累一些常用文言实词、虚词在文中的意义或用法。
2．理解准确生动的写景状物的方法，领会 -
小学语文导学案
小学语文导学案 陶行知先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。联合国教科文组织曾经指出，未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。前苏联教育家苏霍姆林
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八年级语文导学案
八年级语文导学案 课题 《绞刑架下的报告》 课型新授 主备曹振国 审 核初二语文组 一、学习目标： 1．了解报告文学的特点 2．理解课文内容，锻炼概括能力。 3．理解革命者面对严刑拷
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小学语文导学案
小学五年级语文导学案《祖父的园子》教学设计 小学五年级语文导学案 执笔： 审核 ：审批： 学案编号： 授课人： 授课时间：姓名： 班级： 小组：课题：7 祖父的园子 课型： 新授课课时：1课时 【学
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导学案语文（合集五篇）
19“精彩极了”和“糟糕透了”
第一课时教学目标：
1、认识“迪、腼、腆”等7个生字，会写“嚷、迪”等10个生字。
掌握“腼腆、誊写、出版、谨慎”及“得意扬扬、推门而入、一
