专题：摆的研究教案教科版
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五年级下册科学 教案-3.6 摆的研究｜教科版
教科版科学五年级下册第三单元第六课《6摆的研究》【整体设计】教材分析《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆
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五年级下册科学 教案-3.6 摆的研究｜教科版
教育科学出版社《科学》第三单元第六课《摆的研究》教学设计教材分析《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》
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五年级下册科学 教案-3.6 摆的研究｜教科版
教育科学出版社《科学》第三单元第六课《摆的研究》教学设计教材分析《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》
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五年级下册科学 教案-3.6 摆的研究｜教科版
《摆的研究》教学设计基本信息姓名学段学科小学科学区县学校名称教学题目《摆的研究》所选教材教育科学出版社版小学科学五年级下册第3单元第6节）一、学习内容分析1.学习目标
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五年级下册科学 教案-3.6 摆的研究｜教科版 (12)
《摆的研究》教学设计教学内容：教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课《摆的研究》。教材分析：《摆的研究》这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的。本
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摆的研究教案
《摆的研究》教学设计 浙江上虞市实验小学 章兴波 【教学目标】科学概念：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 过程与方法：经历推测摆的
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《摆的研究》教案
教科版《科学》第三单元第六课 《摆的研究》教学设计 教材分析： 这一单元主题是关于“时间的测量”，要让学生使用一些测量时间的重要设备做实验，使学生在研究“创造”（制作）计时
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五年级下册科学教案-3.6 摆的研究 ｜教科版 (24)
《摆的研究》教学设计【教学内容】教科版五年下册《时间的测量》60-61《摆的研究》【教学目标】科学概念：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短
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五年级下册科学导学案 -3.6 摆的研究｜ 教科版
以学定教、学案导学五年级科学学科备课人课题3.6《摆的研究》学习目标1、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。2、经历推测摆的快慢与哪些因素
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五年级科学下册 摆的研究 2教学实录 教科版（★）
（教科版）五年级科学下册教学实录及分析
第三单元 时间的测量
6.摆的研究（32名学生分成8个小组。每个实验桌上有挂摆的支架。一个红线绳的摇，一个黄线绳的摆。实验报告单。有4个 -
《摆研究》说课稿
《摆研究》说课稿 《摆研究》说课稿1 教学设计一、导入新课良好的开端是成功的一半，我首先给出一个摆钟的图片，然后让学生与平时用的钟表进行对比，发现它们的不同，同时引出摆，并
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教科版《开天辟地》教案
教学目标1．认识10个生字，会写14个生字。正确读写"宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造"等词语。2．有感情地朗读课文，能用自己的
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教科版五年级教案
教科版]五年级上册科学教案
第一单元
课题一:种子发芽实验
教学目标:1,通过种子发芽实验,启发学生对实验观察的兴趣
2,经历设计种子发芽实验,启发学生对实验观察的兴趣
3,了 -
教科版《绿》教案
一、多媒体导入解题，通过题目你想知道什么？二、初读课文1、听录音。2、借助拼音自由读课文，注意读准子音，不丢字，不加字。3、继续指导学生认识自然段（开头空两格），然后分段读课文。4
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教科版《友谊》教案
教学目标知识目标：通过本次写话，让学生进一步明白道理，什么是真正的友谊。能力目标：结合自己的学习生活，正确分析事例。清楚表达自己的观点。情感目标：培养学生建立真正的友谊观教
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摆研究实验报告、[5篇模版]
报告汇编 Compilation of reports 20XX 报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档摆的研究实验设计 实验目的：1 1 、能够对影响摆的快慢有哪些因素作出假设；2 2 、能够根据
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摆的研究教案设计
1 教科版小学科学五年级下册 《摆的研究》教学设计 杉树小学：陈妃 2012年5月30日 【教学目标】 科学概念：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆
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6、摆的研究-新教科版五年级下册科学教案
6、摆的研究－新教科版五年级下册科学教案 摆的研究【教学目标】科学概念：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。过程与方法：经历推测摆的快
