专题：部编版一年级小青蛙
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人教版部编本一年级下册《小青蛙》教案设计
人教版部编本一年级下册《小青蛙》教案设计 教学目标 1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识1个偏旁。2、能正确、通顺地朗读课文，了解青蛙的一些习性。 3、能
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部编版一年级小青蛙教学反思（优秀范文五篇）
教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长，改善教师教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养的有力手段和有效途径。下面是关于部编版一年级小青蛙教学
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部编教材一年级语文下册《小青蛙》教学设计
3 小青蛙 教学目标： 1.《小青蛙》是一首儿歌韵文。激发学生的想象、启发学生开动脑筋，贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主
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人教版部编本一年级下册《小青蛙》教学设计
人教版部编本一年级下册《小青蛙》教学设计 教学目标： 1．能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识1个偏旁。2．能正确、通顺地朗读课文，了解青蛙的一些习性。 3．能辨析
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部编版《小青蛙》教学设计
《小青蛙》 一、激趣导入1.猜谜激趣。 课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙) 师：看它来了。（出示：青蛙图） 2.揭题：今天，我们认识的
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部编版20183.小青蛙教案
《3、小青蛙》教学设计 第一课时 教学目标： 1、通过汉字的家族和结合实际生活正确认识12个生字，正确认读新词语。 2、通过对偏旁的理解学习形声字"睛、请、晴、清、情"，体会学
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部编本一年级下册第3课《小青蛙》教案（通用）（5篇范文）
部编本一年级下册第3课《小青蛙》教案范文（通用5篇）作为一名教师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的部编本一年
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【新部编人教版】一年级下语文《识字,3.小青蛙》
【新部编人教版】一年级下语文《识字,3.小青蛙》识字3小青蛙【教材分析】《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启
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部编本语文一年级下册识字3 小青蛙教案
识字3小青蛙 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认“清、睛、眼”等生字，能正确、规范地书写“青、清、气”等生字，认识部首“疒”。 2.掌握独体字加上偏旁组成新字的识字规律，领悟偏旁
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部编人教版一年级下册语文识字3《小青蛙》反思（★）
3 小青蛙 1.导入新课时采用猜谜语的形式，不仅激发了学生的学习兴趣，还了解了“青”的意思，为使用“形声字识字法”进行识字做好铺垫。 2.能够引导学生采用多种方法识记生字，在读
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一年级下册语文教案-识字（一）《3-小青蛙》 部编版
识字（一）《3-小青蛙》【教学目标】1.认识“清、情”等12个生字和病字旁一个偏旁，会写“请”字和横折提笔划。2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。3.正确朗读儿歌
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一年级下册语文教案-识字（一）《3小青蛙》 部编版
识字（一）《3.小青蛙》一．教学目标：1.通过朗读儿歌，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁；会写“青、清、情”3个汉字。2.了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。二．教
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《小青蛙》一年级语文教案
《小青蛙》一年级语文教案《小青蛙》一年级语文教案1教学目标1、会认12个生字，会规范书写七个生字，学会一个新偏旁：病字旁。2、能辨析“清、晴、睛、情、请”等同音字，学会自主
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部编版一年级语文7 青蛙写诗_ 教案
青蛙写诗【教学目标】1．掌握本课生字词，学习2个偏旁。2．准确、流利地朗读课文，感悟诗歌内容。3．在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。4．鼓励学生热爱学习，热爱小动物，
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青蛙找家教案[小编整理]
人音第一册 《小青蛙找家》 教学目标： 1、用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。 2、大胆积极地参与表演、创编。 教学重
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部编版小青蛙教学反思（共5则）
《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。下面是关于部编版小青蛙教学反思的内容，欢迎阅读！部编版小
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新部编版一年级下册3《小青蛙》教案,4猜字谜名师教案
3《小青蛙》名师教案 教学目标： 1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个字，认识“疒”1个偏旁，会写“青、清”等7个字和“横折提”1个笔画。 2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声
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部编版一年级语文7 青蛙写诗（27） 教案
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级上册教材版本部编版课题名称第六单元青蛙写诗难点名称借助具体事物认识逗号和句号难点分析从知识角度分析为什么难认识逗号
