专题：班级管理与师德培养
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班干部培养与班级自主管理
班干部培养与班级自主管理 重庆市铜梁巴川中学 何明元 重视培养干部，服务于班集体 建设一个团结友爱、积极向上、和谐发展的班集体，必须要有一个坚强的班级核心即紧密团结在班
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师德师风 班级管理
加强师德师风建设 提高班级管理能力 —— 把班级还给学生让班级充满成长气息 素质教育的关键是培养学生的自立意识和自我教育能力。斯宾塞在《教育学》中指出：“记住你教育
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小学如何培养班干部管理班级
如何发挥班干部在班级管理中的作用 班级管理工作是学校的一项中心工作，作为班主任，我们都深感要带好一个班是一件十分不容易的事；班级管理的成功与否，其牵涉的因素往往是多方面
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如何培养小学生班级自主管理（大全）
如何培养小学生班级自主管理 自主管理能力是学生整体素质的一个重要内容，培养学生自主管理能力，是素质教育的需要，是提高学生整体素质，特别是学生主体性发展的需要。一个好的班
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班级管理之优生培养与差生转化
班级管理之优生培养与差生转化 各位领导、各位老师： 大家好！ 今天能在这里发言我感觉很荣幸，因为在这几年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，在
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师德培养与教师发展（★）
（故事引入）： 我先给大家讲一个小故事：曾经有一个到欧洲旅行的人，看到一群工人在山坡上干活，他好奇地走过去，问“请问你们在做什么？”第一个工人向他咆哮：“你瞎了眼了吗？没看到我干的
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浅谈如何培养班干部管理班级的能力（范文）
浅谈如何培养班干部管理班级的能力 [内容摘要]班主任要建设一个积极向上、朝气蓬勃的优秀班集体，就必须依靠一支素质良好、认真负责、积极肯干、能独立高效开展工作的班干部
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如何培养班干部,实现班级自主管理
如何培养班干部，实现班级自主管理 蕉岭县人民小学 钟开强 一个班的良好班风，全靠班主任一个人是既累又单薄的，必须好好借助班干部的力量，这样做可以事半功倍。所以班主任需要把
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在班级管理中培养责任感
在班级管理中培养责任感内容摘要：社会责任感是指个体在社会交往中，对自身的社会角色以及角色所应负担的义务的一种认识和情感体验。是社会前进的精神动力。责任感培养对于社会
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浅论班级管理中的班干部的培养
浅论班级管理中的班干部的培养 默认分类 2008-07-17 14:34:00 阅读2 评论0 字号：大中小 订阅 在班级管理过程中，班干部在老师和同学之间起着上传下达的作用，是班主任的得力助
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如何培养小学生班级自主管理5篇
如何培养小学生班级自主管理 自主管理能力是学生整体素质的一个重要内容，培养学生自主管理能力，是素质教育的需要，是提高学生整体素质，特别是学生主体性发展的需要。一个好的班
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班级管理中的常规的培养（定稿）
班级管理中的常规的培养 幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯．从小就培养幼儿良好的行为习惯，幼儿终身受益；反之，则将终身受害。 幼儿良好行为习惯的形成具有一
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班级管理：如何培养班集体的凝聚力-班级管理
班级管理：如何培养班集体的凝聚力班集体凝聚力的培养是班主任工作的重要内容，是顺利实施集体教育和开展班级教学工作的重要环节。可以说，从学校把一班学生交给班主任，班主任开始
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浅谈班级管理中学生行为习惯的培养-班级管理专题
浅谈班级管理中学生行为习惯的培养文/杨建平习惯的力量是顽强而又强大，人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。因此，我们一定要对学生进行坚持不懈的教育训练，使学生
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专注与班级管理
专注与班级管理 所谓“专注”就是集中精力、全神贯注、专心致志。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，从而最大限度地发挥积极性、主动性和
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唐僧与班级管理
唐僧与班级管理 淮南二十中 王新亚 摘要：班主任工作辛苦琐碎，当好班主任绝非易事。有人把唐僧的取经团队比喻成一个班级，在这个班级里，唐僧是班主任，孙悟空是优等生、沙僧白龙马
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班级建设与管理
班级建设与管理
一· 塑造良好的班级学习气氛，组织大家集体去图书馆晨读英语和自习，增强同学们学习积极性的培养，在互相监督，互帮互助的气氛下，共同提高！
二· 鼓励全班同学积极参 -
新教师与班级管理
新教师与班级管理 康驿镇中心小学 吴万东 作为一个新教师，近两年的教学教育生活即将结束，这一学期的学习里，有失落的郁闷，也有收获的喜悦，下面，结合自己近两年来班主任工作的一些
