专题：倍的认识第一课时教案
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倍的认识教案
倍的认识 杨易岗 教学内容： 《数学》二年级上册第五单元《表内除法》的第十课时的内容《倍的认识》,课本第93—95页的例1、例2及“课堂活动”第1、2题。 教学目标： 认知目标：
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倍的认识教案
《倍的认识》教案 鄯善县火车站学校崔荣美 教学内容：P50例题1，相关练习教学目标： 知识与技能:理解一个数是另一个数的几倍。 过程与方法:体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍
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倍的认识教案
求一个数是另一个数的几倍的实际问题 教学内容：教材第67、68页。 教学目标： 1、使学生在具体情境中初步理解倍的含义，能用较完整的语言表达两个量之间的倍数关系。 2、能用除法
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倍的认识教案
“倍的认识”教学设计 沙二小学 黄定衍 教学内容： 课本第76页例2、例3 教学目标： 1、 2、 3、 使学生初步建立“倍”的概念。 会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题
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《倍的认识》教案
倍的认识 一、教学目标 （一）知识与技能 结合具体情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意义，建立“倍”的概念； （二）过程与方法 在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍的直观模型学
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倍的认识教案（本站推荐）
倍的认识教案 太平地小学 高晓伟 一、教学目标 知识与能力目标：通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活
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倍的认识 教案
《 倍的认识》听课记录 教学过程：一、情境引入，初步建立“倍”的概念 教师：(请两位同学站起来)我们可以怎样对他俩进行比较? 教师：在生活中，我们常常需要对两个量进行比较。 (多
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倍的认识教案
倍的认识 教学目标： 1、通过数一数，圈一圈、画一画的方式、使学生建立“倍”的概念，理解“倍”的含义，并能运用“倍”的知识解决生活中的实际问题。 2、培养学生的观察、操作和
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倍的认识教案
2014年秋新人教版三年级上册第五单元倍的认识教案 教学内容：P50例题1，练习十一1、2、4 学情分析： “倍的认识”单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的学习内容。例
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认识年月日第一课时教案
一、创设情境，揭示课题 师：大家喜不喜欢猜谜语？ 生：喜欢。师：老师这有一则谜语，请同学们猜猜是什么东西？（打一物） 有个宝贝真稀奇，身穿三百多件衣。 每天都要脱一件，等到年底剩张皮。
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认识人民币 第一课时 教案
认识人民币第一课时 教案 教学目标 1．认识人民币，了解元、角、分之间的关系。 2．通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。 3
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《认识计算器》第一课时教案
认识计算器（一） ●设计说明 教学内容 P2-3,信息窗1第一个红点。 教学目标 教学知识点 1、结合生活中大数目的计算，初步认识计算器。 2、了解计算器的基本按键名称和功能，能利用
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认识无理数第一课时教案
2.1认识无理数 （第一课时） 一、教学目标叙写 １．学生通过预习教材21页,并思考情景引入中的问题1． ２．学生通过合作探究部分，初步感知数不够用了, 让学生充分感受“新数”（无理数）的存在.
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倍的认识教学设计,第一课时,三年级上册
篇一：第1课时 倍的认识 例1 教案 人教版三年级上册数学第五单元西平中心小学教师重点教案表篇二：三年级上《倍的认识》教案倍的认识第一课时 教学内容：p50例1及做一做。教具
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第一课时倍的认识(基于标准的教学设计)（共5篇）
《倍的认识》教学设计 教材来源：小学三年级《数学（上册）》教科书/人民教育出版社2013年版 内容来源：小学三年级《数学（上册）》第五单元 主题：认识时间 课时：共4课时，第1课时 授课对象
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长方体的认识第一课时教案
长方体的认识(一) ----------------------------- 教学目标 1．初步建立“立体图形”的概念．2．基本掌握长方体的特征．3．认识长方体的长、宽、高．教学重点 掌握长方体的特征，认识
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认识亚洲第一二课时教案
第六章 认识大洲 课时安排：第1课时 教学目标 1.知识目标：：初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。学会世界上不同时区之间，时间的相互换
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第一课时 线的认识教案
第一课时 线的认识教案 第一课时线的认识教案 教学目标： 、借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。2、会用字母正确读出直线、线段与射线。3、会数简单图形中的线段
