专题：部编九年级语文导学案
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九年级语文乡愁导学案
九年级语文导学案（教师版）
备课教师：总计__________课时学生_____________ 课题___乡愁__________课型 新授教学时间：习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解 -
九年级 语文 课堂教学导学案
九年级语文课堂教学导学案 课题第二单元 课时第1课时 一、自主导学 复习目标：1、理解并积累重点字词，掌握文学常识。 2、归纳人物的个性特征，掌握塑造人物形象的方法。（重、难
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九年级作文导学案
作文一导学案 一、学习目标： 1.能留心身边的生活，思考身边的生活。 2.能辨别是非美丑，自觉抵制不良思想的侵蚀。 3.学习写不同题材的文章，练习使用多种表达方式。 二、知识储备：
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九年级《陌上桑》导学案doc 专题
《陌上桑》导学案 【学习目标】 1．反复朗读诗歌，理解诗歌的思想内容，背诵并默写这首诗。 2．学习本文用高超的侧面描写和对话描写来刻画人物形象的方法。 3．学习本文夸张、衬托的
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部编版语文九年级下册第13课《短文——谈读书》导学案
《谈读书》学案（附答案）学习目标：1、了解作者及随笔特点，识记积累字词。2、通过总结归纳，尝试梳理文章的论述思路，学习多角度论述的方法。3、通过精读课文，学习文章比喻论证和对比
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部编版语文九年级下册第15课《无言之美》导学案
《无言之美》学案（附答案）学习目标1、掌握本课生字词，了解作者朱光潜2、理清文章论述思路，学习“举例论证”的方法3、理解艺术中“无言之美”的含义，培养良好的审美观，提升个人的
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语文导学案
莱芜市高级技工学校电气技术系2012——2013学年第二学期 语文 导学案
编号：2-3编制：张斐然审核：使用时间
《信客》导学案
【学习目标】
1．知识能力：理解并识记文章中的生字词，学习 -
九年级语文上册议论文复习导学案
（二）分析论证方法及作用审核：九年级语文组 常见考点 1、准确找出文中的中心论点。 5、分析论据的类型及安排顺序。 6、辨析常见的论证方法并分析它所起的作用。 7、理解关键词
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九年级语文(上)《雨说》导学案
九年级语文（上）导学案
课题：2、《雨说》课型：新授时间：2010、7 执笔：吴古城审核：九年级语文组
学习目标：
1．学会细致观察景物，抓住事物特征的描写方法。
2．学习在景物描写中抒发感情的 -
九年级语文第二周导学案。再别康桥
永嘉中学2013—2014学年度下学期九年级历史学科班级_______姓名_________学号______使用情况_____- 1 -
第二周导学案编号008 【课题】 《再别康桥》
【学习目标】
1、通过 -
初级中学九年级语文导学案名著阅读
中学九年级语文导学案--名著阅读2012、4
审核 九年级备课组姓名
【背景】“大纲”强调初中生“要养成读书看报的习惯”。 每学年阅读两三部名著，并有相应的读书笔记。“新课 -
九年级语文第五单元导学案（最终五篇）
课题：13、《威尼斯商人》主备：张旭怀学习目标1．了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。2．了解戏剧冲突在话剧中的作用。3．理清剧本的思路，把握人物
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九年级语文 生于忧患 死于安乐 导学案（5篇）
教学过程 我学习我快乐 学习目标： 能准确，流畅翻译课文。 记住重点词义（见自学指导） 知道本文的论点及论证方法。 自学指导 指导一：利用注释及推测法，先自主学习再小组内探究交
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2020－2021学年部编版语文九年级下册第22课《陈涉世家》导学案
课题：《陈涉世家》教学目标：1．积累文言词语，确切理解其含义。2．反复朗读，培养文言语感。3．把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。一、预习检测。1.作者背景：司马迁
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部编教材语文五年级上册第一单元导学案2019（精选合集）
单元分析及时间安排内容分析：第一单元为“对花鸟的热爱”，排了《白鹭》、《落花生》《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文。初步了解课文借助体事物抒发感悟的方法。表达和习作紧贴
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仁爱英语九年级导学案
通山振新九年级英语导学案计划使用日期：7月11日主备：叶芬 审核人：使用人： 课型：新授课 Unit 1 The Changing World Topic1 My hometown has become more and more beautiful. S
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九年级思想品德第八课导学案
第八课 投身于精神文明建设
第一框 建设社会主义精神文明
一、学习目标：
1、发展中国特色社会主义文化的重要性
2、我国先进文化的前进方向
3、精神文明建设中心环节和基础工 -
九年级思想品德第八课导学案（定稿）
第八课 投身于精神文明建设 第一框 建设社会主义精神文明 一、学习目标： 1、发展中国特色社会主义文化的重要性 2、我国先进文化的前进方向 3、精神文明建设中心环节和基础
