专题：北师大一上数学跷跷板
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跷跷板教学设计 一上（全文5篇）
跷跷板 总课时第12 课时 教学内容： 跷跷板（比轻重）, 课型, 新授课 教学目标： 1、知识目标：通过“说一说”、“掂一掂”、“称一称”等活动，逐步加深对轻重的体验与理解 2、能力
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一年级数学上册 跷跷板教案 (新版)北师大版
跷跷板 教学目的： 1．利用已有的经验，认识物体之间存在着轻重的差异。 2.通过“掂一掂”等活动，进一步体验两个物体间的轻重。 3.在比较物体轻重的过程中，认识测量物体轻重的工具
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一年数学《跷跷板》
小学数学一年级《跷跷板》教学设计 教材分析：数学来源于生活，而且，让一年级的新生投入到数学活动中的关键是调动起他们的兴趣，创造一个学生乐于参与的活动情境。联系学生的生活
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小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板
小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、判断题(共2题；
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新北师大版_一上数学教学反思
《可爱的校园》教学反思 《可爱的校园》这节课是学生进入小学校门后的第一节数学课，学生对1～10各数在学前已经有了一定的认识，为了使学生积极参与数学学习活动，本节课我根据学生
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大班数学：跷跷板[合集五篇]
大班数学：跷跷板 一、设计意图 在教学活动过程中，我发现幼儿由于前期经验的缺失。常常会错误地认为“大的物体重，小的物体轻”。为帮助幼儿形成正确的经验，我以跷跷板为切入点。
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关于数学日记跷跷板问题
上数学课的时候，老师说：同学们玩过跷跷板吗?同学们都说玩过。老师说：怎么玩的，谁能给同学们讲讲?最新的经典数学日记跷跷板问题：过了一会儿，老师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上
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小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板（A卷）
小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板（A卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、判断题(共2题；共4分)1.（2分）6斤土豆和6斤苹果一样重。2.
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小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板（B卷）
小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板（B卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、判断题(共2题；共4分)1.（2分）5块糖和5斤糖一样多。2.（2分）6
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一上数学教学计划
一上数学教学计划 一、本册教材的特点： 1、密切数学与现实世界的联系。教材试图形成“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本叙述模式，使学生从生活经验和客观事实出
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北师大版一年级数学上《跷跷板》说课稿
北师大版一年级数学上《跷跷板》说课稿李亮 一、说教材： “跷跷板”一课是一年级上册第二单元的内容，是在学生学习了比较多少和高矮、长短的基础上进行的体验活动。内容选取学
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北师大版初一上数学有理数的乘除法
2009年暑假 初一数学05 有理数的乘除法 【知识要点】 1、有理数乘法法则： （1）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；（2）任何数同0相乘都得0； （3）多个有理数相乘： a：只要有一个因数
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北师大版数学一年级上册第二单元第三节跷跷板同步练习
北师大版数学一年级上册第二单元第三节跷跷板同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一
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《跷跷板》教案
《跷跷板》教案 教学目标 一、知识与技能 了解天平的主要构造；知道天平的使用方法及使用时的注意事项。知道杠杆尺的平衡条件；了解生活中的平衡现象。 二、过程与方法 能用观
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第二课 跷跷板
第二课跷跷板 宁夏长庆初级中学陈志超 教学内容： 初步了解乐高9686套件的构件，使学生从最简单的活动中认识乐高教育的方法、任务等。 教学目标： 1、了解乐高9686套件的使用方法
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《跷跷板》教案
北师大版一年级上册第二单元第三节 《跷跷板》教学设计 教学内容：教材P22-23 教学目标： 1、通过说一说，掂一掂，称一称等活动，让学生逐步加深对轻重的体验和理解。 2、通过学生动
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一上数学册教学计划
人教版新课标一年级数学上册教学计划 一、学情分析： 班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课
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初一上数学教学计划
初一上数学教学计划 一、学生情况分析 本期自己担任七年级（初中2008级）数学，该班共有学生46人。七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实
