专题：部编语文七上期中复习
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七上语文期中复习(四)文言文复习(教师版)
七上语文期中复习（四）·文言文复习一、实词解释 郑人有欲（想、想要）买履者 而置（放置）之其坐 至之（到„去）市 及（等到）反 ．．．．市罢（结束） 遂（终于）不得履 楚人有涉（渡、渡过）江者 求（寻找）剑若此
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部编版七上语文教学计划（整理9篇）
写写帮会员为你精心整理了9篇《部编版七上语文教学计划》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：部编版初一上册语文教学计划一、指导思想1、语文课外阅读活动是
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部编版七上语文教学计划88
七上语文教学计划 一、指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，要切实提高自身的业务水平和教育教学能力，力争夯实基础。对于七年级学生一
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《春》教案(部编语文七上)（合集5篇）
1．春 教学目标 知识与技能 学会体会本文从不同侧面描绘的春景之美，找出自己认为写得精彩的句子，并加以欣赏。 过程与方法 反复朗读，理清文章的思路。 情感、态度与价值观 感受作
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鲁教版语文七上期中复习教案（推荐阅读）
期中复习字词复习复习目标：基础知识：生字的写法及读音复习复习重难点：重点字的写法及读音 复习教法：讲练结合 复习课时：一课时 教具：白板 复习过程： 一、组织教学：拿出三个单元字
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部编教材七上语文第一单元复习简案wy20180103
部编教材七上语文第一单元复习简案 复习目标：1、积累字词、了解作家作品及代表作。 2、讲读课重点词句及问题探究。 3、品味的语句精妙，体会比喻和拟人修辞手法的表达效果。
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部编版七年级语文上册期中专项复习
部编版七年级语文上册期中专项复习（一） 1.下列各组词语中加点字的注音或书写全都正确的一组是 A．怦怦（pēng） 攲斜（jī） 疲倦不堪 自做主张 B． 卜问（bǔ） 应和（yīng） 得意洋洋 混为一
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七上语文复习练习（最终5篇）
七上基础知识练习一、给加点字注音： 1.一瞬间3.目眩 4.啜泣 ．．．5.收敛7.宽恕 8.卑微 ．．．9.忍俊不禁10.鹤唳11.洗濯．．．12.姊妹13.金窖14.泯灭 ．．．15.hïng dýng lǜ jiǔ17.jù tǐ þr w
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部编七上语文第二单元教学反思
七上语文第二单元教学反思 第5课《秋天的怀念》 本课我依然采用“前放后收”的教学方法。 前半时，让学生自读：概括故事主要内容；找出自己认为最感人的语句，说说自己的理解；讨论两
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《古代诗歌四首》教案(部编语文七上)
4．古代诗歌四首 教学目标 知识与技能 了解诗词的有关知识，结合注释疏通诗句，初步把握句面意思。 过程与方法 以灵活多变的诵读贯穿学诗的全过程，创造浓郁的学诗的气氛。 情感、
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《济南的冬天》教案(部编语文七上)
2．济南的冬天 教学目标 知识与技能 学习抓住景物的特征进行描写的方法。 过程与方法 在朗读的基础上，要求学生归纳作者笔下的济南冬天的主要特点，弄清作者是从哪些方面表现这一
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苏教七上语文期中测试
七年级语文期中测试题
一、积累运用(20分)
１．给下列加点字注音或根据拼音写汉字 (4分)
亲爱的同学们，我们迈进了中学已四个月了。在这片沃土上，我们眺望繁星漫天，凝眸夕阳余辉；l -
八年级上语文期中复习教案
八年级上语文期中复习教案 第一课时 一、熟练掌握1、2单元重点词语的读音、写法及意义。 1、默写第一、二单元课后读读写写 溃退 泄气 督战 要塞 业已 颁发 遗嘱 建树 仲
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语文期中复习整理
七年级（上）语文期中复习
同学们，我给大家一个友情提醒：千万不要让试卷的某些题空白，特别是阅读及语用题，看清题目要求，尽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．量多写，这样可以多拿分。记住，写与不写绝对是两个层次的考生 -
部编版五年级上语文期中复习资料「精编」
第一单元考点梳理一、易读错的字盛开（shèng）箩筐（luókuāng）新鲜（xiān）缠着（chán）浸水（jìn）榨油（zhà）便宜（pián）嫩绿（nènlǜ）爱慕（mù）石榴（liú）蓑毛（suō）嫌弃（xián）镜匣（xiá）嗜好（shì）玻璃
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「部编人教版」八年级上历史期中复习要点梳理
统编八上知识要点复习•第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课 鸦片战争一、课标要求讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国
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部编版二语期中复习练习
二年级语文期中专项复习（1-2单元）班级___________姓名_____________一、看拼音，写词语。nǎlǐtóudǐngháiziyǎnjingtiàogāodàigěihuàishìbiànchéngbàngwǎngōngz
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部编人教版七上教材分析
部编人教版《道德与法治》七年级上册教材介绍 教材编写组 一、教材编写依据 ◎《思想品德课程标准（2011年版）》 《青少年法治教育大纲》2016 ◎初中学生生活的逻辑 青少年自身
