专题：部教版三年级语文复习
-
教版三年级下册语文词语复习
教版三年级下册语文词语复习△词语搭配 蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌 一阵清香一朵荷花一幅画 一片花瓣一首歌曲一身羽毛 一眼清
-
三年级上册语文试题-复习测试卷 人教部编版（含答案）
________省_______县_______学校姓名________一、听写词语或看拼音写词语。第一组：招呼 蝴蝶 玩耍 观察 似乎 勇气 胸脯 或者 摆弄 胶卷 捉迷藏
-
教科版三年级上册语文复习教案
三年上册语文复习教案 第一课时 复习内容：第一单元 复习目标：掌握本单元的生字，新词。积累成语和日积月累。会背《拐弯儿处的回头》第四自然段。 复习过程： 1．拐弯儿处的回头 满
-
鄂教版小学语文三年级作文复习
三年级作文复习
教学目标：1、帮助学生复习本学期作文的写法
2、学会一材多用。
教学重难点：学会一材多用
一、 谁把春天带来了
这次习作是要写美丽的春景，我们要睁大那双善于观 -
三年级下语文复习材料
三年级下复习材料 一、读准红色字的字音 夹着（jiá jiā） 乘船（chēnɡ chânɡ） 潜入（qián qiǎn） 富饶（ráo náo） 骏马（jùn zùn） 萌发（mínɡ mãnɡ） 骨碌碌（ɡū ɡǔ） 转动（zhuàn
-
三年级语文复习讲解
一. 看拼音写词 rán shāo chuānɡ lián zhù fú shí pǐn mǒu rén zhì huì shèn zhì qīnɡ tīnɡ qīn lüè mù yù huán rào rán shāo zhǔ fù chén
-
三年级语文复习教案（★）
三年级下册语文复习教案 第一单元 复习目标： 1. 掌握第一单元的生字词。 2．会写语文园地中的日积月累内容。 3．能按课文内容填空。 复习内容: 第一单元的知识 复习过程: 一、复
-
三年级语文复习教案
三年级语文上册复习资料 一、 古诗、名言、对联 1.古诗 晓出净慈寺送林子方 赠花卿 竹里馆 （宋）杨万里 （唐）杜甫 （唐）王维 毕竟西湖六月中， 锦城丝管日纷纷， 独坐幽篁里， 风光不与四
-
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习（日积月累）
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习（日积月累）学校：班级：姓名：成绩:注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。一、默写古诗所见_________________________________________
-
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（多音字）
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（多音字）学校：班级：姓名：成绩:注意：给下列多音字注音并组词；卷面整洁、字迹清晰。散杆挨蚂称禁撒挣吐鲜爪都作乘笼溜涨模缝嚷折差累和
-
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习（多音字）
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习（多音字）学校：班级：姓名：成绩:注意：给下列多音字注音并组词；卷面整洁、字迹清晰。假背圈挑切答应骨几处稍吗担压中弹啦抹磨大臂兴舍呢扎
-
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（日积月累）
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（日积月累）学校：班级：姓名：成绩:注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。一、默写古诗忆江南____________________________,__________
-
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（古诗词）
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（古诗词）学校：班级：姓名：成绩:注意：连线题。1.迟日江山丽野渡无人舟自横春潮带雨晚来急山寺桃花始盛开竹外桃花三两枝春风花草香人间四
-
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习（古诗词）
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习（古诗词）学校：班级：姓名：成绩:注意：连线题。1.牧童骑黄牛轻舟已过万重山乱入池中看不见白云生处有人家远上寒山石径斜歌声振林樾两岸猿
-
小学三年级语文专项复习《习作》(教科版)
专项部分习作
一、选择题。
１、《家乡的美景》这篇作文是写 的。
A.人B.事 C.景D.物
２、“我为环境保护做点什么”这一话题可以选择的材料有
A.家乡环境的污染情况及原因。
B. -
鄂教版小学语文三年级作文复习（五篇）
三年级作文复习教学目标：1、帮助学生复习本学期作文的写法 2、学会一材多用。 教学重难点：学会一材多用 谁把春天带来了 这次习作是要写美丽的春景，我们要睁大那双善于观察、
-
鄂教版小学语文三年级作文复习（5篇）
三年级作文复习
教学目标：1、帮助学生复习本学期作文的写法
2、学会一材多用。
教学重难点：学会一材多用
一、 谁把春天带来了
这次习作是要写美丽的春景，我们要睁大那双善于观 -
鄂教版语文三年级(上)复习设计（xiexiebang推荐）
第一单元教学目标：
1．正确认读四组近义词，进行积累。
2．会认4个字。通过品读，联系生活观察通过想象画面，体会量词组使用的准确与形象。
3．通过读名人名言，感受其蕴含的有关学习的道
