专题：部编三年级习作8教案
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部编新版三年级语文(教案1)习作：写日记
习作：写日记 教学目标： 1.了解日记里可以写什么。2.知道日记的基本格式。 3.树立写日记的意识,逐步养成写日记的习惯。教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 同学
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部编三年级上册教案-口语交际、习作、园地
口语交际1 我的暑假生活 教学要求： 1．让学生在口语交际中锻炼语感。 2．让学生在交际中学会认真听别人说话，不要打岔。 3．学会对别人说的话进行评价。教学重难点： 1．表达时要口齿清
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部编三年级上册教案 口语交际、习作、园地
口语交际1 我的暑假生活 教学要求： 1．让学生在口语交际中锻炼语感。 2．让学生在交际中学会认真听别人说话，不要打岔。 3．学会对别人说的话进行评价。 教学重难点： 1．表达时要口齿清
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语文《习作8》教案[范文大全]
教学要求：1、认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思等。2、会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。教学重点、难点：1、重点：学会写关于古诗句的研究报告。2、难点：用
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三上习作8教案
一、习作内容：（第五册习作八） 请读读下面的诗句： 但愿人长久，千里共婵娟。 不识庐山真面貌，只缘身在此山中。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 居
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《习作8》教案（五篇范文）
读古诗，写收获习作要求：初步培养学生的研究能力。习作例文：《谈谈“欲穷千里目，更上一层楼”》 内容提示：读读这些诗句，你知道以上诗句各出自那首诗？你知道这些诗的作者是谁吗？他
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部编三年级下册语文单元习作
部编三年级语文下册单元习作范文习作一：我的植物朋友范文一：我家的海棠花我见过火红鲜艳的玫瑰花，也见过亭亭玉立的荷花，还见过清香淡雅的桂花，但令我情有独钟的是我家阳台上的海
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部编版三年级语文上册1至8单元习作汇总五篇
部编版三年级语文上册1至8单元习作范文汇总第一单元《猜猜他是谁》他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。一个挺鼻梁、一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱
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三年级习作教案
《习作1》教学设想 教学过程： 一、赏析积累 1．通过阅读《调皮的日子》《我和小姐姐克拉拉》，欣赏文中对儿童生活的精彩描写，并摘录描写人物语言、动作、心理的优秀语句。 2．通过
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苏教版语文三年级上册习作8优秀教案
苏教版教材三年级上册习作8 教学目标 1、读懂例文《谈谈“欲穷千里目”》，初步懂得什么叫研究报告，如何写简单的研究报告。 2、认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思等。
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三年级下语文教案-习作8苏教版5篇
教材简析 本次习作是一次编写童话故事的训练。教材内容包括三部分：第一部分交代写这篇童话的目的，为了帮助小朋友养成讲卫生的好习惯。第二部分是例文《肚子再也不疼了》，主要
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部编版小学语文三年级上册习作(优质教案)
习作《我来编童话》 【教学要求】 1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。 2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的
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部编新版三年级语文(教案1)习作：我来编童话
习作：我来编童话 教学目标： 1.弄清习作要求,按要求作文。2.学习编写童话的基本方法。 3.写作的时候,注意格式要规范。 教学准备： 相关的图片。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课
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编童话故事(三下习作8) [1500字]范文
编童话故事 启东市汇龙小学 蒋海燕 【教材简析】 本次习作是一次编写童话故事的训练。教材内容包括三部分：第一部分交代写这篇童话的目的，为了帮助小朋友养成讲卫生的好习惯
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部编版小学语文三年级第六单元习作(优质教案)
习作《这儿真美》 【教学目标】 1.观察一处景物，围绕一个意思，按照按一定的顺序描写下来。 2.学会运用本单元学到的写作方法，按一定顺序、运用比喻、先总述后分述等写作手法把
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苏教版三年级下册习作8教学设计
苏教版三年级（下）习作8教学设计 【教材解读】 一．教材简析 本次习作是一次编写童话故事的训练。教材内容包括三部分：第一部分交代写这篇童话的目的，为了帮助小朋友养成讲卫生的好
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三年级语文上册《习作8》教学设计（本站推荐）
教学要求： 知道什么是研究报告 动手查资料后完成一份研究报告 教学重点：完成研究报告 教学准备：多媒体 教学过程： 导入 一：1同学们，你们喜欢古诗吗？古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝
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三年级下册语文教案-六单元习作 人教部编版
统编版语文三年级一课时教学设计课题习作•身边那些有特点的人单元六学科语文年级三学习目标1.理解什么是人物特点。2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣
