专题：部编七年级上册古诗
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七年级上册古诗文言文精编练习
七年级语文古代诗歌和文言文精编练习4 古代诗歌四首 一．填空 1、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： ， ；诗中最能反映诗人的博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。 2、《闻王昌龄左迁龙标
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部编七年级生物上册知识点汇总
部编七年级生物上册知识点汇总第1章周围的生物世界1、生物的特征：（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用
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部编版七年级语文上册2017
部编版七年级语文上册2017--2018年度第一学期教学计划 为适应素质教育和基础教育课程改革的要求，本册教材面向学生终身发展的需要，遵循以学生为主体的原则，融工具性和人文性于
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部编 七年级上册语文教学计划
2018-2019学年度第一学期七年级 语文教学计划 为了使本学期的教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担的教学任务，特制定教学计划如下： 一、指导思想 本学期的语文教
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苏教版七年级上册古诗材料
次北固山下 （唐 王湾） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆
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古诗考点(部编版一年级上册)
古诗复习（一上） 一、《敕勒歌》（北朝民歌）敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册古诗五首（大全）
望岳 登飞来峰 导入新课 清人张潮说：文章是案头之山水,山水是地上之文章。”不同的时代,不同的民族,对自然风物和人文景观的热爱是相通的。细细品读山水，我们可以读出自然界的
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部编版七年级语文上册期末试卷
部编版七年级语文上册期末试卷 (卷面总分:100分考试时间:120分钟) 1.积累运用(共23分) 1.请把语段中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。(2分) 翻开七
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部编版语文七年级上册字词汇总[范文大全]
部编版语文七年级上册字词汇总 第一课 《春》 朱自清嗡(wēng)：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一种。2.象声词：飞机～～响。蜜蜂～～地飞。朗润(lǎng rùn)：1. 明亮润泽。2 爽朗温和。酝酿(y
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部编初中生物七年级上册复习要点
部编初中生物七年级上册复习要点1、生物都具有从环境中获取营养物质的特性、有自养、异养区别、通过呼吸作用提供能量、对刺激作出反应、排出废物、生长发育、繁殖后代等特
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部编初中历史七年级上册重要简答题汇总
部编初中历史七年级上册重要简答题汇总第一单元史前时期中国境内早期人类与文明的起源第1课1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么？发现地点？距今时间？元谋人云南元谋县约
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部编本七年级上册语文教学计划
七年级语文上册教学计划 为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：一、指导思想：本期的语文教学工作仍以语文新课
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部编新教材七年级上册语文教学计划
部编新教材七年级上册语文教学计划 为了搞好七年级上册语文的教学，提高语文课堂教学效率，发展学生的语文能力，提升学生的语文素养，借助语文教学对学生加强思想教育，现拟定教学计
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部编版八年级上册古诗及文言文和翻译
八年级上册古诗及文言文 一、古诗 1、朝代：唐代 作者：崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟
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部编版六年级上册语文古诗专项
古诗专项一、我会选。1.下列加点字读音、含义完全相同的一项是（）A.路转溪桥忽见风吹草地见牛羊B.还来就菊花明月何时照我还C.明月别枝惊鹊萋萋满别情D.日暮客愁新客舍青青柳色
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苏教版七年级上册古诗原文
次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎
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七年级上册第4课古诗
观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 注释 （1）临：登上，有游览的意
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册我们一起读古诗（精选）
我们一起读古诗 ————初中古诗词中的意象 花桥中学 刘小凌 教学目的 1、使学生了解“意象”这一概念，学会赏析诗歌中的意象。 2、使学生能区分“物象”和“意象” 教学重
