专题：部编七上语文名著复习
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新人教语文七上名著复习
初一上名著阅读阅读自测及答案一、《繁星》《春水》2、《繁星》、
3、总的说来，《繁星》、大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。
4、诗集《繁星》、《春水》是人们 -
部编版七上语文文学常识(含名著导读)
课内文学常识 1、《春》选自《朱自清全集》，朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 《春》是一篇优美的写景
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部编版七上名著阅读《朝花夕拾》
《朝花夕拾》名著导读 一、名著导读 《朝花夕拾》作于一九二六年，共十篇，前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以“旧事重提”为总题目陆续发表于《莽原》半月刊。一九二七年，鲁
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部编七年级语文名著阅读复习大全
《朝花夕拾》复习题 一、选择题 1.(2017·山东临沂卷)下列关于文学常识的表述,正确的一项是 A.《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作,为世界各国人民广为传诵。他
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部编版七上语文教学计划（整理9篇）
写写帮会员为你精心整理了9篇《部编版七上语文教学计划》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：部编版初一上册语文教学计划一、指导思想1、语文课外阅读活动是
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部编版七上语文教学计划88
七上语文教学计划 一、指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，要切实提高自身的业务水平和教育教学能力，力争夯实基础。对于七年级学生一
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《春》教案(部编语文七上)（合集5篇）
1．春 教学目标 知识与技能 学会体会本文从不同侧面描绘的春景之美，找出自己认为写得精彩的句子，并加以欣赏。 过程与方法 反复朗读，理清文章的思路。 情感、态度与价值观 感受作
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七上语文名著导读读后感[全文5篇]
七上语文名著导读读后感当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的七上语文
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常熟市一中七上语文名著《汤姆
名著复习《汤姆·索亚历险记》 【知识梳理】 1、汤姆•索亚是近代世界文学中鲜活的“顽童”形象。作者为什么要塑造这样一个形象？ 答： ①是为了表示自己对童年生活的深刻怀念
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部编教材七上语文第一单元复习简案wy20180103
部编教材七上语文第一单元复习简案 复习目标：1、积累字词、了解作家作品及代表作。 2、讲读课重点词句及问题探究。 3、品味的语句精妙，体会比喻和拟人修辞手法的表达效果。
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部编版七上名著导读《城南旧事》教学设计
《城南旧事》阅读指导课教学设计 云南省云天化中学黄林燚 教学目标： 1、在通读全书的基础上概述故事情节和主要人物。 2、细读《我们看海去》和《爸爸的花儿落了》，从两次“送
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七上语文复习练习（最终5篇）
七上基础知识练习一、给加点字注音： 1.一瞬间3.目眩 4.啜泣 ．．．5.收敛7.宽恕 8.卑微 ．．．9.忍俊不禁10.鹤唳11.洗濯．．．12.姊妹13.金窖14.泯灭 ．．．15.hïng dýng lǜ jiǔ17.jù tǐ þr w
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部编七上语文第二单元教学反思
七上语文第二单元教学反思 第5课《秋天的怀念》 本课我依然采用“前放后收”的教学方法。 前半时，让学生自读：概括故事主要内容；找出自己认为最感人的语句，说说自己的理解；讨论两
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《古代诗歌四首》教案(部编语文七上)
4．古代诗歌四首 教学目标 知识与技能 了解诗词的有关知识，结合注释疏通诗句，初步把握句面意思。 过程与方法 以灵活多变的诵读贯穿学诗的全过程，创造浓郁的学诗的气氛。 情感、
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《济南的冬天》教案(部编语文七上)
2．济南的冬天 教学目标 知识与技能 学习抓住景物的特征进行描写的方法。 过程与方法 在朗读的基础上，要求学生归纳作者笔下的济南冬天的主要特点，弄清作者是从哪些方面表现这一
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部编人教版七上教材分析
部编人教版《道德与法治》七年级上册教材介绍 教材编写组 一、教材编写依据 ◎《思想品德课程标准（2011年版）》 《青少年法治教育大纲》2016 ◎初中学生生活的逻辑 青少年自身
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部编初中数学七上基础知识归纳
部编初中数学七上基础知识归纳第一章 有理数一、有理数：1、定义：凡能写成形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一
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七上标点符号复习
标点符号复习(七上) 一、顿号、逗号、分号 1、 顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。但并列性的谓语，补语之间不用顿号，只用逗号。如：这个
