专题：部编语文三年级习作三
-
部编三年级下册语文单元习作
部编三年级语文下册单元习作范文习作一：我的植物朋友范文一：我家的海棠花我见过火红鲜艳的玫瑰花，也见过亭亭玉立的荷花，还见过清香淡雅的桂花，但令我情有独钟的是我家阳台上的海
-
部编新版三年级语文(教案1)习作：写日记
习作：写日记 教学目标： 1.了解日记里可以写什么。2.知道日记的基本格式。 3.树立写日记的意识,逐步养成写日记的习惯。教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 同学
-
人教版部编版三年级上册语文习作 语文园地三【教学设计】
习作·语文园地三 【学习目标】 1.学习用减一减的方法认识生字。 2.认识“口”部的生字，并理解带“口”部的字与什么有关。 3.学习用修改符号修改病句。 4.积累谚语。 5.学编
-
部编三年级语文上册习作 续写故事[五篇材料]
习作《续写故事》 【教学目标】1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。2.锻炼学生语言能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整，并且能尽量做到续编的故事生动有
-
部编版三年级语文上册习作六精品课例
《习作六》教学设计石塘湾中心小学三年级教研组教材分析：本次习作的主题是“掉牙”，这贴近小学生的日常生活，看起来微不足道，实际上却趣味横生。习作引入了漫画《亚当生》中的两
-
部编三年级上册语文第六单元习作教学指导
第六单元习作教学指导第1课时激情导入1.出示一些景点的图片,提问:谁去过这些地方?你觉得这些地方美吗?2.观看“桂林山水”的视频,让学生感受那里的美景。引导学生说出自己去
-
部编版三年级语文上册习作六这儿真美
语文学科三年级上册教学设计教学内容这儿真美课型习作主备费海燕教材、学情分析习作6是一篇写景的习作。这篇习作就是要我们把平时看到的景色用文字记录下来。习作中要求写
-
部编版三年级语文上册《续编故事》习作例文
习作：“续写故事”一、评一评伙伴的习作。难忘的生日课间活动时，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。梅梅说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”东东
-
部编版小学语文三年级上册习作(优质教案)
习作《我来编童话》 【教学要求】 1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。 2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的
-
部编版三年级语文上册习作：我来编童话
语文学科三年级上册教学设计教学内容习作:我来编童话课型习作主备李霞教材、学情分析本单元习作要求学生自己发挥想象编童话，写童话。这个习作内容与本单元课文联系紧密，体现
-
部编新版三年级语文(教案1)习作：我来编童话
习作：我来编童话 教学目标： 1.弄清习作要求,按要求作文。2.学习编写童话的基本方法。 3.写作的时候,注意格式要规范。 教学准备： 相关的图片。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课
-
人教版三年级下册语文园地三习作
这次习作让我们来写一写自己，通过自己的介绍让别人认识了解一个真实的“自我”，一个完完整整的“自我”。怎样才能更好地完成这次习作呢？
首先，简介自己的基本情况。习作开始可 -
苏教版三年级语文下册《习作三》教案设计
苏教版三年级语文下册《习作三》教案设计 苏教版三年级语文下册《习作三》教案设计 教材分析： 本次作文共分三个部分内容：第一部分是“例文”。主要写小作者仔细观察看到的景
-
部编二年级下册语文单元习作
部编二年级语文下册单元习作范文1~8单元优秀范文语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。好词积累：天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮
-
部编一年级下册语文单元习作
部编版语文一年级下册单元习作范文《春天来了》春天来了，春天来了!柳树发芽了，小草露出了头，花儿露出了笑脸，河水也解冻了，小朋友们脱掉棉袄换上了春装。老师带着小朋友们去春游，
-
部编五年级下册语文单元习作
部编五年级语文下册单元习作范文习作一：那一刻，我长大了范文一：那一刻，我长大了人生中总会有一些难忘的事情，我也不例外。而使我终生难忘的，却是一次不愉快的回忆。那一次，我独自走
-
部编版三年级语文上册习作四：续写故事
语文学科三年级上册教学设计教学内容习作：续写故事课型习作主备黄贝芬教材、学情分析本次习作内容是看图发挥想象，续写故事，意在引导学生依据插图和泡泡提示的线索，结合自己的生
-
部编版小学语文三年级第六单元习作(优质教案)
习作《这儿真美》 【教学目标】 1.观察一处景物，围绕一个意思，按照按一定的顺序描写下来。 2.学会运用本单元学到的写作方法，按一定顺序、运用比喻、先总述后分述等写作手法把
